|
Montag
|
Dienstag
|
Mittwoch
|
Donnerstag
|
Freitag
|
Samstag
|
Sonntag
|
|---|---|---|---|---|---|---|
|
0 Veranstaltungen,
|
2 Veranstaltungen,
-
„In pädagogisch gestalteten Angeboten oder Projekten arbeitet ihr mit den Kindern gezielt an bestimmten Themen, die sich aus den Interessen einzelner Kinder oder einer Gruppe ergeben. Die Projekte oder Angebote knüpfen an das an, was für die Kinder aktuell bedeutsam ist, womit sie sich selbstbestimmt auseinandersetzen oder was sie wissen wollen.“ (Brandenburger Bildungsplan, S. 102)Die […]
-
Diese zielgruppenspezifische Fortbildung basiert auf einem gängigen Fortbildungsformat, wobei Praxisbeispiele und fachlicher Austausch auf die pädagogische Praxis im U3-Bereich bezogen werden.„Wollt ihr die Kompetenzentwicklung von Kindern anregen, ist es vor allem wichtig, die kindlichen Interessen zu erkunden. Bei Themen, die die Kinder interessieren, sind sie von sich aus motiviert und lernen am effektivsten. Wenn sie […] |
0 Veranstaltungen,
|
3 Veranstaltungen,
Bitte beachten Sie, dass die Veranstaltung auf dieser Website beworben wird, aber eigenständig durch das SFBB organisiert wird. Die Veranstaltungen des SFBB sind NICHT kostenfrei. Genauere Informationen dazu finden Sie auf der Anmeldeseite des SFBB mit diesem Link. Seminarnummer: 4159/26 beim SFBB buchen Zielgruppe: Fachkräfte aus Kindertageseinrichtungen und Kindertagespflege im Tätigkeitsfeld Kinder bis 3 Jahre […]
-
Jedes Kind hat von Geburt an das Recht auf Bildung und Schutz vor Diskriminierung. Alle Kinder sollen ihre Persönlichkeit und Begabung voll zur Entfaltung bringen können, unabhängig von Herkunft, Hautfarbe, Geschlecht, Familiensprache, Religion, Anschauung, einer Behinderung oder eines sonstigen Status des Kindes oder seiner Eltern. Deshalb sind sämtliche pädagogischen Prozesse inklusiv, vorurteilsbewusst und diskriminierungssensibel sowie […]
-
Ein neues Format in 2026 sind die ganztägigen Beratungssalons zum Brandenburger Bildungsplan. Sie richten sich spezifisch an (stellvertretende) Leitungen und Trägervertretungen von Kindertagesstätten und kreisen um die Themen Leitungshandeln, Qualitätsentwicklung und Zusammenarbeit im Team (Kap. 4 im Bildungsplan). Sie sind dialogisch aufgebaut, bieten Raum für kollegiale Beratung wie fachlichen Austausch und richten sich vor allem nach dem Bedarf der Teilnehmenden, die ihre […] |
2 Veranstaltungen,
-
„Alle Kinder müssen ihre mathematischen Fähigkeiten voll entfalten können. Zwar erleben sie Mathematik in ihrem Alltag, aber sie brauchen systematische alltagsintegrierte Anregungen, um Kompetenzen zu entwickeln, die für ihr Mathematikverständnis besonders wichtig sind.“ (Brandenburger Bildungsplan, S. 223) In dieser Fortbildung wird die pädagogische Alltagssituation „Draußen unterwegs sein“, die zu den Situationen, in denen die Themen […]
Reservierung Jetzt
Kostenlos
|
0 Veranstaltungen,
|
0 Veranstaltungen,
|
|
4 Veranstaltungen,
-
“In den meisten Einrichtungen der Kindertagesbetreuung arbeiten Teams, die gewöhnlich aus dem pädagogisch tätigen und aus dem nichtpädagogischen Personal (Haushaltskräfte, Hausmeister usw.) bestehen. Achtet im Umgang miteinander auf gute Verständigung und Zusammenarbeit, damit ihr den Kindern eine anregungsreiche Entwicklungsumgebung bieten und auf ihre individuellen Bedürfnisse eingehen könnt.” (Brandenburger Bildungsplan, S. 29) In dieser Grundlagen-Fortbildung beschäftigen […]
Reservierung Jetzt
Kostenlos
-
„Unsere Sprachen nutzen wir, um Kontakt zu anderen Menschen aufzunehmen, zu kommunizieren, Gedanken und Gefühle auszudrücken, zu denken und unsere Identitäten auszubilden. Die Hauptaufgabe sprachlicher Bildung besteht darin, Sprachräume zu öffnen, in denen Kinder wertschätzende, vielfältige, qualitätsvolle und motivierende Erfahrungen mit ihren Sprachen machen können.“ (Brandenburger Bildungsplan, S. 213)In dieser Fortbildung wird die pädagogische Alltagssituation […]
