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SUMMARY:Interessen und Themen der Kinder erfassen und dokumentieren
DESCRIPTION:„Wollt ihr die Kompetenzentwicklung von Kindern anregen\, ist es vor allem wichtig\, die kindlichen Interessen zu erkunden. Bei Themen\, die die Kinder interessieren\, sind sie von sich aus motiviert und lernen am effektivsten. Wenn sie merken\, dass ihr ihre Themen auch bedeutsam findet und die Kinder darin begleitet und unterstützt\, dann erleben sie sich als Akteure der eigenen Entwicklung.“ (Brandenburger Bildungsplan\, S. 29) \n„Themen und Perspektiven der Kinder aufgreifen“ gehört zu den Grundlagenthemen des Brandenburger Bildungsplans. Diese Fortbildung bietet die Möglichkeit\, den neuen Bildungsplan kennenzulernen und eigene pädagogische Handlungsmöglichkeiten bei der Erfassung und Dokumentation kindlicher Interessen und Themen zu erweitern. Dabei werden gemeinsam praxisnahe Ideen und Impulse zur Gestaltung einer partizipativen Bildungsumgebung erarbeitet\, zugleich bleibt ausreichend Raum für Austausch und Reflexion. \nBei dieser Fortbildung handelt es sich um eine dreistündige Online-Veranstaltung (4 Unterrichtseinheiten à 45 Minuten). \nDie Online-Veranstaltungen werden mit dem Online-Konferenz-Werkzeug „Zoom” durchgeführt. Um teilzunehmen\, können Sie sich auf dieser Seite oben rechts unter „Jetzt anmelden“ anmelden und erhalten eine Anmeldebestätigung mit entsprechendem Zugang. Sie benötigen einen internetfähigen Computer mit Ton-Ausgabe und möglichst auch mit Kamera.
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SUMMARY:Weiterentwicklung der Konzeption auf Basis des Bildungsplans (Schwerpunkt Leitungen)
DESCRIPTION:Diese zielgruppenspezifische Fortbildung basiert auf einem gängigen Fortbildungsformat\, wobei Praxisbeispiele und fachlicher Austausch gezielt auf die pädagogische Praxis von Leitungen bezogen werden. \n\nDie Fortbildung richtet den Blick auf die systematische Weiterentwicklung der Einrichtungskonzeption im Sinne des Bildungsplans des Landes Brandenburg. Im Mittelpunkt stehen dabei die pädagogischen Alltagssituationen\, die der Bildungsplan erstmals als Grundlage alltagsintegrierter Bildungsprozesse hervorhebt – vom Spielen und Essen über das Aufräumen bis hin zu herausfordernden Situationen.\n \nEs wird praxisnah mit Methoden\, die Sie unmittelbar für die konzeptionelle Weiterentwicklung nutzen können. Dabei wird sichtbar\, wie Alltagssituationen mit Bildungsbereichen wie Sprache und Kommunikation\, Mathematik\, Bewegung und vielen weiteren verknüpft sind und welche Impulse der Bildungsplan für kinderrechtsbasiertes pädagogisches Handeln bietet.\n \nDarüber hinaus werden auch Methoden entwickelt\, wie die Grundlagen des pädagogischen Handelns in den Einrichtungskonzeptionen zum Tragen kommen. Ziel der Fortbildung ist es\, gemeinsam Ansätze und Ideen zu entwickeln\, mit denen Sie Ihre Konzeption weiter schärfen und eine anregende Bildungsumgebung im Sinne des Bildungsplans gestalten können.\n \nBei dieser Fortbildung handelt es sich um eine dreistündige Online-Veranstaltung (4 Unterrichtseinheiten à 45 Minuten).\n \nDie Online-Veranstaltungen werden mit dem Online-Konferenz-Werkzeug „Zoom” durchgeführt. Um teilzunehmen\, können Sie sich auf dieser Seite oben rechts unter „Jetzt anmelden“ anmelden und erhalten eine Anmeldebestätigung mit entsprechendem Zugang. Sie benötigen einen internetfähigen Computer mit Ton-Ausgabe und möglichst auch mit Kamera.\n 
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SUMMARY:Inklusion: Praxisnahe Erarbeitung inklusiver pädagogischer Interaktionen anhand von (fiktiven) Fallbeispielen von herausfordernden Alltagssituationen
DESCRIPTION:„Leitungen tragen die Verantwortung dafür\, Inklusion umzusetzen und eine inklusive Einrichtungskultur aufzubauen. Bedeutsame Ressourcen dafür sind die wertschätzende Zusammenarbeit und die Motivation der Mitarbeiterinnen und Mitarbeiter\, die auf Transparenz und Fairness sowie auf Teilhabe-\, Mitwirkungs-\, Mitgestaltungs- und Beschwerdemöglichkeiten für die Mitarbeiterinnen und Mitarbeiter\, Eltern und Kinder beruhen.“ (Brandenburger Bildungsplan\, S. 33) \n\n\nIn dieser Fortbildung werden inklusive pädagogische Interaktionen anhand von praxisnahen\, fiktiven Fallbeispielen erarbeitet. Herausfordernde pädagogische Alltagssituationen wie Konflikte und Aushandlungsprozesse\, Ausgrenzung und Übergriffe\, Widerstand\, Protest und Beschwerden oder der Umgang mit starken Gefühlen von Kindern werden gemeinsam analysiert und hinsichtlich inklusiver Handlungsmöglichkeiten reflektiert. \n\n\nIm Mittelpunkt steht dabei die Frage\, wie pädagogische Fachkräfte durch ihr Interaktionsverhalten Zugehörigkeit stärken\, Ausgrenzung vorbeugen und individuelle kindliche Bedürfnisse angemessen berücksichtigen können. \n\n\nMithilfe von kollegialem Austausch\, Perspektivwechsel und Reflexionsphasen werden hierbei gemeinsam Handlungsstrategien für den inklusiven Umgang mit herausfordernden Alltagssituationen erarbeitet. \nBei dieser Fortbildung handelt es sich um eine dreistündige Online-Veranstaltung (4 Unterrichtseinheiten à 45 Minuten). \nDie Online-Veranstaltungen werden mit dem Online-Konferenz-Werkzeug „Zoom” durchgeführt. Um teilzunehmen\, können Sie sich auf dieser Seite oben rechts unter „Jetzt anmelden“ anmelden und erhalten eine Anmeldebestätigung mit entsprechendem Zugang. Sie benötigen einen internetfähigen Computer mit Ton-Ausgabe und möglichst auch mit Kamera.
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SUMMARY:Alltagssituationen mit Kinderrechten\, Menschenrechten und Demokratie verknüpfen
DESCRIPTION:„In der Kindertagesbetreuung begegnen Kinder den Themen Kinderrechte\, Menschenrechte und Demokratie im täglichen Zusammenleben. Alle Alltagssituationen müssen so gestaltet werden\, dass Kinder demokratierelevante Kompetenzen entwickeln können.“ (Brandenburger Bildungsplan\, S. 265) \nIn dieser Fortbildung werden verschiedene Alltagssituationen des Brandenburger Bildungsplans\, mit dem Bildungsbereich „Kinderrechte\, Menschenrechte und Demokratie“ verknüpft. Gemeinsam wird erarbeitet\, welche Bildungsgelegenheiten die verschiedenen Alltagssituationen eröffnen und wie Kinder dabei in ihren eigenen Denkprozessen\, ihrer demokratischen Werteentwicklung und dem Verständnis ihrer eigenen Rechte begleitet werden können. \nDabei werden gemeinsam praxisnahe Ideen und Impulse zu pädagogischen Handlungsmöglichkeiten und zur Gestaltung einer partizipativen Bildungsumgebung erarbeitet\, zugleich bleibt ausreichend Raum für Austausch und Reflexion. \nBei dieser Fortbildung handelt es sich um eine dreistündige Online-Veranstaltung (4 Unterrichtseinheiten à 45 Minuten).  \nDie Online-Veranstaltungen werden mit dem Online-Konferenz-Werkzeug „Zoom” durchgeführt. Um teilzunehmen\, können Sie sich auf dieser Seite oben rechts unter „Jetzt anmelden“ anmelden und erhalten eine Anmeldebestätigung mit entsprechendem Zugang. Sie benötigen einen internetfähigen Computer mit Ton-Ausgabe und möglichst auch mit Kamera. 
