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Präsenz — Oberspreewald Lausitz — Ausgrenzung abwenden und Übergriffe deeskalieren

Franziska Scheler
Von Franziska Scheler
Präsenz — Oberspreewald Lausitz — Ausgrenzung abwenden und Übergriffe deeskalieren
Präsenz
Oberspreewald Lausitz

„Ziel ist es, ein gewaltfreies und nichtdiskriminierendes soziales Klima in der Gruppe zu entwickeln, in dem es für Kinder selbstverständlich ist, dass jeder Mensch als Person mit allen seinen Eigenheiten akzeptiert wird und sich zugehörig fühlt, in dem Interessen- und Meinungsverschiedenheiten miteinander ausgehandelt werden und in dem die Stärke des Rechts gilt, nicht das Recht des Stärkeren.“ (Brandenburger Bildungsplan, S. 181)

Die pädagogische Alltagssituation „Ausgrenzung abwenden und Übergriffe deeskalieren“ gehört zu den pädagogisch herausfordernden Situationen im Brandenburger Bildungsplan. Diese Fortbildung bietet die Möglichkeit, den neuen Bildungsplan kennenzulernen und eigene pädagogische Handlungsmöglichkeiten bei Ausgrenzung und Übergriffen zu erweitern. Dabei werden gemeinsam praxisnahe Ideen und Impulse zur Gestaltung einer partizipativen Bildungsumgebung erarbeitet, zugleich bleibt ausreichend Raum für Austausch und Reflexion.

Bei dieser Fortbildung handelt es sich um eine dreieinhalbstündige Präsenz-Veranstaltung (4,7 Unterrichtseinheiten à 45 Minuten).

Hinweis: Bitte bringen Sie zu dieser Präsenz-Veranstaltung den Bildungsplan als Print-Version mit.

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Eine Fortbildung von

Franziska Scheler
Franziska Scheler
Fortbildungsleitung (ISTA)

  • hat Germanistik und Anglistik für das Lehramt an Gymnasien studiert und eine Weiterbildung zur sozialpädagogischen Fachkraft absolviert
  • verfügt über mehrjährige Erfahrung in der pädagogischen Arbeit mit Kindern sowie Erfahrung in der Erwachsenenbildung
  • hat im Rahmen des Bundesprogramm Sprach-Kitas Teams zu den Themen alltagsintegrierte sprachliche Bildung, Inklusion, Zusammenarbeit mit Familien und digitale Medien begleitet
  • arbeitet beim Institut für den Situationsansatz in verschiedenen Projekten, vorwiegend bei den externen Evaluationen
  • arbeitet besonders gern zu den Themen: alltagsintegrierte sprachliche Bildung, Partizipation, Kinderperspektiven und Vielfalt
  • Lieblingsseite im Bildungsplan: 95

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