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Präsenz — Barnim — Ganztag als gemeinsamer Bildungsraum – Fortbildung für kooperierende Schule-Hort-Tandems

Silke Klug
Von Silke Klug
Präsenz — Barnim — Ganztag als gemeinsamer Bildungsraum – Fortbildung für kooperierende Schule-Hort-Tandems
Präsenz
Barnim

Diese Fortbildung richtet sich an Lehrkräfte sowie pädagogische Fachkräfte aus Schule und Hort, die den Bildungsplan Brandenburg als gemeinsame Grundlage ihrer Arbeit kennenlernen und vertiefen möchten. Im Zentrum dieser Präsenz-Fortbildung stehen lösungsorientierte Ansätze zur Stärkung der Kooperation zwischen Hort und Schule.

Pädagogische Fachkräfte im Hort sowie Lehrkräfte aus der Grundschule werden darin unterstützt, ihre Arbeit fachlich zu begründen, argumentativ sicher aufzutreten und den Bildungsauftrag im Ganztag sichtbar zu machen. Darüber hinaus werden Praxisfragen aus dem Alltag von Hort und Schule aufgegriffen und gemeinsam reflektiert.

Mit Blick auf die gemeinsame Zielsetzung, Kinder in ihrer Entwicklung bestmöglich zu fördern, sollen Anregungen für die angestrebten Kooperationsvereinbarungen zwischen Hort und Schule besprochen und gemeinsam konkretisiert werden.

Ganztägige Bildung entsteht dort, wo Schule und Hort miteinander gestalten, Bildungsprozesse aufeinander abstimmen und Kinder gemeinsam begleiten. Der Bildungsplan bietet dafür Orientierung – nicht als starres Regelwerk, sondern als Rahmen für Kooperation, professionelle Verständigung und Weiterentwicklung.

Fortbildungsleitungen: Silke Klug und Max Kölling

Bei dieser Fortbildung handelt es sich um eine fünfeinhalbstündige Präsenz-Veranstaltung (6,7 Unterrichtseinheiten à 45 Minuten).

Hinweis: Bitte bringen Sie zu dieser Präsenz-Veranstaltung den Bildungsplan als Print-Version mit.

Diese Veranstaltung hat folgende Kategorien:
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36 Teilnehmer
14 verbleibend, 4 Tage zur Reservierung
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Eine Fortbildung von

Silke Klug
Silke Klug
Fortbildungsleitung (IFFE)

  • hat Kindergartenpädagogik und Soziale Arbeit (ASH) studiert
  • ist im Feld als Dozentin, Kitafachberaterin, Supervisorin und Coach für frühpädagogische Fachkräfte unterwegs
  • hat langjährige Erfahrung im Thema Kindeswohl und Gefährdung
  • arbeitet besonders gern zu den Themen: Beziehungssgestaltung, Sozialraumorientierung, Beobachten und Dokumentieren, Raumgestaltung
  • Lieblingsseite im Bildungsplan: unzählig viele Seiten

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