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SUMMARY:Einführung in den Bildungsplan
DESCRIPTION:In dieser Online-Fortbildung erhalten pädagogische Fachkräfte eine verständliche Einführung in den Brandenburger Bildungsplan. Sie lernen die zentralen Leitgedanken\, Alltagssituationen\, Bildungsbereiche und Zielsetzungen kennen und erfahren\, wie sie diese wirkungsvoll in den pädagogischen Alltag integrieren können. Mit konkreten Beispielen und Raum für Austausch bietet die Fortbildung einen sicheren Einstieg in das Arbeiten mit dem Bildungsplan. Darüber hinaus wird ein Überblick über unser Angebot an weiterführenden Fortbildungen\, den Aufbau der Bildungsplan-Website sowie die kostenfreien Materialien zum Bildungsplan gegeben\, die bei der pädagogischen Arbeit unterstützen sollen. \n\n\nBei dieser Fortbildung handelt es sich um eine zweistündige Online-Veranstaltung (2\,7 Unterrichtseinheiten à 45 Minuten). \n\n\nDie Online-Veranstaltungen werden mit dem Online-Konferenz-Werkzeug „Zoom” durchgeführt. Um teilzunehmen\, können Sie sich auf dieser Seite oben rechts unter „Jetzt anmelden“ anmelden und erhalten eine Anmeldebestätigung mit entsprechendem Zugang. Sie benötigen einen internetfähigen Computer mit Ton-Ausgabe und möglichst auch mit Kamera.
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SUMMARY:Themen und Perspektiven der Kinder aufgreifen
DESCRIPTION:„Wollt ihr die Kompetenzentwicklung von Kindern anregen\, ist es vor allem wichtig\, die kindlichen Interessen zu erkunden. Bei Themen\, die die Kinder interessieren\, sind sie von sich aus motiviert und lernen am effektivsten. Wenn sie merken\, dass ihr ihre Themen auch bedeutsam findet und die Kinder darin begleitet und unterstützt\, dann erleben sie sich als Akteure der eigenen Entwicklung.“ (Brandenburger Bildungsplan\, S. 22). \nIn dieser Fortbildung setzen sich die Teilnehmenden mit der Frage auseinander\, wie die Themen und Perspektiven der Kinder im pädagogischen Alltag wahrgenommen\, erfasst und aufgegriffen werden können. Es werden theoretische Grundlagen vermittelt und Methoden vorgestellt\, die dabei unterstützen\, Interessen\, Fragen und Perspektiven der Kinder sichtbar zu machen und in die Gestaltung von Bildungsprozessen einzubeziehen. \nBei dieser Fortbildung handelt es sich um eine dreistündige Online-Veranstaltung (4 Unterrichtseinheiten à 45 Minuten). \nDie Online-Veranstaltungen werden mit dem Online-Konferenz-Werkzeug „Zoom” durchgeführt. Um teilzunehmen\, können Sie sich auf dieser Seite oben rechts unter „Jetzt anmelden“ anmelden und erhalten eine Anmeldebestätigung mit entsprechendem Zugang. Sie benötigen einen internetfähigen Computer mit Ton-Ausgabe und möglichst auch mit Kamera.
URL:https://bildungsplan-brandenburg.de/event/themen-und-perspektiven-der-kinder-aufgreifen-12/
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SUMMARY:Widerstand im Team und bei Eltern? Professionelles Handeln bei Veränderungsprozessen mit dem Bildungsplan Brandenburg im Team und mit Eltern
DESCRIPTION:Diese Fortbildung richtet sich an Personen\, die andere Fachkräfte anleiten\, qualifizieren\, beraten und unterstützen – also an Leitungen\, Fach- und Praxisberatungen\, Sprachberater:innen sowie Aus- oder Fortbildende. Auch pädagogische Fachkräfte und Kindertagespflegepersonen\, die sich vertieft mit dem Bildungsplan auseinandersetzen und ihre Expertise ausbauen möchten\, sind herzlich willkommen.  \nDie Fortbildung bietet den Teilnehmenden Raum\, um ihre Fragen und Fallbeispiele aus der pädagogischen Praxis zum Bildungsplan kollegial zu beraten\, nach Bedarf gezielt Fachimpulse zu bekommen und gemeinsam professionelle Handlungsmöglichkeiten im eigenen beruflichen Rollenverständnis zu entwickeln.  \nAls fachliche Expert:innen in Träger-\, Steuerungs- und Netzwerkgremien\, für die Zusammenarbeit mit Fach- und Leitungskräften sowie mit pädagogischen Teams erarbeiten Sie Handlungssicherheit\, um zentrale Inhalte des Bildungsplans zu vermitteln\, aber auch\, um auch Vorbehalten\, Verunsicherung oder Widerständen gegenüber dem Bildungsplan fachlich fundiert begegnen zu können. In diesem intensiven kollegialen Erfahrungsaustausch geht es darum\, wie sich der Bildungsplan in der pädagogischen Arbeit anwenden lässt und wie Fachstandards der Kindertagesbetreuung\, Haltungen\, Konzeptionen\, pädagogische Alltagssituationen\, Abläufe oder der Umgang mit herausfordernden Situationen im Sinne des Bildungsplans reflektiert und weiterentwickelt werden können. \nDie Fortbildung ist dialogisch aufgebaut und richtet sich vor allem nach dem Bedarf der Teilnehmenden\, die am Fortbildungstag ihre Fragen und Fallbeispiele einbringen können. \n\nBei dieser Fortbildung handelt es sich um eine dreistündige Online-Veranstaltung (4 Unterrichtseinheiten à 45 Minuten).  \n\n\nDie Online-Veranstaltungen werden mit dem Online-Konferenz-Werkzeug „Zoom” durchgeführt. Um teilzunehmen\, können Sie sich auf dieser Seite oben rechts unter „Jetzt anmelden“ anmelden und erhalten eine Anmeldebestätigung mit entsprechendem Zugang. Sie benötigen einen internetfähigen Computer mit Ton-Ausgabe und möglichst auch mit Kamera. 
