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Präsenz — Potsdam-Mittelmark — Konflikte und Aushandlungsprozesse begleiten

Romy Schönfeld
Von Romy Schönfeld
Präsenz — Potsdam-Mittelmark — Konflikte und Aushandlungsprozesse begleiten
Präsenz
Potsdam-Mittelmark

Konflikte und Aushandlungsprozesse sind fester Bestandteil des pädagogischen Alltags. Sie entstehen dort, wo unterschiedliche Bedürfnisse, Interessen und Sichtweisen aufeinandertreffen. Gleichzeitig bieten sie Kindern wertvolle Lerngelegenheiten, um soziale, emotionale, sprachliche und kognitive Kompetenzen weiterzuentwickeln sowie Erfahrungen mit Mitbestimmung, Perspektivübernahme und dem Finden gemeinsamer Lösungen zu sammeln. 

Die Begleitung von Konflikten gehört zu den pädagogisch anspruchsvollen Situationen, die im neuen Brandenburger Bildungsplan aufgegriffen werden. Die Fortbildung bietet die Möglichkeit, sich mit den entsprechenden Inhalten des Bildungsplans vertraut zu machen und die eigene pädagogische Haltung sowie Handlungsmöglichkeiten im Umgang mit Konflikt- und Aushandlungsprozessen zu reflektieren und weiterzuentwickeln. Gemeinsam werden praxisnahe Impulse für die Gestaltung einer partizipativen Bildungsumgebung erarbeitet. Darüber hinaus bleibt Raum für kollegialen Austausch und die Reflexion eigener Erfahrungen aus dem pädagogischen Alltag. 

Bei dieser Fortbildung handelt es sich um eine dreieinhalbstündige Präsenz-Veranstaltung (4,7 Unterrichtseinheiten à 45 Minuten).

Hinweis: Bitte bringen Sie zu dieser Präsenz-Veranstaltung den Bildungsplan als Print-Version mit.

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Eine Fortbildung von

Romy Schönfeld
Romy Schönfeld
Fortbildungsleitung (IFFE)

  • hat frühkindliche Bildungsforschung (M.A.), Politikwissenschaft und Romanistik (M.A.) studiert;
  • arbeitet als wissenschaftliche Mitarbeiterin an der FH Potsdam im Bereich der frühkindlichen Bildung und als Projektmitarbeiterin bei IFFE e.V.;
  • arbeitet als Dozentin in der Fort- und Weiterbildung pädagogischer Fachkräfte;
  • verfügt über mehrjährige Erfahrung in der Wirtschaft (Kommunikation, Prozess- und Qualitätsmanagement);
  • arbeitet besonders gern zu den Themen: Interaktionen, Partizipation, alltagsintegrierte mathematische Bildung, Kooperation mit Familien, Demokratiebildung, ...
  • Lieblingsseite im Bildungsplan: 265 (... Kinder haben das Recht, auf ein verantwortungsbewusstes Leben in einer freien Gesellschaft vorbereitet zu werden ...)

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