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Präsenz — Brandenburg an der Havel — Ausgrenzung zwischen Kindern abwenden und Übergriffe deeskalieren (Schwerpunkt Kita- und U3-Bereich)

Sabine Beyersdorff
Von Sabine Beyersdorff
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Präsenz — Brandenburg an der Havel — Ausgrenzung zwischen Kindern abwenden und Übergriffe deeskalieren (Schwerpunkt Kita- und U3-Bereich)
Präsenz
Brandenburg an der Havel

Diese zielgruppenspezifische Fortbildung basiert auf einem gängigen Fortbildungsformat, wobei Praxisbeispiele und fachlicher Austausch gezielt auf die pädagogische Praxis im Kita- und U3-Bereich bezogen werden.

„Ziel ist es, ein gewaltfreies und nichtdiskriminierendes soziales Klima in der Gruppe zu entwickeln, in dem es für Kinder selbstverständlich ist, dass jeder Mensch als Person mit allen seinen Eigenheiten akzeptiert wird und sich zugehörig fühlt, in dem Interessen- und Meinungsverschiedenheiten miteinander ausgehandelt werden und in dem die Stärke des Rechts gilt, nicht das Recht des Stärkeren.“ (Brandenburger Bildungsplan, S. 181)

Die pädagogische Alltagssituation „Ausgrenzung abwenden und Übergriffe deeskalieren“ gehört zu den pädagogisch herausfordernden Situationen im Brandenburger Bildungsplan. Diese Fortbildung bietet die Möglichkeit, den neuen Bildungsplan kennenzulernen und eigene pädagogische Handlungsmöglichkeiten bei Ausgrenzung und Übergriffen zu erweitern. Dabei werden gemeinsam praxisnahe Ideen und Impulse zur Gestaltung einer partizipativen Bildungsumgebung erarbeitet, zugleich bleibt ausreichend Raum für Austausch und Reflexion.

Bei dieser Fortbildung handelt es sich um eine dreieinhalbstündige Präsenz-Veranstaltung (4,7 Unterrichtseinheiten à 45 Minuten).

Hinweis: Bitte bringen Sie zu dieser Präsenz-Veranstaltung den Bildungsplan als Print-Version mit.

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Eine Fortbildung von

Sabine Beyersdorff
Sabine Beyersdorff
Fortbildungsleitung (IFFE)

  • hat eine Fachschul-Ausbildung als Kindergärtnerin und eine Anerkennung als staatlich anerkannte Erzieherin;
  • arbeitet als Dozentin in der Fort- und Weiterbildung pädagogischer Fachkräfte und als Fachberaterin;
  • verfügt über mehrjährige Erfahrungen in der Ausbildung von Multiplikator:innen für die interne Evaluation zum BBP und QuaSi-Verfahren und der erwachsenenpädagogischen Arbeit mit Pädagog:innen
  • arbeitet besonders gern zu den Themen: Pädagogische Planung, Situationsansatz Implementierung von Bildungsprogrammen und Qualitätsentwicklung
  • Lieblingsseite im Bildungsplan: 22

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