-
“Fehler und Fehlverhalten gehören wie in allen Berufsgruppen auch in der pädagogischen Arbeit zu den Risiken des Alltags. (...) Sprecht im Team offen über Formen, Ursachen und Folgen von Fehlverhalten im pädagogischen Handeln.” (Brandenburger Bildungsplan, S. 30) Was so klar und einleuchtend erscheint, ist im Praxisalltag manchmal gar nicht so einfach – hier setzt diese […]
Reservierung Jetzt
Kostenlos
-
„Die gemeinsame Beschäftigung mit einem Buch ist eine Situation geteilter Aufmerksamkeit. Beim Dialogischen Lesen stehen die Redebeiträge der Kinder und euer aktives Zuhören im Mittelpunkt, nicht das Vorlesen selbst.” (Brandenburger Bildungsplan, S. 95)Die pädagogische Alltagssituation „Dialogisch lesen" gehört zu den Situationen, in denen die Themen der Kinder im Mittelpunkt stehen. Diese Fortbildung bietet die Möglichkeit, […] |
1 Veranstaltung,
-
Bitte beachten Sie, dass die Veranstaltung auf dieser Website beworben wird, aber eigenständig durch das SFBB organisiert wird. Die Veranstaltungen des SFBB sind NICHT kostenfrei. Genauere Informationen dazu finden Sie auf der Anmeldeseite des SFBB mit diesem Link. Seminarnummer: 4010/26 beim SFBB buchen Zielgruppe: Fachberatungen für Kindertagesbetreuung, Fachkräfte der Familienzentren und Kindertageseinrichtungen, Fachkräfte in Horten […] |
2 Veranstaltungen,
-
„Alle Kinder müssen ihre mathematischen Fähigkeiten voll entfalten können. Zwar erleben sie Mathematik in ihrem Alltag, aber sie brauchen systematische alltagsintegrierte Anregungen, um Kompetenzen zu entwickeln, die für ihr Mathematikverständnis besonders wichtig sind.“ (Brandenburger Bildungsplan, S. 223)In dieser Fortbildung wird die pädagogische Alltagssituation „Spielen“, die zu den zentralen Autonomie-Situationen im Brandenburger Bildungsplan gehört, mit dem […]
-
Was bedeutet eigentlich „Partizipation“ und was nicht? Dürfen Kinder jetzt alles machen, was sie wollen?! Was sind kindliche Beschwerden und was passiert, wenn sich Kinder über uns beschweren? Mithilfe des Bildungsplans klären wir Missverständnisse rund um die Begriffe Partizipation und Beschwerdeverfahren. Zum Abschluss gibt es einen kleinen Ausblick darauf, wie sie ein Beschwerdeverfahren in ihrem […] |
3 Veranstaltungen,
-
„Ziel ist, dass die Kinder sich jederzeit auf die für sie jeweils mögliche Art und Weise beschweren können und erfahren: Sie werden gehört und ihre Bedürfnisse werden ernst genommen. Deshalb sollen sie ermutigt werden, sich zu äußern, wenn sie sich unwohl fühlen, und Beschwerden zu artikulieren.” (Brandenburger Bildungsplan, S. 193)Die pädagogische Alltagssituation „Widerstand, Protest und […]
-
Online — Feinfühlige und partizipative Interaktion mit Kindern und grenzwahrende Assistenzhandlungen
Online — Feinfühlige und partizipative Interaktion mit Kindern und grenzwahrende Assistenzhandlungen
„Partizipative Interaktionen sind der Kern guter Bildungsprozesse und grundlegend für die Entwicklung von kognitiven, sprachlichen, sozialen, emotionalen und motivationalen Fähigkeiten der Kinder. Sie sind in der Kindertagesbetreuung nicht auf didaktisch geplante Angebote begrenzt, sondern umfassen ausdrücklich alle pädagogischen Alltagssituationen.“ (Brandenburger Bildungsplan, S. 18)Die Gestaltung der Interaktionen zwischen Fachkräften und Kindern ist ein wesentlicher Bestandteil qualitätsvoller pädagogischer […]
-
Jedes Kind hat von Geburt an das Recht auf Bildung und Schutz vor Diskriminierung. Alle Kinder sollen ihre Persönlichkeit und Begabung voll zur Entfaltung bringen können, unabhängig von Herkunft, Hautfarbe, Geschlecht, Familiensprache, Religion, Anschauung, einer Behinderung oder eines sonstigen Status des Kindes oder seiner Eltern. Deshalb sind sämtliche pädagogischen Prozesse inklusiv, vorurteilsbewusst und diskriminierungssensibel sowie […] |