URL:https://bildungsplan-brandenburg.de/event/widerstand-im-team-und-bei-eltern-professionelles-handeln-bei-veraenderungsprozessen-mit-dem-bildungsplan-brandenburg-im-team-und-mit-eltern-2/
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SUMMARY:Digitaler Fachtag „Bildungserfahrungen in Alltagssituationen eröffnen - Erweiterte Grundsätze elementarer Bildung“ für den Landkreis Havelland
DESCRIPTION:Am 9. September 2026\, von 9:00 bis 15:00 Uhr\, findetder Online-Fachtag „Bildungserfahrungen in Alltagssituationen eröffnen – Erweiterte Grundsätze elementarer Bildung“ für den Landkreis Havelland statt. Eingeladen sind alle pädagogischen Fachkräfte und Leitungen aus Kindertageseinrichtungen sowie Vertreter*innen von Trägern. Die Veranstaltung bietet Raum für fachlichen Austausch\, neue Impulse für die pädagogische Praxis und die gemeinsame Auseinandersetzung mit zentralen Themen der Bildungsarbeit im Kita-Alltag.\n \n\nInformations-Flyer zum Fachtag ansehen: Flyer-Fachtag-Havelland-09.09.2026\n\n \nDen Auftakt bildet ein Impulsvortrag zum Thema „Der Bildungsplan in der Zusammenarbeit mit Familien“. Im Mittelpunkt des Vortrags steht die Frage\, wie eine professionelle\, partnerschaftliche und an Kinderrechten orientierte Zusammenarbeit mit Familien im pädagogischen Alltag gestaltet werden kann.\n \nIm Anschluss bieten mehrere praxisorientierte Workshops Gelegenheit zur Vertiefung\, Reflexion und zum kollegialen Austausch. Sie greifen unterschiedliche Themen des pädagogischen Alltags auf und verdeutlichen\, wie zentrale Inhalte des Bildungsplans in alltäglichen Situationen umgesetzt werden können.\n \nThemen der Workshops sind:\n\nNachhaltige Entwicklung in Alltagssituationen \nUmgang mit Kindern\, die uns herausfordern \nKultursensitives Handeln \nDigitale Medien in Alltagssituationen leben \nDen Bildungsbereich „Philosophie\, Ethik und Religion“ in Alltagssituationen leben\nRegeln mit Kindern aushandeln – Demokratiebildung im Alltag \n\n \nFür die Workshops ist keine Anmeldung im Vorhinein erforderlich. Sie können sich am Fachtag selbst Ihrem jeweiligen Wunsch-Workshop zuordnen. Bitte halten Sie für die Arbeit in den Workshops den Bildungsplan in Print- oder pdf-Version bereit.\n \nDie Workshops bieten die Möglichkeit\, Erfahrungen auszutauschen\, Fragen aus der Praxis zu diskutieren und konkrete Anregungen für die Arbeit in der eigenen Einrichtung mitzunehmen.\n \nDie Veranstaltung versteht sich als Plattform für fachlichen Austausch und gemeinsame Weiterentwicklung pädagogischer Praxis im Sinne des Brandenburgischen Bildungsplans. Ziel ist es\, Impulse für eine reflektierte und alltagsnahe Bildungsarbeit zu geben und Fachkräfte in ihrer professionellen Gestaltung von Bildungs- und Entwicklungsprozessen zu stärken.\n \nDie Teilnahme am Fachtag ist kostenlos. Der Fachtag findet digital über Zoom statt. Um sich anzumelden und teilzunehmen\, müssen Sie sich vorab auf der Bildungsplan-Website registrieren und danach in Ihr Profil einloggen. Anschließend können Sie sich auf dieser Seite oben rechts unter „Jetzt anmelden“ anmelden und erhalten eine Anmeldebestätigung mit entsprechendem Zugang. Über ein angelegtes Profil können auch mehrere Personen angemeldet werden. Dem Zoom-Raum kann ab 15 Minuten vor Veranstaltungsbeginn\, also ab 8:45 Uhr\, beigetreten werden.\n \nWichtig: Sollten Sie wider Erwarten nicht teilnehmen können\, bitten wir in jedem Fall um Stornierung der jeweiligen angemeldeten Personen. Eine Schritt-für-Schritt-Anleitung für die Registrierung\, Anmeldung und Stornierung finden Sie hier.\n \nWir freuen uns auf Sie!
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SUMMARY:SFBB | Orientierungsqualität im Blick – Partizipation\, Mitbestimmung und Teilhabe in der Kita Querschnittsthemen im Fokus – Impulse aus dem Berliner Bildungsprogramm und dem Kita- Bildungsplan Brandenburg
DESCRIPTION:Bitte beachten Sie\, dass die Veranstaltung auf dieser Website beworben wird\, aber eigenständig durch das SFBB organisiert wird. Die Veranstaltungen des SFBB sind NICHT kostenfrei. Genauere Informationen dazu finden Sie auf der Anmeldeseite des SFBB mit diesem Link. \nSeminarnummer: 4158/26 \nbeim SFBB buchen \nZielgruppe: Fachkräfte aus Kindertageseinrichtungen in Berlin und Brandenburg \nFortbildungsleitung: Sabine Beyersdorff
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LOCATION:Stiftung wannseeFORUM\, Hohenzollernstr. 14\, Berlin\, 14109
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SUMMARY:Feinfühlige und partizipative Interaktion mit Kindern und grenzwahrende Assistenzhandlungen
DESCRIPTION:„Partizipative Interaktionen sind der Kern guter Bildungsprozesse und grundlegend für die Entwicklung von kognitiven\, sprachlichen\, sozialen\, emotionalen und motivationalen Fähigkeiten der Kinder. Sie sind in der Kindertagesbetreuung nicht auf didaktisch geplante Angebote begrenzt\, sondern umfassen ausdrücklich alle pädagogischen Alltagssituationen.“ (Brandenburger Bildungsplan\, S. 18) \n\n\nDie Gestaltung der Interaktionen zwischen Fachkräften und Kindern ist ein wesentlicher Bestandteil qualitätsvoller pädagogischer Arbeit. Feinfühlig zu handeln bedeutet\, aufmerksam wahrzunehmen\, was Kinder ausdrücken (mit Worten oder durch ihr Verhalten) und einfühlsam sowie respektvoll darauf zu reagieren. So entstehen vertrauensvolle Beziehungen\, in denen sich Kinder sicher fühlen und gut entwickeln können. \n\n\nGrenzwahrende Assistenzhandlungen sind Bestandteil feinfühlig gestalteter Partizipations- und Interaktionsprozesse. Gerade in Pflegesituationen und unterstützenden Handlungen ist es bedeutsam\, die Selbstbestimmung der Kinder zu achten\, Beteiligungsmöglichkeiten zu eröffnen und professionelle Nähe verantwortungsvoll zu gestalten. \n\n\nZiel der Fortbildung ist es\, gemeinsam praxisnahe Impulse zur partizipativen Gestaltung pädagogischer Alltagssituationen zu erarbeiten und auf dieser Grundlage das eigene Handeln zu reflektieren und weiterzuentwickeln. Fallbeispiele\, kollegialer Austausch und Reflexionsphasen bieten dabei Raum\, Handlungssicherheit im Bereich feinfühliger Interaktion und grenzwahrender Assistenz zu stärken. \n\n\nBei dieser Fortbildung handelt es sich um eine dreistündige Online-Veranstaltung (4 Unterrichtseinheiten à 45 Minuten).  \n\n\nDie Online-Veranstaltungen werden mit dem Online-Konferenz-Werkzeug „Zoom” durchgeführt. Um teilzunehmen\, können Sie sich auf dieser Seite oben rechts unter „Jetzt anmelden“ anmelden und erhalten eine Anmeldebestätigung mit entsprechendem Zugang. Sie benötigen einen internetfähigen Computer mit Ton-Ausgabe und möglichst auch mit Kamera. 
