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Präsenz — Oder-Spree — Mit Familien kooperieren: Gespräche führen (Schwerpunkt Hort und Ganztag)

HK
Von Henrike Krüsmann
Präsenz — Oder-Spree — Mit Familien kooperieren: Gespräche führen (Schwerpunkt Hort und Ganztag)
Präsenz
Oder-Spree

Diese zielgruppenspezifische Fortbildung basiert auf einem gängigen Fortbildungsformat, wobei Praxisbeispiele und fachlicher Austausch auf die pädagogische Praxis in Hort und Ganztag bezogen werden.

„Eltern sind all jene Menschen, die im häuslichen Umfeld dauerhaft Verantwortung für ein Kind übernehmen. Sie sind die wichtigsten Expertinnen und Experten für das Kind. In Einrichtungen der Kindertagesbetreuung ist es erforderlich, eine positive Beziehung zu ihnen zu gestalten und sie gezielt in ihrer Rolle zu stärken.“ (Brandenburger Bildungsplan, S. 37)

„Mit Familien kooperieren“ gehört zu den Grundlagenthemen des Brandenburger Bildungsplans. Diese Fortbildung bietet die Möglichkeit, den neuen Bildungsplan kennenzulernen und eigene pädagogische Handlungsmöglichkeiten bei der partnerschaftlichen Zusammenarbeit mit Familien zu erweitern. Dabei werden gemeinsam praxisnahe Ideen und Impulse zur Gestaltung von Elterngesprächen erarbeitet, zugleich bleibt ausreichend Raum für Austausch und Reflexion.

Bei dieser Fortbildung handelt es sich um eine dreieinhalbstündige Präsenz-Veranstaltung (4,7 Unterrichtseinheiten à 45 Minuten). 

Hinweis: Bitte bringen Sie zu dieser Präsenz-Veranstaltung den Bildungsplan als Print-Version mit. 

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Eine Fortbildung von

HK
Henrike Krüsmann
Fortbildungsleitung (BIfF)

  • hat an der FH Potsdam Master Soziale Arbeit, Schwerpunkt Familie studiert;
    • Masterthesis: Prävention von häuslicher Gewalt in Kindertagesstätten
  • arbeitet als Dozentin in der Fort- und Weiterbildung pädagogischer Fachkräfte;
  • insoweit erfahrene Fachkraft Kinderschutz
  • verfügt über mehrjährige Erfahrung im Kinderschutz, Erstellen von Kinderschutz- und Gewaltschutzkonzepten, Gewaltprävention und Umgang mit Gewaltsituationen; Gesprächsführung im Kontext von Kinderschutz, kindliche Entwicklung, Kinderfreundliche Orte, Migration und Flucht, Kooperation und Vernetzung, Kinderrechte
  • arbeitet besonders gern zu den Themen: Beobachten und Dokumentieren, Gespräche führen, Pädagogisch herausfordernde Situationen, Kinderrechte
  • Lieblingsseiten im Bildungsplan S. 172-208

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