2 Veranstaltungen,
-
Diese Veranstaltung findet online statt. Bitte beachten Sie, dass die Veranstaltung auf dieser Website beworben wird, aber eigenständig durch das SFBB organisiert wird. Die Veranstaltungen des SFBB sind NICHT kostenfrei. Genauere Informationen dazu finden Sie auf der Anmeldeseite des SFBB mit diesem Link. Seminarnummer: 4035/26 beim SFBB buchen Zielgruppe: Fachkräfte der Familienzentren und Kindertageseinrichtungen, Leitungskräfte […]
-
„Die gemeinsame Beschäftigung mit einem Buch ist eine Situation geteilter Aufmerksamkeit. Beim Dialogischen Lesen stehen die Redebeiträge der Kinder und euer aktives Zuhören im Mittelpunkt, nicht das Vorlesen selbst.” (Brandenburger Bildungsplan, S. 95)Die pädagogische Alltagssituation „Dialogisch lesen" gehört zu den Situationen, in denen die Themen der Kinder im Mittelpunkt stehen. Diese Fortbildung bietet die Möglichkeit, […] |
0 Veranstaltungen,
|
0 Veranstaltungen,
|
|
2 Veranstaltungen,
Bitte beachten Sie, dass die Veranstaltung auf dieser Website beworben wird, aber eigenständig durch das SFBB organisiert wird. Die Veranstaltungen des SFBB sind NICHT kostenfrei. Genauere Informationen dazu finden Sie auf der Anmeldeseite des SFBB mit diesem Link. Seminarnummer: 4723/26 beim SFBB buchen Zielgruppe: Leitungskräfte und stellvertretende Leitungskräfte aus Kindertageseinrichtungen in Brandenburg Fortbildungsleitungen: Bianka Pergande […]
-
Bitte beachten Sie, dass die Veranstaltung auf dieser Website beworben wird, aber eigenständig durch das SFBB organisiert wird. Die Veranstaltungen des SFBB sind NICHT kostenfrei. Genauere Informationen dazu finden Sie auf der Anmeldeseite des SFBB mit diesem Link. Seminarnummer: 4205/26 beim SFBB buchen Zielgruppe: Fachkräfte aus Kindertageseinrichtungen in Berlin und Brandenburg und Quereinsteigende in die […] |
2 Veranstaltungen,
-
„In pädagogisch gestalteten Angeboten oder Projekten arbeitet ihr mit den Kindern gezielt an bestimmten Themen, die sich aus den Interessen einzelner Kinder oder einer Gruppe ergeben. Die Projekte oder Angebote knüpfen an das an, was für die Kinder aktuell bedeutsam ist, womit sie sich selbstbestimmt auseinandersetzen oder was sie wissen wollen.“ (Brandenburger Bildungsplan, S. 102)Die […] |
4 Veranstaltungen,
-
Die Umsetzung des Brandenburger Bildungsplans ist ein gemeinsamer Entwicklungsprozess, der Teams herausfordert, Routinen hinterfragt und neue Perspektiven eröffnet.Mit einem neuen Format in 2026, einer mehrtägigen Beratungsreihe für (stellvertretende) Leitungskräfte Kindertagesstätten und Fachberatungen, möchten wir Sie in diesen Prozessen unterstützen.Ziel ist es, Klarheit über nächste Schritte zu gewinnen, Handlungsmöglichkeiten zu entwickeln und inspirierende Zielvereinbarungen zu treffen, […]
-
„Wollt ihr die Kompetenzentwicklung von Kindern anregen, ist es vor allem wichtig, die kindlichen Interessen zu erkunden. Bei Themen, die die Kinder interessieren, sind sie von sich aus motiviert und lernen am effektivsten. Wenn sie merken, dass ihr ihre Themen auch bedeutsam findet und die Kinder darin begleitet und unterstützt, dann erleben sie sich als […]
-
„Kinder stehen beim Eintritt in die erste Einrichtung der Kindertagesbetreuung, beim Wechsel in andere Gruppen innerhalb der Einrichtung oder beim Übergang in die Schule vor Veränderungen, die mit diversen Entwicklungsanforderungen verbunden sind. Sorgt durch die gemeinsame Vorbereitung dieser Übergänge, an der ihr die Kinder und Familien beteiligt, dafür, dass sie so reibungslos wie möglich gestaltet […]
-