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SUMMARY:Zusammenarbeit mit Familien: Mit Familien kooperieren
DESCRIPTION:„Eltern sind all jene Menschen\, die im häuslichen Umfeld dauerhaft Verantwortung für ein Kind übernehmen. Sie sind die wichtigsten Expertinnen und Experten für das Kind. In Einrichtungen der Kindertagesbetreuung ist es erforderlich\, eine positive Beziehung zu ihnen zu gestalten und sie gezielt in ihrer Rolle zu stärken.“ (Brandenburger Bildungsplan\, S. 37) \n„Mit Familien kooperieren“ gehört zu den Grundlagenthemen des Brandenburger Bildungsplans. Diese Fortbildung bietet die Möglichkeit\, den neuen Bildungsplan kennenzulernen und eigene pädagogische Handlungsmöglichkeiten bei der partnerschaftlichen Zusammenarbeit mit Familien zu erweitern. Dabei werden gemeinsam praxisnahe Ideen und Impulse zur Beziehungsgestaltung erarbeitet\, zugleich bleibt ausreichend Raum für Austausch und Reflexion. \nBei dieser Fortbildung handelt es sich um eine dreistündige Online-Veranstaltung (4 Unterrichtseinheiten à 45 Minuten). \nDie Online-Veranstaltungen werden mit dem Online-Konferenz-Werkzeug „Zoom” durchgeführt. Um teilzunehmen\, können Sie sich auf dieser Seite oben rechts unter „Jetzt anmelden“ anmelden und erhalten eine Anmeldebestätigung mit entsprechendem Zugang. Sie benötigen einen internetfähigen Computer mit Ton-Ausgabe und möglichst auch mit Kamera.
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SUMMARY:Alltagssituation „Essen“ mit Sprache und Kommunikation verknüpfen (Schwerpunkt U3-Bereich)
DESCRIPTION:Diese zielgruppenspezifische Fortbildung basiert auf einem gängigen Fortbildungsformat\, wobei Praxisbeispiele und fachlicher Austausch auf die pädagogische Praxis im U3-Bereich bezogen werden. \n„Unsere Sprachen nutzen wir\, um Kontakt zu anderen Menschen aufzunehmen\, zu kommunizieren\, Gedanken und Gefühle auszudrücken\, zu denken und unsere Identitäten auszubilden. […] Die Hauptaufgabe sprachlicher Bildung besteht darin\, Sprachräume zu öffnen\, in denen Kinder wertschätzende\, vielfältige\, qualitätsvolle und motivierende Erfahrungen mit ihren Sprachen machen können.“ (Brandenburger Bildungsplan\, S. 213) \n\nIn dieser Fortbildung wird die pädagogische Alltagssituation „Essen“\, die zu den Organisatorischen Situationen im Brandenburger Bildungsplan gehört\, mit dem Bildungsbereich „Sprache und Kommunikation“ verknüpft. Gemeinsam wird erarbeitet\, welche Lern- und Bildungsgelegenheiten Essenssituationen eröffnen und wie Kinder dabei in ihrer eigenen Sprachentwicklung unterstützt und Bildungsprozesse angeregt werden können.  \n\n\nDabei werden gemeinsam praxisnahe Ideen und Impulse zu pädagogischen Handlungsmöglichkeiten und zur Gestaltung einer partizipativen Bildungsumgebung erarbeitet\, zugleich bleibt ausreichend Raum für Austausch und Reflexion. \n\n\nBei dieser Fortbildung handelt es sich um eine dreistündige Online-Veranstaltung (4 Unterrichtseinheiten à 45 Minuten).  \nDie Online-Veranstaltungen werden mit dem Online-Konferenz-Werkzeug „Zoom” durchgeführt. Um teilzunehmen\, können Sie sich auf dieser Seite oben rechts unter „Jetzt anmelden“ anmelden und erhalten eine Anmeldebestätigung mit entsprechendem Zugang. Sie benötigen einen internetfähigen Computer mit Ton-Ausgabe und möglichst auch mit Kamera. 
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SUMMARY:Mit starken Gefühlen von Kindern umgehen
DESCRIPTION:„In Kindertageseinrichtungen sollen Kinder eine reichhaltige Gefühlswelt entwickeln können\, eigene Gefühle und die Gefühle anderer Menschen kennenlernen\, über unterschiedliche Gefühle sprechen\, nachdenken und Unterstützung bei der Regulation von Gefühlen bekommen.“ (Brandenburger Bildungsplan\, S. 200) \nDie pädagogische Alltagssituation „Mit starken Gefühlen von Kindern umgehen“ gehört zu den pädagogisch herausfordernden Situationen im Brandenburger Bildungsplan. Diese Fortbildung bietet die Möglichkeit\, den neuen Bildungsplan kennenzulernen und eigene pädagogische Handlungsmöglichkeiten beim Umgang mit starken Gefühlen von Kindern zu erweitern. Dabei werden gemeinsam praxisnahe Ideen und Impulse zur Gestaltung einer partizipativen Bildungsumgebung erarbeitet\, zugleich bleibt ausreichend Raum für Austausch und Reflexion. \nBei dieser Fortbildung handelt es sich um eine dreieinhalbstündige Präsenz-Veranstaltung (4\,7 Unterrichtseinheiten à 45 Minuten). \nHinweis: Bitte bringen Sie zu dieser Präsenz-Veranstaltung den Bildungsplan als Print-Version mit.
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SUMMARY:Ausruhen und Schlafen (Schwerpunkt U3-Bereich)
DESCRIPTION:Diese zielgruppenspezifische Fortbildung basiert auf einem gängigen Fortbildungsformat\, wobei Praxisbeispiele und fachlicher Austausch gezielt auf die pädagogische Praxis im U3-Bereich bezogen werden. \n„Im Alltag der Kindertagesbetreuung müssen Kinder sich ausruhen können\, denn sie haben das Recht auf Ruhe und Erholung (vgl. Art. 31 UN KRK). […] In der Gestaltung dieser Alltagssituation kommt es darauf an\, den Kindern größtmögliche Mitsprache dabei einzuräumen\, ob\, wann\, wie und wo sie schlafen oder ruhen wollen\, und die Abläufe konsequent an die Bedürfnisse der Kinder anzupassen.“  (Brandenburger Bildungsplan\, S. 74) \nDie pädagogische Alltagssituation „Ausruhen und Schlafen“ gehört zu den Zentralen Autonomie-Situationen im Brandenburger Bildungsplan. Diese Fortbildung bietet die Möglichkeit\, den neuen Bildungsplan kennenzulernen und eigene pädagogische Handlungsmöglichkeiten in Ruhe- und Schlafsituationen zu erweitern. Dabei werden gemeinsam praxisnahe Ideen und Impulse zur Gestaltung einer partizipativen Bildungsumgebung erarbeitet\, zugleich bleibt ausreichend Raum für Austausch und Reflexion. \nBei dieser Fortbildung handelt es sich um eine dreieinhalbstündige Präsenz-Veranstaltung (4\,7 Unterrichtseinheiten à 45 Minuten). \nHinweis: Bitte bringen Sie zu dieser Präsenz-Veranstaltung den Bildungsplan als Print-Version mit.
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SUMMARY:Ausziehen\, Anziehen\, Umziehen (Schwerpunkt U3-Bereich)
DESCRIPTION:Diese zielgruppenspezifische Fortbildung basiert auf einem gängigen Fortbildungsformat\, wobei Praxisbeispiele und fachlicher Austausch auf die pädagogische Praxis im U3-Bereich bezogen werden. \n„Die Situation in der Garderobe hat eine eigene pädagogische Bedeutung\, ist also nicht nur eine Übergangssituation zwischen „eigentlichen“ Aktivitäten. Sie steht für Ankommen und Übergänge zwischen drinnen und draußen ebenso wie für die Selbstständigkeit und Autonomie der Kinder.“ (Brandenburger Bildungsplan\, S. 145) \nDie pädagogische Alltagssituation „Ausziehen\, Anziehen\, Umziehen“ gehört zu den Organisatorischen Situationen im Brandenburger Bildungsplan. Diese Fortbildung bietet die Möglichkeit\, den neuen Bildungsplan kennenzulernen und eigene pädagogische Handlungsmöglichkeiten beim Aus-\, An- und Umziehen zu erweitern. Dabei werden gemeinsam praxisnahe Ideen und Impulse zur Gestaltung einer partizipativen Bildungsumgebung erarbeitet\, zugleich bleibt ausreichend Raum für Austausch und Reflexion. \nBei dieser Fortbildung handelt es sich um eine dreistündige Online-Veranstaltung (4 Unterrichtseinheiten à 45 Minuten).  \nDie Online-Veranstaltungen werden mit dem Online-Konferenz-Werkzeug „Zoom” durchgeführt. Um teilzunehmen\, können Sie sich auf dieser Seite oben rechts unter „Jetzt anmelden“ anmelden und erhalten eine Anmeldebestätigung mit entsprechendem Zugang. Sie benötigen einen internetfähigen Computer mit Ton-Ausgabe und möglichst auch mit Kamera. 
