Name: Online — Alltagssituation „Mit starken Gefühlen von Kindern umgehen“ mit Bewegung und Sport verknüpfen (Schwerpunkt Hort und Ganztag)
Start: 2026-06-11T09:00:00+02:00
End: 2026-06-11T12:00:00+02:00

Liste
Monat

Juni 2026
4. Juni | 9:00 - 12:00

Online — Alltagssituation „Spielen“ mit Ästhetik und Musik verknüpfen

„Jedes Kind hat das Recht auf Beteiligung am kulturellen und künstlerischen Leben sowie auf geeignete und gleiche Möglichkeiten zur kulturellen und künstlerischen Betätigung (vgl. Art. 31 UN KRK). Weil die Künste und ihre universellen Ausdruckssprachen die Vernunft, das Imaginäre und das Emotionale zusammenzubringen, sind künstlerisch-kreative Tätigkeiten besonders geeignet, die Welt und sich selbst kennenzulernen.“ (Brandenburger Bildungsplan, […]
5. Juni | 9:00 - 12:00

Online — Qualitätsentwicklung und Leitungshandeln: Umgang mit Fehlverhalten im Team (Schwerpunkt Hort)

Diese zielgruppenspezifische Fortbildung basiert auf einem gängigen Fortbildungsformat, wobei Praxisbeispiele und fachlicher Austausch auf die pädagogische Praxis im Hort bezogen werden.„Sprecht im Team offen über Formen, Ursachen und Folgen von Fehlverhalten im pädagogischen Handeln und legt in eurem institutionellen Kinderschutz- bzw. Gewaltschutzkonzept schriftlich fest, wie ihr mit Fehlverhalten in der pädagogischen Arbeit umgehen wollt.“ (Brandenburger […]
8. Juni | 9:00 - 11:00

Online — Einführung in den Bildungsplan

Um den Einstieg in den Bildungsplan zu erleichtern, bieten wir Einführungsveranstaltungen an. Diese umfassen jeweils zwei Stunden (2,7 Unterrichtseinheiten) und werden als Online-Live-Format mit dem Online-Konferenz-Werkzeug „Zoom“ durchgeführt. Um teilzunehmen, können Sie sich auf dieser Seite oben rechts unter „Jetzt anmelden“ anmelden und erhalten eine Anmeldebestätigung mit entsprechendem Zugang. Sie benötigen einen internetfähigen Rechner mit […]
8. Juni | 9:00 - 12:00

Online — Alltagssituation „Konflikte und Aushandlungsprozesse begleiten“ mit Sprache und Kommunikation verknüpfen

„Unsere Sprachen nutzen wir, um Kontakt zu anderen Menschen aufzunehmen, zu kommunizieren, Gedanken und Gefühle auszudrücken, zu denken und unsere Identitäten auszubilden. Die Hauptaufgabe sprachlicher Bildung besteht darin, Sprachräume zu öffnen, in denen Kinder wertschätzende, vielfältige, qualitätsvolle und motivierende Erfahrungen mit ihren Sprachen machen können.“ (Brandenburger Bildungsplan, S. 213)In dieser Fortbildung wird die pädagogische Alltagssituation […]
8. Juni | 17:00 - 20:00

Online — Ausziehen, Anziehen, Umziehen (Schwerpunkt Kindertagespflege)

Diese zielgruppenspezifische Fortbildung basiert auf einem gängigen Fortbildungsformat, wobei Praxisbeispiele und fachlicher Austausch gezielt auf die pädagogische Praxis im Bereich der Kindertagespflege bezogen werden.„Die Situation in der Garderobe hat eine eigene pädagogische Bedeutung, ist also nicht nur eine Übergangssituation zwischen „eigentlichen“ Aktivitäten. Sie steht für Ankommen und Übergänge zwischen drinnen und draußen ebenso wie für […]
9. Juni | 9:30 - 13:00

Präsenz — Brandenburg an der Havel — Feinfühlige und partizipative Interaktion mit Kindern und grenzwahrende Assistenzhandlungen

Stadtverwaltung Brandenburg an der Havel Raum A 306 Klosterstr. 14, Brandenburg an der Havel

„Partizipative Interaktionen sind der Kern guter Bildungsprozesse und grundlegend für die Entwicklung von kognitiven, sprachlichen, sozialen, emotionalen und motivationalen Fähigkeiten der Kinder. Sie sind in der Kindertagesbetreuung nicht auf didaktisch geplante Angebote begrenzt, sondern umfassen ausdrücklich alle pädagogischen Alltagssituationen.“ (Brandenburger Bildungsplan, S. 18) Die Gestaltung der Interaktionen zwischen Fachkräften und Kindern ist ein wesentlicher Bestandteil […]