Die Umsetzung des Brandenburger Bildungsplans ist ein gemeinsamer Entwicklungsprozess, der Teams herausfordert, Routinen hinterfragt und neue Perspektiven eröffnet.Mit einem neuen Format in 2026, einer mehrtägigen Beratungsreihe für (stellvertretende) Leitungskräfte Kindertagesstätten und Fachberatungen, möchten wir Sie in diesen Prozessen unterstützen.Ziel ist es, Klarheit über nächste Schritte zu gewinnen, Handlungsmöglichkeiten zu entwickeln und inspirierende Zielvereinbarungen zu treffen, […] |
5 Veranstaltungen,
Bitte beachten Sie, dass die Veranstaltung auf dieser Website beworben wird, aber eigenständig durch das SFBB organisiert wird. Die Veranstaltungen des SFBB sind NICHT kostenfrei. Genauere Informationen dazu finden Sie auf der Anmeldeseite des SFBB mit diesem Link. Seminarnummer: 4051/26 beim SFBB buchen Zielgruppe: Fachkräfte aus Kindertageseinrichtungen, Fachberatungen für Kindertagesbetreuung, Fachkräfte in Horten in Brandenburg […]
-
Diese zielgruppenspezifische Fortbildung basiert auf einem gängigen Fortbildungsformat, wobei Praxisbeispiele und fachlicher Austausch auf die pädagogische Praxis in Hort und Ganztag bezogen werden.„In Planungsprozessen geht es um die Mitbestimmung an Gruppenentscheidungen: Die Kinder entwickeln, äußern oder verhandeln Ideen und nehmen Einfluss auf die Gestaltung ihres Alltags und ihrer Bildungsumgebung.“ (Brandenburger Bildungsplan, S.130) Die pädagogische Alltagssituation ‚Mit […]
-
„Zu den Aufgaben in der Kindertagesbetreuung gehören das feinfühlige Beobachten und das partizipative Dokumentieren der kindlichen Themen, Interessen und Kompetenzen. Denn nur, wenn ihr die Themen, Interessen und Kompetenzen jedes Kindes im Blick habt, könnt ihr euer pädagogisches Handeln darauf beziehen und Angebote und Projekte gestalten.“ (Brandenburger Bildungsplan, S. 21) „Beobachten, Dokumentieren und Entwicklungsgespräche führen" […]
Reservierung Jetzt
Kostenlos
-
Ein neues Format in 2026 sind die ganztägigen Beratungssalons zum Brandenburger Bildungsplan. Sie richten sich spezifisch an (stellvertretende) Leitungen und Trägervertretungen von Kindertagesstätten und kreisen um die Themen Leitungshandeln, Qualitätsentwicklung und Zusammenarbeit im Team (Kap. 4 im Bildungsplan). Sie sind dialogisch aufgebaut, bieten Raum für kollegiale Beratung wie fachlichen Austausch und richten sich vor allem nach dem Bedarf der Teilnehmenden, die ihre […]
-
„Durch Bewegung erkunden, erleben und gestalten Kinder die Welt um sie herum und erfahren sich selbst. Bewegung und Sport sind die Voraussetzungen für kognitive, emotionale, soziale und sprachliche Entwicklung. Motorik ist eng mit Kognition und Emotion verknüpft. Positive Bewegungserfahrungen unterstützen kindliches Selbstvertrauen, Vitalität und Lebensfreude, sie sind für die mentale und physische Gesundheit unerlässlich.“ (Brandenburger […]
Reservierung Jetzt
Kostenlos
|
4 Veranstaltungen,
-
Diese zielgruppenspezifische Fortbildung basiert auf einem gängigen Fortbildungsformat, wobei Praxisbeispiele und fachlicher Austausch auf die pädagogische Praxis in Hort und Ganztag bezogen werden. „Eltern sind all jene Menschen, die im häuslichen Umfeld dauerhaft Verantwortung für ein Kind übernehmen. Sie sind die wichtigsten Expertinnen und Experten für das Kind. In Einrichtungen der Kindertagesbetreuung ist es erforderlich, […]
Reservierung Jetzt
Kostenlos
-
In dieser Präsenzfortbildung erhalten pädagogische Fachkräfte eine verständliche Einführung in den Brandenburger Bildungsplan. Sie lernen die zentralen Leitgedanken, Alltagssituationen, Bildungsbereiche und Zielsetzungen kennen und erfahren, wie sie diese wirkungsvoll in den pädagogischen Alltag integrieren können. Mit konkreten Beispielen und Raum für Austausch bietet die Fortbildung einen sicheren Einstieg in das Arbeiten mit dem Bildungsplan. Darüber […]
Reservierung Jetzt
Kostenlos
-
