Name: Online — Widerstand, Protest und Beschwerden von Kindern aufgreifen
Start: 2026-04-14T09:00:00+02:00
End: 2026-04-14T12:00:00+02:00

Liste
Monat

März 2026
26. März | 9:00 - 12:00

Online — Widerstand, Protest und Beschwerden von Kindern aufgreifen (Schwerpunkt Hort und Ganztag)

Diese zielgruppenspezifische Fortbildung basiert auf einem gängigen Fortbildungsformat, wobei Praxisbeispiele und fachlicher Austausch auf die pädagogische Praxis in Hort und Ganztag bezogen werden.„Ziel ist, dass die Kinder sich jederzeit auf die für sie jeweils mögliche Art und Weise beschweren können und erfahren: Sie werden gehört und ihre Bedürfnisse werden ernst genommen. Deshalb sollen sie ermutigt […]
27. März | 8:00 - 11:00

Online — Ganztag als gemeinsamer Bildungsraum – Fortbildung für kooperierende Schule-Hort-Tandems

Diese Fortbildung richtet sich an Lehrkräfte sowie pädagogische Fachkräfte aus Schule und Hort, die den Bildungsplan Brandenburg als gemeinsame Grundlage ihrer Arbeit kennenlernen und vertiefen möchten. Im Mittelpunkt steht die Frage, wie ein gemeinsames Bildungsverständnis zur Qualität von Bildung und Betreuung im Ganztag beitragen kann.Ganztägige Bildung entsteht dort, wo Schule und Hort miteinander gestalten, Bildungsprozesse […]
27. März | 9:00 - 12:00

Online — Mit starken Gefühlen von Kindern umgehen

„In Kindertageseinrichtungen sollen Kinder eine reichhaltige Gefühlswelt entwickeln können, eigene Gefühle und die Gefühle anderer Menschen kennenlernen, über unterschiedliche Gefühle sprechen, nachdenken und Unterstützung bei der Regulation von Gefühlen bekommen.“ (Brandenburger Bildungsplan, S. 200)Die pädagogische Alltagssituation „Mit starken Gefühlen von Kindern umgehen" gehört zu den pädagogisch herausfordernden Situationen im Brandenburger Bildungsplan. Diese Fortbildung bietet die […]
27. März | 9:00 - 12:30

Präsenz — Oberhavel — Übergänge gestalten (Schwerpunkt Hort und Ganztag)

Landkreis Oberhavel (Raum 3.01) Adolf-Dechert-Str. 1, Oranienburg

Diese Fortbildung ist zielgruppenspezifisch konzipiert und bezieht sich auf die pädagogische Praxis im Bereich Hort und Ganztag. „Kinder stehen … beim Übergang in die Schule vor Veränderungen, die mit diversen Entwicklungsanforderungen verbunden sind.“ (Brandenburger Bildungsplan, S. 42) „Bietet Informationen, Beistand, Trost und Geborgenheit an, insbesondere wenn Kinder an Grenzen stoßen und emotionale Unterstützung brauchen.“ (Brandenburger […]

Kostenlos
27. März | 13:00 - 16:30

Präsenz — Oberhavel — Organisatorische Alltagssituationen pädagogisch gestalten

Landkreis Oberhavel (Raum 3.01) Adolf-Dechert-Str. 1, Oranienburg

„Viele pädagogische Alltagssituationen sind organisatorisch strukturiert und zum Teil ritualisiert. Zugleich sind sie durch viele direkte Interaktionen … geprägt.“ (Brandenburger Bildungsplan, S. 47) „Alltagssituationen eröffnen mannigfache und miteinander verschränkte Bildungserfahrungen … wenn die Situationen systematisch pädagogisch gestaltet werden.“ (Brandenburger Bildungsplan, S. 47) Organisatorische Situationen gehören zum pädagogischen Alltag wie selbstverständlich dazu: ankommen und verabschieden, aus- […]

Kostenlos
30. März | 17:00 - 19:30

Präsenz — Potsdam — SFBB | ONLINE | Teil 2 – Übergänge von der Kita in die Grundschule begleiten – Beratung und Austausch

