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SUMMARY:Übergänge gestalten
DESCRIPTION:„Kinder stehen beim Eintritt in die erste Einrichtung der Kindertagesbetreuung\, beim Wechsel in andere Gruppen innerhalb der Einrichtung oder beim Übergang in die Schule vor Veränderungen\, die mit diversen Entwicklungsanforderungen verbunden sind. Sorgt durch die gemeinsame Vorbereitung dieser Übergänge\, an der ihr die Kinder und Familien beteiligt\, dafür\, dass sie so reibungslos wie möglich gestaltet werden können“ (Brandenburger Bildungsplan\, S. 42).  \nÜbergänge sind für Kinder mehr als ein Ortswechsel. Sie bedeuten auch neue Beziehungen\, andere Tagesrhythmen sowie veränderte Regeln und Erwartungen. Der Bildungsplan betont deshalb die Bedeutung von Austausch und Kooperation zwischen Institutionen und Bezugspersonen\, damit Kinder Übergänge möglichst sicher und begleitet erleben können.  \nIn dieser Fortbildung setzen wir uns mit Impulsen aus dem Bildungsplan auseinander\, die für die Zusammenarbeit an Übergängen zwischen Kita\, Familie\, Schule und Hort Orientierung geben können. Dabei wird gemeinsam darauf geblickt\, welche Erfahrungen Kinder in Übergängen machen und welche Aspekte Fachkräften in der Praxis helfen\, Übergänge entlastend zu begleiten. Teilnehmende tauschen Beispiele aus ihrem Alltag aus und reflektieren\, welche Formen von Austausch sowie Absprachen als hilfreich erlebt werden. Darüber hinaus nehmen sie Anregungen aus dem Bildungsplan und Ideen aus dem kollegialen Austausch mit\, die sie für ihre Praxis weiterdenken können.  \n\n\nBei dieser Fortbildung handelt es sich um eine dreistündige Online-Veranstaltung (4 Unterrichtseinheiten à 45 Minuten).\n \nDie Online-Veranstaltungen werden mit dem Online-Konferenz-Werkzeug „Zoom” durchgeführt. Um teilzunehmen\, können Sie sich auf dieser Seite oben rechts unter „Jetzt anmelden“ anmelden und erhalten eine Anmeldebestätigung mit entsprechendem Zugang. Sie benötigen einen internetfähigen Computer mit Ton-Ausgabe und möglichst auch mit Kamera. \n 
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SUMMARY:Qualitätsentwicklung und Leitungshandeln: Umgang mit Fehlverhalten im Team (Schwerpunkt Leitungen und Multiplikator:innen)
DESCRIPTION:Diese zielgruppenspezifische Fortbildung basiert auf einem gängigen Fortbildungsformat\, wobei Praxisbeispiele und fachlicher Austausch auf die Berufspraxis von Leitungen und Multiplikator:innen bezogen werden. \n„Sprecht im Team offen über Formen\, Ursachen und Folgen von Fehlverhalten im pädagogischen Handeln und legt in eurem institutionellen Kinderschutz- bzw. Gewaltschutzkonzept schriftlich fest\, wie ihr mit Fehlverhalten in der pädagogischen Arbeit umgehen wollt.“ (Brandenburger Bildungsplan\, S. 30) \n„Mit Fehlverhalten im Team umgehen“ gehört zu den Grundlagenthemen des Brandenburger Bildungsplans. Diese Fortbildung bietet die Möglichkeit\, den neuen Bildungsplan kennenzulernen und eigene Handlungsmöglichkeiten beim wertschätzenden und kooperativen Umgang im Team zu erweitern. Dabei werden gemeinsam praxisnahe Ideen und Impulse für eine konstruktive Zusammenarbeit und eine wertschätzende Feedbackkultur entwickelt sowie Methoden zur Konfliktprävention und -lösung erarbeitet. Zugleich bleibt ausreichend Raum für Austausch und Reflexion. \nBei dieser Fortbildung handelt es sich um eine zweieinhalbstündige Präsenz-Veranstaltung (3\,3 Unterrichtseinheiten à 45 Minuten). \nHinweis: Bitte bringen Sie zu dieser Präsenz-Veranstaltung den Bildungsplan als Print-Version mit. 
