Diese Fortbildung ist zielgruppenspezifisch konzipiert und bezieht sich auf die pädagogische Praxis im Bereich Hort und Ganztag.
„Kinder stehen … beim Übergang in die Schule vor Veränderungen, die mit diversen Entwicklungsanforderungen verbunden sind.“ (Brandenburger Bildungsplan, S. 42)
„Bietet Informationen, Beistand, Trost und Geborgenheit an, insbesondere wenn Kinder an Grenzen stoßen und emotionale Unterstützung brauchen.“ (Brandenburger Bildungsplan, S. 42)
Übergänge sind für Hortkinder tägliche Realität – vom Unterricht in den Hort, von Lautstärke in Ruhe, von Regeln zu freier Zeit. Der Bildungsplan macht deutlich, dass Kinder in Übergängen besonders auf feinfühlige Erwachsene angewiesen sind, die Orientierung geben und Kinder emotional begleiten.
In dieser Fortbildung schauen wir gemeinsam auf typische Übergangssituationen im Hortalltag (Ankommen, Wechsel in Angebote, Hausaufgabenzeit, Abholsituationen) und sprechen darüber, wie Übergänge so gestaltet werden können, dass Kinder sich sicher und willkommen fühlen. Teilnehmende kommen in Austausch, reflektieren Beispiele aus der Praxis und nehmen Impulse für einen entlastenden und kinderorientierten Umgang mit Übergängen mit.
Bei dieser Fortbildung handelt es sich um eine dreieinhalbstündige Präsenz-Veranstaltung (4,7 Unterrichtseinheiten à 45 Minuten).
Hinweis: Bitte bringen Sie zu dieser Präsenz-Veranstaltung den Bildungsplan als Print-Version mit.