„Entscheidend für gute pädagogische Arbeit und eine positive Arbeitsatmosphäre ist es, die gleichen Ziele als gemeinsame Team- Aufgaben zu verfolgen. Diese Zusammenarbeit funktioniert nur, wenn sich jedes Teammitglied mit seinen individuellen Stärken einbringen kann und Verantwortung für Teilbereiche – bezogen auf konzeptionelle Aufgaben der Einrichtung – übernimmt. Dabei ist der wertschätzende, freundliche und kooperative Umgang […]
Reservierung Jetzt
Kostenlos
|
0 Veranstaltungen,
|
0 Veranstaltungen,
|
|
1 Veranstaltung,
-
Diese zielgruppenspezifische Fortbildung basiert auf einem gängigen Fortbildungsformat, wobei Praxisbeispiele und fachlicher Austausch auf die pädagogische Praxis im Bereich der Kindertagespflege bezogen werden.„Jedes Kind hat das Recht auf Beteiligung am kulturellen und künstlerischen Leben sowie auf geeignete und gleiche Möglichkeiten zur kulturellen und künstlerischen Betätigung (vgl. Art. 31 UN KRK). Weil die Künste und ihre […] |
0 Veranstaltungen,
|
1 Veranstaltung,
-
Am 18. November 2026, von 9:00 bis 15:00 Uhr, findet in Lindow (Mark) ein Fachtag zum Thema „Kinderperspektiven im Mittelpunkt im Brandenburgischen Bildungsplan“ statt. Eingeladen sind pädagogische Fachkräfte, Leitungen, Fachberatungen sowie weitere Verantwortliche der Kindertagesbetreuung aus dem Landkreis Ostprignitz-Ruppin. Die Veranstaltung bietet Raum für fachlichen Austausch und die gemeinsame Auseinandersetzung mit der Frage, wie die Perspektiven und Themen von Kindern im pädagogischen […] |
1 Veranstaltung,
-
Diese zielgruppenspezifische Fortbildung basiert auf einem gängigen Fortbildungsformat, wobei Praxisbeispiele und fachlicher Austausch gezielt auf die pädagogische Praxis im Bereich der Kindertagespflege bezogen werden.„Wollt ihr die Kompetenzentwicklung von Kindern anregen, ist es vor allem wichtig, die kindlichen Interessen zu erkunden. Bei Themen, die die Kinder interessieren, sind sie von sich aus motiviert und lernen am […] |
3 Veranstaltungen,
-
Diese zielgruppenspezifische Fortbildung basiert auf einem gängigen Fortbildungsformat, wobei Praxisbeispiele und fachlicher Austausch auf die pädagogische Praxis im Hort und Ganztag bezogen werden. „In Kindertageseinrichtungen sollen Kinder eine reichhaltige Gefühlswelt entwickeln können, eigene Gefühle und die Gefühle anderer Menschen kennenlernen, über unterschiedliche Gefühle sprechen, nachdenken und Unterstützung bei der Regulation von Gefühlen bekommen.“ (Brandenburger Bildungsplan, […]
Reservierung Jetzt
Kostenlos
-
„Alle Kinder müssen ihre mathematischen Fähigkeiten voll entfalten können. Zwar erleben sie Mathematik in ihrem Alltag, aber sie brauchen systematische alltagsintegrierte Anregungen, um Kompetenzen zu entwickeln, die für ihr Mathematikverständnis besonders wichtig sind.“ (Brandenburger Bildungsplan, S. 223) In dieser Fortbildung wird die pädagogische Alltagssituation „Mit Kindern planen“, die zu den Situationen, in denen die Themen […]
Reservierung Jetzt
Kostenlos
-
Diese zielgruppenspezifische Fortbildung basiert auf einem gängigen Fortbildungsformat, wobei Praxisbeispiele und fachlicher Austausch auf die pädagogische Praxis in Hort und Ganztag bezogen werden. “In den meisten Einrichtungen der Kindertagesbetreuung arbeiten Teams, die gewöhnlich aus dem pädagogisch tätigen und aus dem nichtpädagogischen Personal (Haushaltskräfte, Hausmeister usw.) bestehen. Achtet im Umgang miteinander auf gute Verständigung und Zusammenarbeit, […]
Reservierung Jetzt
Kostenlos
|
0 Veranstaltungen,
|
0 Veranstaltungen,
|
|
1 Veranstaltung,
-
Diese zielgruppenspezifische Fortbildung basiert auf einem gängigen Fortbildungsformat, wobei Praxisbeispiele und fachlicher Austausch auf die pädagogische Praxis im Bereich der Kindertagespflege bezogen werden.„Durch Bewegung erkunden, erleben und gestalten Kinder die Welt um sie herum und erfahren sich selbst. Bewegung und Sport sind die Voraussetzungen für kognitive, emotionale, soziale und sprachliche Entwicklung. Motorik ist eng mit […] |