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SUMMARY:Beobachten\, Dokumentieren und Entwicklungsgespräche führen: Entwicklungsstände und Kompetenzen der Kinder erfassen
DESCRIPTION:„Zu den Aufgaben in der Kindertagesbetreuung gehören das feinfühlige Beobachten und das partizipative Dokumentieren der kindlichen Themen\, Interessen und Kompetenzen. Denn nur\, wenn ihr die Themen\, Interessen und Kompetenzen jedes Kindes im Blick habt\, könnt ihr euer pädagogisches Handeln darauf beziehen und Angebote und Projekte gestalten.“ (Brandenburger Bildungsplan\, S. 21) \n„Beobachten\, Dokumentieren und Entwicklungsgespräche führen“ gehört zu den Grundlagenthemen des Brandenburger Bildungsplans. Diese Fortbildung bietet die Möglichkeit\, den neuen Bildungsplan kennenzulernen und eigene pädagogische Handlungsmöglichkeiten beim Beobachten\, Dokumentieren und Führen von Entwicklungsgesprächen zu erweitern. Dabei werden gemeinsam praxisnahe Ideen und Impulse zur Dokumentation von Kompetenzen und Entwicklungsständen erarbeitet\, zugleich bleibt ausreichend Raum für Austausch und Reflexion. \nBei dieser Fortbildung handelt es sich um eine dreistündige Online-Veranstaltung (4 Unterrichtseinheiten à 45 Minuten). \nDie Online-Veranstaltungen werden mit dem Online-Konferenz-Werkzeug „Zoom” durchgeführt. Um teilzunehmen\, können Sie sich auf dieser Seite oben rechts unter „Jetzt anmelden“ anmelden und erhalten eine Anmeldebestätigung mit entsprechendem Zugang. Sie benötigen einen internetfähigen Computer mit Ton-Ausgabe und möglichst auch mit Kamera.
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SUMMARY:Sexualpädagogik und Kinderschutz – Orientierung für den pädagogischen Alltag mit dem Brandenburger Bildungsplan
DESCRIPTION:Wie können pädagogische Fachkräfte Kinder in ihrer sexuellen Entwicklung achtsam begleiten und gleichzeitig wirksam schützen? Diese Fortbildung vermittelt praxisnahe Orientierung für den professionellen Umgang zu Fragen in den Bereichen Sexualpädagogik und Kinderschutz im Kita-Alltag. Auf Grundlage des Brandenburger Bildungsplans werden rechtliche\, fachliche und pädagogische Aspekte verständlich eingeordnet und anhand konkreter Praxisbeispiele vertieft. Die Fortbildung unterstützt Sie dabei\, Handlungssicherheit zu gewinnen\, eine wertschätzende Haltung zu entwickeln und Kinder in ihren Rechten und ihrer Entwicklung kompetent zu begleiten. \nBei dieser Fortbildung handelt es sich um eine dreistündige Online-Veranstaltung (4 Unterrichtseinheiten à 45 Minuten). \nDie Online-Veranstaltungen werden mit dem Online-Konferenz-Werkzeug „Zoom” durchgeführt. Um teilzunehmen\, können Sie sich auf dieser Seite oben rechts unter „Jetzt anmelden“ anmelden und erhalten eine Anmeldebestätigung mit entsprechendem Zugang. Sie benötigen einen internetfähigen Computer mit Ton-Ausgabe und möglichst auch mit Kamera.
URL:https://bildungsplan-brandenburg.de/event/sexualpaedagogik-und-kinderschutz-orientierung-fuer-den-paedagogischen-alltag-mit-dem-brandenburger-bildungsplan/
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SUMMARY:Forscherwelt Blossin: Alltagssituation "Regeln aushandeln" mit Philosophie\, Ethik und Religion verknüpfen
DESCRIPTION:„Die Kinder lernen\, gemeinsam nachzudenken\, erfahren\, dass Positionen generell begründungsbedürftig sind\, fragen nach Gründen und lernen\, selbst Begründungen zu geben. Sie erfahren\, dass Sachverhalte miteinander in Zusammenhang stehen können und lernen\, in Was-wäre-wenn-Szenarien zu denken. Vielen Kindern fällt es leicht zu erkennen\, dass das Fragen nach Gründen kein Ende hat.“ (Brandenburger Bildungsplan\, S. 271) \nIn dieser Fortbildung wird die pädagogische Alltagssituation „Pädagogische Angebote gestalten“\, die zu den Situationen\, in denen die Themen der Kinder im Mittelpunkt stehen gehört\, mit dem Bildungsbereich „Philosophie\, Ethik und Religion“ verknüpft. Gemeinsam wird erarbeitet\, welche Bildungsgelegenheiten pädagogische Angebote und Projekte eröffnen und wie Kinder dabei in ihren Denkprozessen\, ihrer Werteentwicklung und dem Verständnis abstrakter Begriffe begleitet werden können. \nDabei werden gemeinsam praxisnahe Ideen und Impulse zu pädagogischen Handlungsmöglichkeiten und zur Gestaltung einer partizipativen Bildungsumgebung erarbeitet\, zugleich bleibt ausreichend Raum für Austausch und Reflexion. \nBei dieser Fortbildung handelt es sich um eine sechsstündige Präsenz-Veranstaltung (6\,7 Unterrichtseinheiten à 45 Minuten). \nHinweis: Bitte bringen Sie zu dieser Präsenz-Veranstaltung den Bildungsplan als Print-Version mit. \n  \nHinweis zur Verpflegung vor Ort:\nBitte senden Sie Ihre verbindliche Anmeldung zum Mittagessen spätestens eine Woche vor Beginn der Veranstaltung per E-Mail an info@blossin.de. Der Preis für das Mittagessen beträgt 10\,90 €.\nGerne können Sie in Ihrer E-Mail auch über spezielle Unverträglichkeiten oder Ernährungswünsche informieren. Generell wird Ihnen ein Buffet mit mindestens einem vegetarischen Gericht und einer Salatauswahl zur Verfügung stehen.
