Die Bildungsplan-Website hat sich in den vergangenen eineinhalb Jahren kontinuierlich weiterentwickelt und wurde um zahlreiche Materialien, Praxisimpulse und Fortbildungsangebote erweitert. Dadurch ist eine umfangreiche Sammlung an fachlichen Anregungen und Unterstützungsangeboten […]
Diese zielgruppenspezifische Fortbildung basiert auf einem gängigen Fortbildungsformat, wobei Praxisbeispiele und fachlicher Austausch auf die pädagogische Praxis in Kita und Hort bezogen werden. „Weil pädagogische Beobachtung immer auch Interaktion ist, […]
„Die Kinder lernen, gemeinsam nachzudenken, erfahren, dass Positionen generell begründungsbedürftig sind, fragen nach Gründen und lernen, selbst Begründungen zu geben. Sie erfahren, dass Sachverhalte miteinander in Zusammenhang stehen können und […]
Am 18. November 2026, von 9:00 bis 15:00 Uhr, findet in Lindow (Mark) ein Fachtag zum Thema „Kinderperspektiven im Mittelpunkt im Brandenburgischen Bildungsplan“ statt. Eingeladen sind pädagogische Fachkräfte, Leitungen, Fachberatungen sowie weitere Verantwortliche der Kindertagesbetreuung. Die Veranstaltung […]
„Schon junge Kinder nehmen digitale Medien wahr, entdecken sie und integrieren sie in den Alltag. Sie lernen, digitale Medien zu nutzen, um Informationen zu finden, zu verarbeiten und zu speichern, […]
„In Kindertageseinrichtungen sollen Kinder eine reichhaltige Gefühlswelt entwickeln können, eigene Gefühle und die Gefühle anderer Menschen kennenlernen, über unterschiedliche Gefühle sprechen, nachdenken und Unterstützung bei der Regulation von Gefühlen bekommen.“ […]
„Kinder haben ein Recht auf Spiel (vgl. Art. 31 UN KRK). Beim Spielen erkunden sie die physische Welt frei und eigenständig, setzen sich mit Konventionen und sozialen Gewohnheiten auseinander, finden […]
Diese zielgruppenspezifische Fortbildung basiert auf einem gängigen Fortbildungsformat, wobei Praxisbeispiele und fachlicher Austausch gezielt auf die pädagogische Praxis im Bereich der Kindertagespflege bezogen werden.„Wollt ihr die Kompetenzentwicklung von Kindern anregen, […]
Diese zielgruppenspezifische Fortbildung basiert auf einem gängigen Fortbildungsformat, wobei Praxisbeispiele und fachlicher Austausch auf die pädagogische Praxis im Hort und Ganztag bezogen werden. „In Kindertageseinrichtungen sollen Kinder eine reichhaltige Gefühlswelt […]
„Alle Kinder müssen ihre mathematischen Fähigkeiten voll entfalten können. Zwar erleben sie Mathematik in ihrem Alltag, aber sie brauchen systematische alltagsintegrierte Anregungen, um Kompetenzen zu entwickeln, die für ihr Mathematikverständnis […]
Diese zielgruppenspezifische Fortbildung basiert auf einem gängigen Fortbildungsformat, wobei Praxisbeispiele und fachlicher Austausch auf die pädagogische Praxis in Hort und Ganztag bezogen werden. “In den meisten Einrichtungen der Kindertagesbetreuung arbeiten […]
„Zu den Aufgaben in der Kindertagesbetreuung gehören das feinfühlige Beobachten und das partizipative Dokumentieren der kindlichen Themen, Interessen und Kompetenzen. Denn nur, wenn ihr die Themen, Interessen und Kompetenzen jedes […]