5 Veranstaltungen,
Am 24. und 25. November 2026 findet im Jugendbildungszentrum Blossin die Fachtagung „Zusammenarbeit mit Familien auf Basis des Bildungsplans gestalten“ statt. Im Mittelpunkt steht die Frage, wie eine professionelle, partnerschaftliche und kinderrechtsbasierte Zusammenarbeit mit Familien im pädagogischen Alltag gelingen kann. Neben fachlichen Impulsen und Vorträgen bietet die Fachtagung vielfältige praxisnahe Workshops sowie Raum für Austausch, […]
-
„In pädagogisch gestalteten Angeboten oder Projekten arbeitet ihr mit den Kindern gezielt an bestimmten Themen, die sich aus den Interessen einzelner Kinder oder einer Gruppe ergeben. Die Projekte oder Angebote knüpfen an das an, was für die Kinder aktuell bedeutsam ist, womit sie sich selbstbestimmt auseinandersetzen oder was sie wissen wollen.“ (Brandenburger Bildungsplan, S. 102)Die […]
-
Bitte beachten Sie, dass die Veranstaltung auf dieser Website beworben wird, aber eigenständig durch das SFBB organisiert wird. Die Veranstaltungen des SFBB sind NICHT kostenfrei. Genauere Informationen dazu finden Sie auf der Anmeldeseite des SFBB mit diesem Link. Seminarnummer: 4004/26 beim SFBB buchen Zielgruppe: Fachberatungen für Kindertagesbetreuung, Fachkräfte aus Kindertageseinrichtungen, Leitungskräfte und stellvertretende Leitungskräfte aus […]
-
Diese zielgruppenspezifische Fortbildung basiert auf einem gängigen Fortbildungsformat, wobei Praxisbeispiele und fachlicher Austausch auf die pädagogische Praxis in Hort und Ganztag bezogen werden. „Aushandlungsprozesse und Konflikte gehören im Alltag selbstverständlich dazu und entstehen, wenn scheinbar unvereinbare Interessen, Meinungen und Bedürfnisse aufeinandertreffen. Konflikte sind intensive soziale Lernsituationen, denn sie bieten Kindern wichtige Möglichkeiten, sozial-emotionale, kognitive und […]
Reservierung Jetzt
Kostenlos
-
„Ziel ist, dass die Kinder sich jederzeit auf die für sie jeweils mögliche Art und Weise beschweren können und erfahren: Sie werden gehört und ihre Bedürfnisse werden ernst genommen. Deshalb sollen sie ermutigt werden, sich zu äußern, wenn sie sich unwohl fühlen, und Beschwerden zu artikulieren.“ (Brandenburger Bildungsplan, S. 193) Die pädagogische Alltagssituation „Widerstand, Protest […]
Reservierung Jetzt
Kostenlos
|
3 Veranstaltungen,
-
„In Kindertageseinrichtungen sollen Kinder eine reichhaltige Gefühlswelt entwickeln können, eigene Gefühle und die Gefühle anderer Menschen kennenlernen, über unterschiedliche Gefühle sprechen, nachdenken und Unterstützung bei der Regulation von Gefühlen bekommen.“ (Brandenburger Bildungsplan, S. 200) Die pädagogische Alltagssituation „Mit starken Gefühlen von Kindern umgehen" gehört zu den pädagogisch herausfordernden Situationen im Brandenburger Bildungsplan. Diese Fortbildung bietet […]
Reservierung Jetzt
Kostenlos
-
„Jedes Kind hat das Recht auf Beteiligung am kulturellen und künstlerischen Leben sowie auf geeignete und gleiche Möglichkeiten zur kulturellen und künstlerischen Betätigung (vgl. Art. 31 UN KRK). Weil die Künste und ihre universellen Ausdruckssprachen die Vernunft, das Imaginäre und das Emotionale zusammenzubringen, sind künstlerisch-kreative Tätigkeiten besonders geeignet, die Welt und sich selbst kennenzulernen.“ (Brandenburger […]
-
„Ziel ist es, ein gewaltfreies und nichtdiskriminierendes soziales Klima in der Gruppe zu entwickeln, in dem es für Kinder selbstverständlich ist, dass jeder Mensch als Person mit allen seinen Eigenheiten akzeptiert wird und sich zugehörig fühlt, in dem Interessen- und Meinungsverschiedenheiten miteinander ausgehandelt werden und in dem die Stärke des Rechts gilt, nicht das Recht […]
Reservierung Jetzt
Kostenlos
|
3 Veranstaltungen,
-