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SUMMARY:Alltagssituation "Bad und Hygiene" mit Körper und Gesundheit verknüpfen (Schwerpunkt Kindertagespflege)
DESCRIPTION:Diese zielgruppenspezifische Fortbildung basiert auf einem gängigen Fortbildungsformat\, wobei Praxisbeispiele und fachlicher Austausch auf die pädagogische Praxis im Bereich der Kindertagespflege bezogen werden. \n„Die Kinder lernen\, was ihnen guttut und was nicht\, welche Verhaltensweisen und Gewohnheiten gesund sind – zum Beispiel gesundes Essen\, ausreichend Schlaf\, Bewegung und der Aufenthalt an frischer Luft – und was krank machen kann. Sie lernen\, dass körperliche und psychische Gesundheit zusammenhängen und dass sie selbst auf ihr Wohlbefinden und die Gestaltung einer gesunden Umgebung Einfluss nehmen können.“ (Brandenburger Bildungsplan\, S. 231) \nIn dieser Fortbildung wird die pädagogische Alltagssituation „Bad und Hygiene“\, die zu den zentralen Autonomie-Situationen im Brandenburger Bildungsplan gehört\, mit dem Bildungsbereich „Körper und Gesundheit“ verknüpft. Gemeinsam wird erarbeitet\, welche Bildungsgelegenheiten Bad-\, Hygiene- und Pflegesituationen eröffnen und wie Kinder in diesen Situationen Autonomie\, Selbstständigkeit\, Körperbewusstsein und Verantwortungsübernahme für die eigene Gesundheit erfahren können. \nDabei werden gemeinsam praxisnahe Ideen und Impulse zu pädagogischen Handlungsmöglichkeiten und zur Gestaltung einer partizipativen Bildungsumgebung erarbeitet\, zugleich bleibt ausreichend Raum für Austausch und Reflexion. \nBei dieser Fortbildung handelt es sich um eine dreistündige Online-Veranstaltung (4 Unterrichtseinheiten à 45 Minuten).  \nDie Online-Veranstaltungen werden mit dem Online-Konferenz-Werkzeug „Zoom” durchgeführt. Um teilzunehmen\, können Sie sich auf dieser Seite oben rechts unter „Jetzt anmelden“ anmelden und erhalten eine Anmeldebestätigung mit entsprechendem Zugang. Sie benötigen einen internetfähigen Computer mit Ton-Ausgabe und möglichst auch mit Kamera. 
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SUMMARY:Beobachten\, Dokumentieren und Entwicklungsgespräche führen
DESCRIPTION:„Zu den Aufgaben in der Kindertagesbetreuung gehören das feinfühlige Beobachten und das partizipative Dokumentieren der kindlichen Themen\, Interessen und Kompetenzen. Denn nur\, wenn ihr die Themen\, Interessen und Kompetenzen jedes Kindes im Blick habt\, könnt ihr euer pädagogisches Handeln darauf beziehen und Angebote und Projekte gestalten.“ (Brandenburger Bildungsplan\, S. 21) \n„Beobachten\, Dokumentieren und Entwicklungsgespräche führen“ gehört zu den Grundlagenthemen des Brandenburger Bildungsplans. Diese Fortbildung bietet die Möglichkeit\, den neuen Bildungsplan kennenzulernen und eigene pädagogische Handlungsmöglichkeiten beim Beobachten\, Dokumentieren und Führen von Entwicklungsgesprächen zu erweitern. Dabei werden gemeinsam praxisnahe Ideen und Impulse zur Dokumentation von Bildungs- und Entwicklungsprozessen erarbeitet\, zugleich bleibt ausreichend Raum für Austausch und Reflexion. \n\nBei dieser Fortbildung handelt es sich um eine dreistündige Online-Veranstaltung (4 Unterrichtseinheiten à 45 Minuten). \n\n\nDie Online-Veranstaltungen werden mit dem Online-Konferenz-Werkzeug „Zoom” durchgeführt. Um teilzunehmen\, können Sie sich auf dieser Seite oben rechts unter „Jetzt anmelden“ anmelden und erhalten eine Anmeldebestätigung mit entsprechendem Zugang. Sie benötigen einen internetfähigen Computer mit Ton-Ausgabe und möglichst auch mit Kamera.