Kostenlos
9. Juni | 13:45 - 17:15

Präsenz — Brandenburg an der Havel — Qualitätsentwicklung mit dem Bildungsplan: Partizipations- und Beschwerdeverfahren

Stadtverwaltung Brandenburg an der Havel Raum A 306 Klosterstr. 14, Brandenburg an der Havel

“Weil Bildungsprozesse vor allem dann gelingen, wenn das kindliche Autonomiebedürfnis berücksichtigt wird, tragen pädagogische Fachkräfte und Kindertagespflegepersonen die Verantwortung dafür, Bildungsprozesse mit Kindern ab dem jüngsten Alter partizipativ und feinfühlig zu gestalten.” (Brandenburger Bildungsplan, S. 17) In dieser Fortbildung setzen wir uns mit verschiedenen Formen und Möglichkeiten der Partizipation von Kindern auseinander. Neben theoretischen Impulsen […]

Kostenlos
10. Juni | 8:00 - 11:00

Online — Alltagssituation „Konflikte und Aushandlungsprozesse begleiten“ mit Kinderrechten, Menschenrechten und Demokratie verknüpfen

„In der Kindertagesbetreuung begegnen Kinder den Themen Kinderrechte, Menschenrechte und Demokratie im täglichen Zusammenleben. Alle Alltagssituationen müssen so gestaltet werden, dass Kinder demokratierelevante Kompetenzen entwickeln können.“ (Brandenburger Bildungsplan, S. 265)In dieser Fortbildung wird die pädagogische Alltagssituation „Konflikte und Aushandlungsprozesse begleiten“, die zu den pädagogisch herausfordernden Situationen im Brandenburger Bildungsplan gehört, mit dem Bildungsbereich „Kinderrechte, Menschenrechte […]
10. Juni | 8:00 - 15:00

Online — Den Bildungsplan ins Team bringen – Beratungssalon für Leitungen und Trägervertretungen

Ein neues Format in 2026 sind die ganztägigen Beratungssalons zum Brandenburger Bildungsplan. Sie richten sich spezifisch an (stellvertretende) Leitungen und Trägervertretungen von Kindertagesstätten und kreisen um die Themen Leitungshandeln, Qualitätsentwicklung und Zusammenarbeit im Team (Kap. 4 im Bildungsplan). Sie sind dialogisch aufgebaut, bieten Raum für kollegiale Beratung wie fachlichen Austausch und richten sich vor allem nach dem Bedarf der Teilnehmenden, die ihre […]
10. Juni | 13:00 - 16:00

Online — Widerstand im Team und bei Eltern? Professionelles Handeln bei Veränderungsprozessen mit dem Bildungsplan Brandenburg im Team und mit Eltern

Diese Fortbildung richtet sich an Personen, die andere Fachkräfte anleiten, qualifizieren, beraten und unterstützen – also an Leitungen, Fach- und Praxisberatungen, Sprachberater:innen sowie Aus- oder Fortbildende. Auch pädagogische Fachkräfte und Kindertagespflegepersonen, die sich vertieft mit dem Bildungsplan auseinandersetzen und ihre Expertise ausbauen möchten, sind herzlich willkommen. Die Fortbildung bietet den Teilnehmenden Raum, um ihre Fragen und Fallbeispiele aus […]
11. Juni | 8:30 - 11:30

Online — Der Bildungsplan im Hort – Hort und Ganztag aus der Sicht von Kindern gestalten (Schwerpunkt Hort und Ganztag)

Diese Fortbildung ist zielgruppenspezifisch konzipiert und bezieht sich auf die Praxis von pädagogischen Fachkräften im Hort und Ganztag, Leitungen, Fachberatungen sowie Mitarbeitende an der Schnittstelle Schule–Jugendhilfe.Kinder zwischen sechs und dreizehn Jahren werden im pädagogischen Alltag häufig vor allem als Schulkinder wahrgenommen. Ihre Perspektiven, Bedürfnisse und Rechte geraten dabei leicht aus dem Blick. Die Fortbildung richtet […]
11. Juni | 9:00 - 12:00

Online — Alltagssituation „Mit starken Gefühlen von Kindern umgehen“ mit Bewegung und Sport verknüpfen (Schwerpunkt Hort und Ganztag)

Diese zielgruppenspezifische Fortbildung basiert auf einem gängigen Fortbildungsformat, wobei Praxisbeispiele und fachlicher Austausch auf die pädagogische Praxis in Hort und Ganztag bezogen werden.„Durch Bewegung erkunden, erleben und gestalten Kinder die Welt um sie herum und erfahren sich selbst. Bewegung und Sport sind die Voraussetzungen für kognitive, emotionale, soziale und sprachliche Entwicklung. Motorik ist eng mit […]