„Aushandlungsprozesse und Konflikte gehören im Alltag selbstverständlich dazu und entstehen, wenn scheinbar unvereinbare Interessen, Meinungen und Bedürfnisse aufeinandertreffen. Konflikte sind intensive soziale Lernsituationen, denn sie bieten Kindern wichtige Möglichkeiten, sozial-emotionale, kognitive und sprachliche Fähigkeiten zu erweitern und ethische Prinzipien kennenzulernen.“ (Brandenburger Bildungsplan, S. 173) Die pädagogische Alltagssituation „Konflikte und Aushandlungsprozesse begleiten" gehört zu den pädagogisch […]
Reservierung Jetzt
Kostenlos
-
„Naturwissenschaft ist das Erforschen und Verstehen der Natur. Physik, Chemie, Biologie und Astronomie sind Naturwissenschaften. Von Geburt an sind Kinder neugierig und interessieren sich für naturwissenschaftliche und technische Zusammenhänge. Kinder müssen ihre naturwissenschaftlichen Fähigkeiten voll entfalten können. Um ihre Fragen und Theorien weiterzuentwickeln, brauchen sie Anregungen und Wissen von Erwachsenen.“ (Brandenburger Bildungsplan, S. 247) In […]
Reservierung Jetzt
Kostenlos
-
„Ziel ist, dass die Kinder sich jederzeit auf die für sie jeweils mögliche Art und Weise beschweren können und erfahren: Sie werden gehört und ihre Bedürfnisse werden ernst genommen. Deshalb sollen sie ermutigt werden, sich zu äußern, wenn sie sich unwohl fühlen, und Beschwerden zu artikulieren.“ (Brandenburger Bildungsplan, S. 193) Die pädagogische Alltagssituation „Widerstand, Protest […]
Reservierung Jetzt
Kostenlos
|
0 Veranstaltungen,
|
0 Veranstaltungen,
|
|
|
2 Veranstaltungen,
-
„Wollt ihr die Kompetenzentwicklung von Kindern anregen, ist es vor allem wichtig, die kindlichen Interessen zu erkunden. Bei Themen, die die Kinder interessieren, sind sie von sich aus motiviert und lernen am effektivsten. Wenn sie merken, dass ihr ihre Themen auch bedeutsam findet und die Kinder darin begleitet und unterstützt, dann erleben sie sich als […]
Reservierung Jetzt
Kostenlos
-
„Eltern sind all jene Menschen, die im häuslichen Umfeld dauerhaft Verantwortung für ein Kind übernehmen. Sie sind die wichtigsten Expertinnen und Experten für das Kind. In Einrichtungen der Kindertagesbetreuung ist es erforderlich, eine positive Beziehung zu ihnen zu gestalten und sie gezielt in ihrer Rolle zu stärken.“ (Brandenburger Bildungsplan, S. 37) „Mit Familien kooperieren" gehört […]
Reservierung Jetzt
Kostenlos
|
1 Veranstaltung,
-
Diese Fortbildung richtet sich an Personen, die andere Fachkräfte anleiten, qualifizieren, beraten und unterstützen – also an Leitungen, Fach- und Praxisberatungen, Sprachberater:innen sowie Aus- oder Fortbildende. Auch pädagogische Fachkräfte und Kindertagespflegepersonen, die sich vertieft mit dem Bildungsplan auseinandersetzen und ihre Expertise ausbauen möchten, sind herzlich willkommen. Die Fortbildung bietet den Teilnehmenden Raum, um ihre Fragen und Fallbeispiele aus […] |
3 Veranstaltungen,
-
Ein neues Format in 2026 sind die ganztägigen Beratungssalons zum Brandenburger Bildungsplan. Sie richten sich spezifisch an (stellvertretende) Leitungen und Trägervertretungen von Kindertagesstätten und kreisen um die Themen Leitungshandeln, Qualitätsentwicklung und Zusammenarbeit im Team (Kap. 4 im Bildungsplan). Sie sind dialogisch aufgebaut, bieten Raum für kollegiale Beratung wie fachlichen Austausch und richten sich vor allem nach dem Bedarf der Teilnehmenden, die ihre […]
-
„In Planungsprozessen geht es um die Mitbestimmung an Gruppenentscheidungen: Die Kinder entwickeln, äußern oder verhandeln Ideen und nehmen Einfluss auf die Gestaltung ihres Alltags und ihrer Bildungsumgebung.“ (Brandenburger Bildungsplan, S.130) Die pädagogische Alltagssituation ‚Mit Kindern planen‘ gehört zu den Situationen, in denen Themen der Kinder im Mittelpunkt stehen im Brandenburger Bildungsplan. In dieser Fortbildung haben Teilnehmende […]