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LOCATION:Forscherwelt Blossin\, Blossin – Waldweg 10\, Heidesee\, Brandenburg\, 15754\, Germany
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SUMMARY:SFBB | Werkstatt Kita–Bildungsplan: Leitungen und Teams in Krippen sowie Kindertagespflegepersonen zur Arbeit mit sehr jungen Kindern nach dem Bildungsplan beraten
DESCRIPTION:Bitte beachten Sie\, dass die Veranstaltung auf dieser Website beworben wird\, aber eigenständig durch das SFBB organisiert wird. Die Veranstaltungen des SFBB sind NICHT kostenfrei. Genauere Informationen dazu finden Sie auf der Anmeldeseite des SFBB mit diesem Link. \nSeminarnummer: 4157/26 \nbeim SFBB buchen \nZielgruppe: Fach- und Praxisberatungen\, Fachberatung Sprache\, Praxisberatungen Kindertagespflege Land Brandenburg \nFortbildungsleitungen: Dr. Frauke Hildebrandt\, Bianka Pergande
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LOCATION:Jagdschloss Glienicke\, Waldmüllerstraße 1\, Potsdam\, 14482
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SUMMARY:Alltagssituation „Essen“ mit Körper und Gesundheit verknüpfen
DESCRIPTION:„Die Kinder lernen\, was ihnen guttut und was nicht\, welche Verhaltensweisen und Gewohnheiten gesund sind – zum Beispiel gesundes Essen\, ausreichend Schlaf\, Bewegung und der Aufenthalt an frischer Luft – und was krank machen kann. Sie lernen\, dass körperliche und psychische Gesundheit zusammenhängen und dass sie selbst auf ihr Wohlbefinden und die Gestaltung einer gesunden Umgebung Einfluss nehmen können.“ (Brandenburger Bildungsplan\, S. 231) \nIn dieser Fortbildung wird die pädagogische Alltagssituation „Essen“\, die zu den zentralen Autonomie-Situationen im Brandenburger Bildungsplan gehört\, mit dem Bildungsbereich „Körper und Gesundheit“ verknüpft. Gemeinsam wird erarbeitet\, welche Bildungsgelegenheiten Essenssituationen im Hinblick auf gesunde Ernährung\, Körperwahrnehmung und Wohlbefinden eröffnen und wie in diesen Situationen Gespräche mit Kindern zu Themen Körper und Gesundheit initiiert und begleitet werden können. \nDabei werden gemeinsam praxisnahe Ideen und Impulse zu pädagogischen Handlungsmöglichkeiten und zur Gestaltung einer partizipativen Bildungsumgebung erarbeitet\, zugleich bleibt ausreichend Raum für Austausch und Reflexion. \nBei dieser Fortbildung handelt es sich um eine dreistündige Online-Veranstaltung (4 Unterrichtseinheiten à 45 Minuten).  \nDie Online-Veranstaltungen werden mit dem Online-Konferenz-Werkzeug „Zoom” durchgeführt. Um teilzunehmen\, können Sie sich auf dieser Seite oben rechts unter „Jetzt anmelden“ anmelden und erhalten eine Anmeldebestätigung mit entsprechendem Zugang. Sie benötigen einen internetfähigen Computer mit Ton-Ausgabe und möglichst auch mit Kamera. 
URL:https://bildungsplan-brandenburg.de/event/alltagssituation-essen-mit-koerper-und-gesundheit-verknuepfen/
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SUMMARY:Alltagssituation „Draußen unterwegs sein“ mit Mathematik verknüpfen
DESCRIPTION:„Alle Kinder müssen ihre mathematischen Fähigkeiten voll entfalten können. Zwar erleben sie Mathematik in ihrem Alltag\, aber sie brauchen systematische alltagsintegrierte Anregungen\, um Kompetenzen zu entwickeln\, die für ihr Mathematikverständnis besonders wichtig sind.“ (Brandenburger Bildungsplan\, S. 223) \nIn dieser Fortbildung wird die pädagogische Alltagssituation „Draußen unterwegs sein“\, die zu den Situationen gehört\, in denen die Themen der Kinder im Mittelpunkt stehen\, mit dem Bildungsbereich „Mathematik“ verknüpft. Gemeinsam wird erarbeitet\, welche Bildungsgelegenheiten Ausflüge und Spaziergänge eröffnen und wie Kinder bei der Erfahrung ihrer Umwelt und der Entwicklung mathematischer Fähigkeiten begleitet werden können. \nDabei werden gemeinsam praxisnahe Ideen und Impulse zu pädagogischen Handlungsmöglichkeiten und zur Gestaltung einer partizipativen Bildungsumgebung erarbeitet\, zugleich bleibt ausreichend Raum für Austausch und Reflexion. \nBei dieser Fortbildung handelt es sich um eine dreistündige Online-Veranstaltung (4 Unterrichtseinheiten à 45 Minuten).  \nDie Online-Veranstaltungen werden mit dem Online-Konferenz-Werkzeug „Zoom” durchgeführt. Um teilzunehmen\, können Sie sich auf dieser Seite oben rechts unter „Jetzt anmelden“ anmelden und erhalten eine Anmeldebestätigung mit entsprechendem Zugang. Sie benötigen einen internetfähigen Computer mit Ton-Ausgabe und möglichst auch mit Kamera. 
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SUMMARY:Qualitätsentwicklung und Leitungshandeln: Umgang mit Fehlverhalten im Team
DESCRIPTION:„Sprecht im Team offen über Formen\, Ursachen und Folgen von Fehlverhalten im pädagogischen Handeln und legt in eurem institutionellen Kinderschutz- bzw. Gewaltschutzkonzept schriftlich fest\, wie ihr mit Fehlverhalten in der pädagogischen Arbeit umgehen wollt.“ (Brandenburger Bildungsplan\, S. 30) \n„Mit Fehlverhalten im Team umgehen“ gehört zu den Grundlagenthemen des Brandenburger Bildungsplans. Diese Fortbildung bietet die Möglichkeit\, den neuen Bildungsplan kennenzulernen und eigene Handlungsmöglichkeiten beim wertschätzenden und kooperativen Umgang im Team zu erweitern. Dabei werden gemeinsam praxisnahe Ideen und Impulse für eine konstruktive Zusammenarbeit und eine wertschätzende Feedbackkultur entwickelt sowie Methoden zur Konfliktprävention und -lösung erarbeitet. Zugleich bleibt ausreichend Raum für Austausch und Reflexion. \nBei dieser Fortbildung handelt es sich um eine dreistündige Online-Veranstaltung (4 Unterrichtseinheiten à 45 Minuten).  \n\n\nDie Online-Veranstaltungen werden mit dem Online-Konferenz-Werkzeug „Zoom” durchgeführt. Um teilzunehmen\, können Sie sich auf dieser Seite oben rechts unter „Jetzt anmelden“ anmelden und erhalten eine Anmeldebestätigung mit entsprechendem Zugang. Sie benötigen einen internetfähigen Computer mit Ton-Ausgabe und möglichst auch mit Kamera. 
URL:https://bildungsplan-brandenburg.de/event/qualitaetsentwicklung-und-leitungshandeln-umgang-mit-fehlverhalten-im-team-4/
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SUMMARY:Ausgrenzung abwenden und Übergriffe deeskalieren mit Kinderrechten\, Menschenrechten und Demokratie verknüpfen
DESCRIPTION:„In der Kindertagesbetreuung begegnen Kinder den Themen Kinderrechte\, Menschenrechte und Demokratie im täglichen Zusammenleben. Alle Alltagssituationen müssen so gestaltet werden\, dass Kinder demokratierelevante Kompetenzen entwickeln können.“ (Brandenburger Bildungsplan\, S. 265) \nIn dieser Fortbildung wird die pädagogische Alltagssituation „Ausgrenzung abwenden und Übergriffe deeskalieren“\, die zu den pädagogisch herausfordernden Situationen im Brandenburger Bildungsplan gehört\, mit dem Bildungsbereich „Kinderrechte\, Menschenrechte und Demokratie“ verknüpft. Gemeinsam wird erarbeitet\, welche Bildungsgelegenheiten Deeskalationsprozesse und das Abwenden und Thematisieren von Ausgrenzung eröffnen und wie Kinder dabei in ihren eigenen Denkprozessen\, ihrer Werteentwicklung und dem Verständnis ihrer eigenen Rechte begleitet werden können. \nDabei werden gemeinsam praxisnahe Ideen und Impulse zu pädagogischen Handlungsmöglichkeiten und zur Gestaltung einer partizipativen Bildungsumgebung erarbeitet\, zugleich bleibt ausreichend Raum für Austausch und Reflexion. \nBei dieser Fortbildung handelt es sich um eine dreistündige Online-Veranstaltung (4 Unterrichtseinheiten à 45 Minuten).  \nDie Online-Veranstaltungen werden mit dem Online-Konferenz-Werkzeug „Zoom” durchgeführt. Um teilzunehmen\, können Sie sich auf dieser Seite oben rechts unter „Jetzt anmelden“ anmelden und erhalten eine Anmeldebestätigung mit entsprechendem Zugang. Sie benötigen einen internetfähigen Computer mit Ton-Ausgabe und möglichst auch mit Kamera. 
