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Präsenz — Havelland — Konflikte und Aushandlungsprozesse begleiten

Thomas Pappritz
Von Thomas Pappritz
Präsenz — Havelland — Konflikte und Aushandlungsprozesse begleiten
Präsenz
Havelland

Aushandlungsprozesse und Konflikte gehören im Alltag selbstverständlich dazu und entstehen, wenn scheinbar unvereinbare Interessen, Meinungen und Bedürfnisse aufeinandertreffen. Konflikte sind intensive soziale Lernsituationen, denn sie bieten Kindern wichtige Möglichkeiten, sozial-emotionale, kognitive und sprachliche Fähigkeiten zu erweitern und ethische Prinzipien kennenzulernen.“ (Brandenburger Bildungsplan, S. 173)

Die pädagogische Alltagssituation „Konflikte und Aushandlungsprozesse begleiten“ gehört zu den pädagogisch herausfordernden Situationen im Brandenburger Bildungsplan. Diese Fortbildung bietet die Möglichkeit, den neuen Bildungsplan kennenzulernen und eigene pädagogische Handlungsmöglichkeiten in Konflikt- und Aushandlungsprozessen zu erweitern. Dabei werden gemeinsam praxisnahe Ideen und Impulse zur Gestaltung einer partizipativen Bildungsumgebung erarbeitet, zugleich bleibt ausreichend Raum für Austausch und Reflexion.

Bei dieser Fortbildung handelt es sich um eine dreieinhalbstündige Präsenz-Veranstaltung (4,7 Unterrichtseinheiten à 45 Minuten).

Hinweis: Bitte bringen Sie zu dieser Präsenz-Veranstaltung den Bildungsplan als Print-Version mit.

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Eine Fortbildung von

Thomas Pappritz
Thomas Pappritz
Fortbildungsleitung (BIfF)

  • ist Diplom-Psychologe und Systemischer Coach;
  • arbeitet als Selbständiger Dozent in der Fort- und Weiterbildung pädagogischer Fachkräfte und als Coach für Leitungen, Fachkräfte und Teams, v. a. im Berufsfeld Kindertagesstätten;
  • führt Externe Evaluationen zum Berliner Bildungsprogramm durch für einen Berliner Träger;
  • verfügt über mehr als 20 Jahre Erfahrung in der Aus-, Fort- und Weiterbildung, v. a. im Bereich Frühkindliche Bildung;
  • arbeitet besonders gern zu den Themen: Entwicklung verstehen und anregen, herausfordernde Situationen meistern, Übergänge gestalten, Anleitung am Lernort Praxis, Einarbeitung neuer Kolleginnen und Kollegen
  • Lieblingsseite im Bildungsplan: S. 197 f.

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