Die Veranstaltung findet online statt

Diese Veranstaltung findet online und nicht wie im Titel genannt, in Präsenz statt. Es handelt sich hierbei um eine Fortbildungsreihe mit Terminen am 16.3., 30.03., 13.4. und 27.4. jeweils von 17:00-19.30 Uhr. Bitte beachten Sie, dass die Veranstaltung auf dieser Website beworben wird, aber eigenständig durch das SFBB organisiert wird. Die Veranstaltungen des SFBB sind […]
April 2026
13. April | 8:30 - 11:30

Online — Der Bildungsplan im Hort – Hort und Ganztag aus der Sicht von Kindern gestalten (Schwerpunkt Hort und Ganztag)

Diese Fortbildung ist zielgruppenspezifisch konzipiert und bezieht sich auf die Praxis von pädagogischen Fachkräften im Hort und Ganztag, Leitungen, Fachberatungen sowie Mitarbeitende an der Schnittstelle Schule–Jugendhilfe.Kinder zwischen sechs und dreizehn Jahren werden im pädagogischen Alltag häufig vor allem als Schulkinder wahrgenommen. Ihre Perspektiven, Bedürfnisse und Rechte geraten dabei leicht aus dem Blick. Die Fortbildung richtet […]
13. April | 11:00 - 14:00

Online — Ausgrenzung abwenden und Übergriffe deeskalieren

„Ziel ist es, ein gewaltfreies und nichtdiskriminierendes soziales Klima in der Gruppe zu entwickeln, in dem es für Kinder selbstverständlich ist, dass jeder Mensch als Person mit allen seinen Eigenheiten akzeptiert wird und sich zugehörig fühlt, in dem Interessen- und Meinungsverschiedenheiten miteinander ausgehandelt werden und in dem die Stärke des Rechts gilt, nicht das Recht […]
13. April | 15:00 - 18:00

Online — Qualitätsentwicklung und Leitungshandeln: Umgang mit Fehlverhalten im Team

„Sprecht im Team offen über Formen, Ursachen und Folgen von Fehlverhalten im pädagogischen Handeln und legt in eurem institutionellen Kinderschutz- bzw. Gewaltschutzkonzept schriftlich fest, wie ihr mit Fehlverhalten in der pädagogischen Arbeit umgehen wollt.“ (Brandenburger Bildungsplan, S. 30)„Mit Fehlverhalten im Team umgehen" gehört zu den Grundlagenthemen des Brandenburger Bildungsplans. Diese Fortbildung bietet die Möglichkeit, den […]
13. April | 17:00 - 19:30

Präsenz — Potsdam — SFBB | ONLINE | Teil 3 – Übergänge von der Kita in die Grundschule begleiten – Beratung und Austausch

Die Veranstaltung findet online statt

Diese Veranstaltung findet online und nicht wie im Titel genannt, in Präsenz statt. Es handelt sich hierbei um eine Fortbildungsreihe mit Terminen am 16.3., 30.03., 13.4. und 27.4. jeweils von 17:00-19.30 Uhr. Bitte beachten Sie, dass die Veranstaltung auf dieser Website beworben wird, aber eigenständig durch das SFBB organisiert wird. Die Veranstaltungen des SFBB sind […]
13. April | 17:00 - 20:00

Online — Alltagssituation „Draußen unterwegs sein“ mit digitalen Medien verknüpfen (Schwerpunkt Kindertagespflege)

Diese zielgruppenspezifische Fortbildung basiert auf einem gängigen Fortbildungsformat, wobei Praxisbeispiele und fachlicher Austausch auf die pädagogische Praxis im Bereich der Kindertagespflege bezogen werden.„Schon junge Kinder nehmen digitale Medien wahr, entdecken sie und integrieren sie in den Alltag. Sie lernen, digitale Medien zu nutzen, um Informationen zu finden, zu verarbeiten und zu speichern, zu kommunizieren und […]
14. April | 9:00 - 12:00

Online — Widerstand, Protest und Beschwerden von Kindern aufgreifen

„Ziel ist, dass die Kinder sich jederzeit auf die für sie jeweils mögliche Art und Weise beschweren können und erfahren: Sie werden gehört und ihre Bedürfnisse werden ernst genommen. Deshalb sollen sie ermutigt werden, sich zu äußern, wenn sie sich unwohl fühlen, und Beschwerden zu artikulieren.” (Brandenburger Bildungsplan, S. 193)Die pädagogische Alltagssituation „Widerstand, Protest und […]