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SUMMARY:Mit starken Gefühlen von Kindern umgehen
DESCRIPTION:„In Kindertageseinrichtungen sollen Kinder eine reichhaltige Gefühlswelt entwickeln können\, eigene Gefühle und die Gefühle anderer Menschen kennenlernen\, über unterschiedliche Gefühle sprechen\, nachdenken und Unterstützung bei der Regulation von Gefühlen bekommen.“ (Brandenburger Bildungsplan\, S. 200) \nDie pädagogische Alltagssituation „Mit starken Gefühlen von Kindern umgehen“ gehört zu den pädagogisch herausfordernden Situationen im Brandenburger Bildungsplan. Diese Fortbildung bietet die Möglichkeit\, den neuen Bildungsplan kennenzulernen und eigene pädagogische Handlungsmöglichkeiten beim Umgang mit starken Gefühlen von Kindern zu erweitern. Dabei werden gemeinsam praxisnahe Ideen und Impulse zur Gestaltung einer partizipativen Bildungsumgebung erarbeitet\, zugleich bleibt ausreichend Raum für Austausch und Reflexion. \nBei dieser Fortbildung handelt es sich um eine dreieinhalbstündige Präsenz-Veranstaltung (4\,7 Unterrichtseinheiten à 45 Minuten). \nHinweis: Bitte bringen Sie zu dieser Präsenz-Veranstaltung den Bildungsplan als Print-Version mit.
URL:https://bildungsplan-brandenburg.de/event/mit-starken-gefuehlen-von-kindern-umgehen-19/
LOCATION:Landkreis Oberspreewald-Lausitz Haus I Großer Sitzungssaal Zimmer 103\, Dubinaweg 1\, Senftenberg\, 01968
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SUMMARY:Kinderkreise moderieren
DESCRIPTION:„Ein Kinderkreis steht für Austausch\, soziale Eingebundenheit und Vertrautheit. Er ist eine ideale Gelegenheit\, um Rituale gemeinsam zu pflegen\, über interessante Themen nachzudenken\, eigene Erfahrungen oder neues Wissen einzubringen\, einander zuzuhören\, Aktivitäten oder Veränderungen abzustimmen und Regeln auszuhandeln.“  (Brandenburger Bildungsplan\, S. 114) \nDie pädagogische Alltagssituation „Kinderkreise moderieren“ gehört zu den Situationen\, in denen die Themen der Kinder im Mittelpunkt stehen. Diese Fortbildung bietet die Möglichkeit\, den neuen Brandenburger Bildungsplan kennenzulernen und eigene pädagogische Handlungsmöglichkeiten beim Moderieren von Kinderkreisen zu erweitern. Dabei werden gemeinsam praxisnahe Ideen und Impulse zur Gestaltung einer partizipativen Bildungsumgebung erarbeitet\, zugleich bleibt ausreichend Raum für Austausch und Reflexion. \nBei dieser Fortbildung handelt es sich um eine dreieinhalbstündige Präsenz-Veranstaltung (4\,7 Unterrichtseinheiten à 45 Minuten). \nHinweis: Bitte bringen Sie zu dieser Präsenz-Veranstaltung den Bildungsplan als Print-Version mit.
URL:https://bildungsplan-brandenburg.de/event/kinderkreise-moderieren-14/
LOCATION:Landkreis Oberspreewald-Lausitz Haus I Großer Sitzungssaal Zimmer 103\, Dubinaweg 1\, Senftenberg\, 01968
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SUMMARY:Alltagssituation „Kinderkreise moderieren“ mit nachhaltiger Entwicklung verknüpfen (Schwerpunkt Kindertagespflege)
DESCRIPTION:Diese zielgruppenspezifische Fortbildung basiert auf einem gängigen Fortbildungsformat\, wobei Praxisbeispiele und fachlicher Austausch auf die pädagogische Praxis im Bereich der Kindertagespflege bezogen werden.\n \n„Kinder brauchen Bildung für Nachhaltige Entwicklung (BNE). Nachhaltige Entwicklung zielt darauf ab\, die natürlichen Lebensgrundlagen zu erhalten; Gerechtigkeit weltweit und zwischen den Generationen zu schaffen; Lebens-\, Wirtschafts- und Konsum-Muster zu ändern: besser\, weniger und gerechter zu konsumieren\, um Ressourcen dauerhaft zu erhalten.“ (Brandenburger Bildungsplan\, S. 277)\n \nIn dieser Fortbildung wird die pädagogische Alltagssituation „Kinderkreise moderieren“ mit dem Bildungsbereich „Nachhaltige Entwicklung“ verknüpft. Gemeinsam wird erarbeitet\, welche Lern- und Bildungsgelegenheiten partizipative Kinderkreise eröffnen und wie Kinder dabei in der Entwicklung und Reflexion nachhaltiger Werte unterstützt werden können.\n \nDabei werden gemeinsam praxisnahe Ideen und Impulse zu pädagogischen Handlungsmöglichkeiten und zur Gestaltung einer partizipativen Bildungsumgebung erarbeitet\, zugleich bleibt ausreichend Raum für Austausch und Reflexion.\n\nBei dieser Fortbildung handelt es sich um eine dreistündige Online-Veranstaltung (4 Unterrichtseinheiten à 45 Minuten). \nDie Online-Veranstaltungen werden mit dem Online-Konferenz-Werkzeug „Zoom” durchgeführt. Um teilzunehmen\, können Sie sich auf dieser Seite oben rechts unter „Jetzt anmelden“ anmelden und erhalten eine Anmeldebestätigung mit entsprechendem Zugang. Sie benötigen einen internetfähigen Computer mit Ton-Ausgabe und möglichst auch mit Kamera.
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SUMMARY:Qualitätsentwicklung mit dem Bildungsplan: Partizipations- und Beschwerdeverfahren (Schwerpunkt Hort und Ganztag)
DESCRIPTION:Diese zielgruppenspezifische Fortbildung basiert auf einem gängigen Fortbildungsformat\, wobei Praxisbeispiele und fachlicher Austausch auf die pädagogische Praxis in Hort und Ganztag bezogen werden. \nWas bedeutet eigentlich „Partizipation“ und was nicht? Dürfen Kinder jetzt alles machen\, was sie wollen?! Was sind kindliche Beschwerden und was passiert\, wenn sich Kinder über uns beschweren? Mithilfe des Bildungsplans klären wir Missverständnisse rund um die Begriffe Partizipation und Beschwerdeverfahren. Zum Abschluss gibt es einen kleinen Ausblick darauf\, wie sie ein Beschwerdeverfahren in ihrem Team entwickeln können. \n\nBei dieser Fortbildung handelt es sich um eine dreistündige Online-Veranstaltung (4 Unterrichtseinheiten à 45 Minuten). \n\n\nDie Online-Veranstaltungen werden mit dem Online-Konferenz-Werkzeug „Zoom” durchgeführt. Um teilzunehmen\, können Sie sich auf dieser Seite oben rechts unter „Jetzt anmelden“ anmelden und erhalten eine Anmeldebestätigung mit entsprechendem Zugang. Sie benötigen einen internetfähigen Computer mit Ton-Ausgabe und möglichst auch mit Kamera.