-
„In Kindertageseinrichtungen sollen Kinder eine reichhaltige Gefühlswelt entwickeln können, eigene Gefühle und die Gefühle anderer Menschen kennenlernen, über unterschiedliche Gefühle sprechen, nachdenken und Unterstützung bei der Regulation von Gefühlen bekommen.“ (Brandenburger Bildungsplan, S. 200)Die pädagogische Alltagssituation „Mit starken Gefühlen von Kindern umgehen" gehört zu den pädagogisch herausfordernden Situationen im Brandenburger Bildungsplan. Diese Fortbildung bietet die […] |
1 Veranstaltung,
-
Die Umsetzung des Brandenburger Bildungsplans ist ein gemeinsamer Entwicklungsprozess, der Teams herausfordert, Routinen hinterfragt und neue Perspektiven eröffnet.Mit einem neuen Format in 2026, einer mehrtägigen Beratungsreihe für (stellvertretende) Leitungskräfte Kindertagesstätten und Fachberatungen, möchten wir Sie in diesen Prozessen unterstützen.Ziel ist es, Klarheit über nächste Schritte zu gewinnen, Handlungsmöglichkeiten zu entwickeln und inspirierende Zielvereinbarungen zu treffen, […] |
6 Veranstaltungen,
-
„Ziel ist, dass die Kinder sich jederzeit auf die für sie jeweils mögliche Art und Weise beschweren können und erfahren: Sie werden gehört und ihre Bedürfnisse werden ernst genommen. Deshalb sollen sie ermutigt werden, sich zu äußern, wenn sie sich unwohl fühlen, und Beschwerden zu artikulieren.“ (Brandenburger Bildungsplan, S. 193) Die pädagogische Alltagssituation „Widerstand, Protest […]
Reservierung Jetzt
Kostenlos
-
„Alle Kinder müssen ihre mathematischen Fähigkeiten voll entfalten können. Zwar erleben sie Mathematik in ihrem Alltag, aber sie brauchen systematische alltagsintegrierte Anregungen, um Kompetenzen zu entwickeln, die für ihr Mathematikverständnis besonders wichtig sind.“ (Brandenburger Bildungsplan, S. 223) In dieser Fortbildung wird die pädagogische Alltagssituation „Mit Kindern planen“, die zu den Situationen, in denen die Themen […]
Reservierung Jetzt
Kostenlos
-
„Im Alltag der Kindertagesbetreuung müssen Kinder sich ausruhen können, denn sie haben das Recht auf Ruhe und Erholung (vgl. Art. 31 UN KRK). In der Gestaltung dieser Alltagssituation kommt es darauf an, den Kindern größtmögliche Mitsprache dabei einzuräumen, ob, wann, wie und wo sie schlafen oder ruhen wollen, und die Abläufe konsequent an die Bedürfnisse […]
-
Bitte beachten Sie, dass die Veranstaltung auf dieser Website beworben wird, aber eigenständig durch das SFBB organisiert wird. Die Veranstaltungen des SFBB sind NICHT kostenfrei. Genauere Informationen dazu finden Sie auf der Anmeldeseite des SFBB mit diesem Link. Seminarnummer: 4005/26 beim SFBB buchen Zielgruppe: Fachkräfte aus Kindertageseinrichtungen, Leitungskräfte und stellvertretende Leitungskräfte aus Kindertageseinrichtungen in Brandenburg […]
-
Diese zielgruppenspezifische Fortbildung basiert auf einem gängigen Fortbildungsformat, wobei Praxisbeispiele und fachlicher Austausch auf die pädagogische Praxis im U3-Bereich bezogen werden.„Die gemeinsame Beschäftigung mit einem Buch ist eine Situation geteilter Aufmerksamkeit. Beim Dialogischen Lesen stehen die Redebeiträge der Kinder und euer aktives Zuhören im Mittelpunkt, nicht das Vorlesen selbst.” (Brandenburger Bildungsplan, S. 95)Die pädagogische Alltagssituation […]
-
„In Kindertageseinrichtungen sollen Kinder eine reichhaltige Gefühlswelt entwickeln können, eigene Gefühle und die Gefühle anderer Menschen kennenlernen, über unterschiedliche Gefühle sprechen, nachdenken und Unterstützung bei der Regulation von Gefühlen bekommen.“ (Brandenburger Bildungsplan, S. 200) Die pädagogische Alltagssituation „Mit starken Gefühlen von Kindern umgehen" gehört zu den pädagogisch herausfordernden Situationen im Brandenburger Bildungsplan. Diese Fortbildung bietet […]
Reservierung Jetzt
Kostenlos
|
0 Veranstaltungen,
|
0 Veranstaltungen,
|
