Wie gestalten wir Alltagssituationen so, dass Kinder sich beteiligen, eigene Themen einbringen und vielfältige Bildungsgelegenheiten erleben können?
Wie können wir unser pädagogisches Handeln gemeinsam reflektieren und weiterentwickeln? Die Methodensammlungen bieten dafür verschiedene Anregungen für die Teamarbeit und machen die Alltagssituationen des Brandenburger Bildungsplans zum Ausgangspunkt für Austausch, Reflexion und gemeinsames Ausprobieren.
Ob Spielen, Essen, dialogisches Lesen, Kinderkreise, Ausflüge, Aufräumen oder Raumwechsel und Übergaben: Die Methodensammlungen und dazugehörigen Präsentationsvorlagen greifen die zentralen Autonomie-Situationen, die Situationen, in denen Themen der Kinder im Mittelpunkt stehen sowie die organisatorischen Alltagssituationen auf. Dabei bieten sie vielfältige Zugänge – von der Auseinandersetzung mit der eigenen Biografie und pädagogischen Praxis über Perspektivwechsel bis hin zur Entwicklung konkreter Ideen für den pädagogischen Alltag.
Konzipiert sind die Methodensammlungen für die Gestaltung von Teamfortbildungen und Teamsitzungen. Aus den einzelnen Methoden kann ein kompletter Team-Tag zusammengestellt oder eine Methode gezielt als Impuls für eine Teamsitzung, eine Reflexionsrunde oder den kollegialen Austausch genutzt werden.