URL:https://bildungsplan-brandenburg.de/event/qualitaetsentwicklung-mit-dem-bildungsplan-partizipations-und-beschwerdeverfahren-schwerpunkt-hort-und-ganztag-2/
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SUMMARY:Ausgrenzung abwenden und Übergriffe deeskalieren (Schwerpunkt Hort und Ganztag)
DESCRIPTION:Diese zielgruppenspezifische Fortbildung basiert auf einem gängigen Fortbildungsformat\, wobei Praxisbeispiele und fachlicher Austausch auf die pädagogische Praxis in Hort und Ganztag bezogen werden. \n„Bei Übergriffen geht es um das Verletzen von Grenzen und Rechten\, die für alle gelten.“ (Brandenburger Bildungsplan\, S. 190) \n„Nur wenn Kinder Erwachsene erleben\, die Rechte achten und Grenzen verlässlich schützen\, werden sie versuchen\, im Umgang miteinander ebenfalls Regeln zu setzen und Grenzen zu wahren.“ (Brandenburger Bildungsplan\, S. 190) \nIm Hort können Ausgrenzungen\, abwertende Kommentare oder körperliche Übergriffe schnell Teil von Gruppendynamiken werden – besonders dann\, wenn sie nicht klar angesprochen und unterbrochen werden. Der Bildungsplan betont\, wie wichtig es ist\, Grenzen zu schützen und Kindern verlässliche Erwachsene zur Seite zu stellen. \nIn dieser Fortbildung beschäftigen wir uns damit\, wie Fachkräfte Ausgrenzung und Übergriffe erkennen\, deeskalieren und pädagogisch bearbeiten können. Dabei geht es um Handlungssicherheit im Alltag: Schutz geben\, klar intervenieren und Situationen so aufgreifen\, dass Kinder Orientierung bekommen und Beziehungen wieder möglich werden. Teilnehmende tauschen Erfahrungen aus und nehmen Impulse mit\, wie Schutz\, Haltung und Gesprächsbereitschaft im Alltag zusammenwirken können. \nBei dieser Fortbildung handelt es sich um eine dreieinhalbstündige Präsenz-Veranstaltung (4\,7 Unterrichtseinheiten à 45 Minuten). \nHinweis: Bitte bringen Sie zu dieser Präsenz-Veranstaltung den Bildungsplan als Print-Version mit.
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LOCATION:Landkreis Oberhavel (Raum 3.01)\, Adolf-Dechert-Str. 1\, Oranienburg\, 16515
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SUMMARY:ISTA | Digitaler Fachtag „Den Brandenburger Bildungsplan im Hort-Alltag leben. Kinder und Familien in ihren Bedürfnissen ernst nehmen und begleiten.”
DESCRIPTION:Wichtig\, bitte beachten Sie: Dieser Fachtag ist KEINE Präsenz-Veranstaltung\, sondern musste nur unter dieser Vorlage hier angelegt werden. \nDie Teilnahme an dem digitalen Fachtag ist kostenfrei. Die Anmeldung erfolgt NICHT über diese Website sondern über diesen Link! Anmeldefrist ist der 11.09.2026. Für die Workshops während des digitalen Fachtags ist keine Anmeldung im Vorhinein erforderlich. Die Veranstaltung findet online über die Videokonferenz-Plattform „Zoom“ statt. Der Zugangslink zur Zoom-Konferenz wird Ihnen rechtzeitig vor der Veranstaltung zur Verfügung gestellt. \nInformations-Flyer zum digitalen Fachtag ansehen: Flyer-Digitaler-Fachtag-Bildungsplan-17.09.2026 \nFast zwei Jahre sind seit der Veröffentlichung des neuen Bildungsplans vergangen und seitdem hat sich viel in Bewegung gesetzt. Auf diesem Fachtag nehmen wir uns Zeit nachzuspüren und hinzuhören\, wie sich eine kind- und familienorientierte pädagogische Arbeit im Hort mit dem Bildungsplan in Verbindung bringen lassen. \nAls pädagogische Fachkräfte sind wir immer wieder dazu aufgefordert\, die Bedürfnisse der Kinder und Familien ernst zu nehmen. Der Bildungsplan unterschützt uns dabei und hilft uns vor allem dann\, wenn wir unsere Haltung und Entscheidungen den Familien begründen und erläutern. Dies zeigt sich beispielsweise im Zuge von Aushandlungsprozessen oder während Mikro- und Makrotransitionen\, die wir pädagogisch begleiten. \nMit Hilfe eines Fachvortrages und zwei Workshoprunden haben Sie die Möglichkeit Impulse zu sammeln und in den Austausch zu kommen. In unseren abschließenden Denkdialogen können Sie gemeinsam mit unseren Workshopleitungen und anderen Teilnehmenden die Inhalte des Fachtages reflektieren und eigenen Fragestellungen nachgehen. \nWorkshops \n\nWorkshop 1: Wir entscheiden das hier gemeinsam – Regeln aushandeln im Hort\nWorkshop 2: Widerstand\, Protest und Beschwerden von Hortkindern aufgreifen\nWorkshop 3: Kleine Momente mit großer Bedeutung – Mikrotransitionen im Hort gestalten\nWorkshop 4: Ich weiß Bescheid und entscheide mit – Kinderrechte\, Menschenrechte und Demokratie im Hort\nWorkshop 5: “Jetzt gehört ihr zu den Großen!” – Aber was bedeutet das? Perspektiven von Kindern und Familien auf den Übergang berücksichtigen\nWorkshop 6: Zusammenarbeit mit Familien bzw. Fürsorgepersonen im Hort gestalten\n\nAblauf \n\n\n\n09.00 – 09.15\nBegrüßung\n\n\n09.15 – 10.00\nVortrag: Der Hort als Ort der Kinder und ihrer Familien – und was heißt das genau? Ein Blick in den Bildungsplan\n\n\n10.00 – 12.00\nWorkshoprunde Teil I (inkl. 15 min Pause)\n\n\n12.00 – 13.00\nPause\n\n\n13.00 – 13.15\nWechsel der Workshops\n\n\n13.15 – 15.15\nWorkshoprunde Teil II (inkl. 15 min Pause)\n\n\n15.15 – 15.45\nWas nehme ich mit? Einladung zum Denkdialog\n\n\n15.45 – 16.00\nAbschluss\n\n\n\nWir freuen uns auf Sie!
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LOCATION:Die Veranstaltung findet online über die Videokonferenz-Plattform „Zoom“ statt
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SUMMARY:SFBB | Bunte Vielfalt in der Kita gestalten – aber was ist eigentlich bunt?
DESCRIPTION:Bitte beachten Sie\, dass die Veranstaltung auf dieser Website beworben wird\, aber eigenständig durch das SFBB organisiert wird. Die Veranstaltungen des SFBB sind NICHT kostenfrei. Genauere Informationen dazu finden Sie auf der Anmeldeseite des SFBB mit diesem Link. \nSeminarnummer: 4800/26 \nbeim SFBB buchen \nZielgruppe: Fachkräfte der Familienzentren und Kindertageseinrichtungen und Quereinsteigende in die Kindertagesbetreuung \nFortbildungsleitungen: Ellena Hüther
URL:https://bildungsplan-brandenburg.de/event/sfbb-bunte-vielfalt-in-der-kita-gestalten-aber-was-ist-eigentlich-bunt/
LOCATION:Stiftung wannseeFORUM\, Hohenzollernstr. 14\, Berlin\, 14109
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