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Präsenz — Teltow-Fläming — Widerstand, Protest und Beschwerden von Kindern aufgreifen

Franziska Scheler
Von Franziska Scheler
Präsenz — Teltow-Fläming — Widerstand, Protest und Beschwerden von Kindern aufgreifen
Präsenz
Teltow-Fläming

„Ziel ist, dass die Kinder sich jederzeit auf die für sie jeweils mögliche Art und Weise beschweren können und erfahren: Sie werden gehört und ihre Bedürfnisse werden ernst genommen. Deshalb sollen sie ermutigt werden, sich zu äußern, wenn sie sich unwohl fühlen, und Beschwerden zu artikulieren.“ (Brandenburger Bildungsplan, S. 193)

Die pädagogische Alltagssituation „Widerstand, Protest und Beschwerden von Kindern aufgreifen“ gehört zu den pädagogisch herausfordernden Situationen im Brandenburger Bildungsplan. Diese Fortbildung bietet die Möglichkeit, den neuen Bildungsplan kennenzulernen und eigene pädagogische Handlungsmöglichkeiten beim Aufgreifen von Widerstand, Protest und Beschwerden zu erweitern. Dabei werden gemeinsam praxisnahe Ideen und Impulse zur Gestaltung einer partizipativen Bildungsumgebung erarbeitet, zugleich bleibt ausreichend Raum für Austausch und Reflexion.

Bei dieser Fortbildung handelt es sich um eine dreieinhalbstündige Präsenz-Veranstaltung (4,7 Unterrichtseinheiten à 45 Minuten).

Hinweis: Bitte bringen Sie zu dieser Präsenz-Veranstaltung den Bildungsplan als Print-Version mit.

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Eine Fortbildung von

Franziska Scheler
Franziska Scheler
Fortbildungsleitung (ISTA)

  • hat Germanistik und Anglistik für das Lehramt an Gymnasien studiert und eine Weiterbildung zur sozialpädagogischen Fachkraft absolviert
  • verfügt über mehrjährige Erfahrung in der pädagogischen Arbeit mit Kindern sowie Erfahrung in der Erwachsenenbildung
  • hat im Rahmen des Bundesprogramm Sprach-Kitas Teams zu den Themen alltagsintegrierte sprachliche Bildung, Inklusion, Zusammenarbeit mit Familien und digitale Medien begleitet
  • arbeitet beim Institut für den Situationsansatz in verschiedenen Projekten, vorwiegend bei den externen Evaluationen
  • arbeitet besonders gern zu den Themen: alltagsintegrierte sprachliche Bildung, Partizipation, Kinderperspektiven und Vielfalt
  • Lieblingsseite im Bildungsplan: 95

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