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SUMMARY:Den Bildungsplan ins Team bringen - Beratungssalon für Leitungen und Trägervertretungen
DESCRIPTION:Ein neues Format in 2026 sind die ganztägigen Beratungssalons zum Brandenburger Bildungsplan. Sie richten sich spezifisch an (stellvertretende) Leitungen und Trägervertretungen von Kindertagesstätten und kreisen um die Themen Leitungshandeln\, Qualitätsentwicklung und Zusammenarbeit im Team (Kap. 4 im Bildungsplan). \nSie sind dialogisch aufgebaut\, bieten Raum für kollegiale Beratung wie fachlichen Austausch und richten sich vor allem nach dem Bedarf der Teilnehmenden\, die ihre Fragen\, Herausforderungen und Fallbeispiele aus dem Leitungs- und Träger-Alltag einbringen können. Die Teilnehmenden setzen sich mit bestehenden Routinen\, Haltungen und Rahmenbedingungen auseinander und entwickeln gemeinsam Handlungsmöglichkeiten\, um die Implementierung des neuen Bildungsplans partizipativ mit allen Beteiligten in ihren Einrichtungen umzusetzen und Qualität weiterzuentwickeln. \n \n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\nDie Online-Veranstaltungen werden mit dem Online-Konferenz-Werkzeug „Zoom” durchgeführt. Um teilzunehmen\, können Sie sich auf dieser Seite oben rechts unter „Jetzt anmelden“ anmelden und erhalten eine Anmeldebestätigung mit entsprechendem Zugang. Sie benötigen einen internetfähigen Computer mit Ton-Ausgabe und möglichst auch mit Kamera. 
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SUMMARY:Ausruhen und Schlafen
DESCRIPTION:„Im Alltag der Kindertagesbetreuung müssen Kinder sich ausruhen können\, denn sie haben das Recht auf Ruhe und Erholung (vgl. Art. 31 UN KRK). […] In der Gestaltung dieser Alltagssituation kommt es darauf an\, den Kindern größtmögliche Mitsprache dabei einzuräumen\, ob\, wann\, wie und wo sie schlafen oder ruhen wollen\, und die Abläufe konsequent an die Bedürfnisse der Kinder anzupassen.“  (Brandenburger Bildungsplan\, S. 74) \nDie pädagogische Alltagssituation „Ausruhen und Schlafen“ gehört zu den Zentralen Autonomie-Situationen im Brandenburger Bildungsplan. Diese Fortbildung bietet die Möglichkeit\, den neuen Bildungsplan kennenzulernen und eigene pädagogische Handlungsmöglichkeiten in Ruhe- und Schlafsituationen zu erweitern. Dabei werden gemeinsam praxisnahe Ideen und Impulse zur Gestaltung einer partizipativen Bildungsumgebung erarbeitet\, zugleich bleibt ausreichend Raum für Austausch und Reflexion. \nBei dieser Fortbildung handelt es sich um eine dreistündige Online-Veranstaltung (4 Unterrichtseinheiten à 45 Minuten). \nDie Online-Veranstaltungen werden mit dem Online-Konferenz-Werkzeug „Zoom” durchgeführt. Um teilzunehmen\, können Sie sich auf dieser Seite oben rechts unter „Jetzt anmelden“ anmelden und erhalten eine Anmeldebestätigung mit entsprechendem Zugang. Sie benötigen einen internetfähigen Computer mit Ton-Ausgabe und möglichst auch mit Kamera.
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SUMMARY:Konflikte und Aushandlungsprozesse begleiten
DESCRIPTION:Konflikte und Aushandlungsprozesse sind fester Bestandteil des pädagogischen Alltags. Sie entstehen dort\, wo unterschiedliche Bedürfnisse\, Interessen und Sichtweisen aufeinandertreffen. Gleichzeitig bieten sie Kindern wertvolle Lerngelegenheiten\, um soziale\, emotionale\, sprachliche und kognitive Kompetenzen weiterzuentwickeln sowie Erfahrungen mit Mitbestimmung\, Perspektivübernahme und dem Finden gemeinsamer Lösungen zu sammeln.  \nDie Begleitung von Konflikten gehört zu den pädagogisch anspruchsvollen Situationen\, die im neuen Brandenburger Bildungsplan aufgegriffen werden. Die Fortbildung bietet die Möglichkeit\, sich mit den entsprechenden Inhalten des Bildungsplans vertraut zu machen und die eigene pädagogische Haltung sowie Handlungsmöglichkeiten im Umgang mit Konflikt- und Aushandlungsprozessen zu reflektieren und weiterzuentwickeln. Gemeinsam werden praxisnahe Impulse für die Gestaltung einer partizipativen Bildungsumgebung erarbeitet. Darüber hinaus bleibt Raum für kollegialen Austausch und die Reflexion eigener Erfahrungen aus dem pädagogischen Alltag.  \nBei dieser Fortbildung handelt es sich um eine dreieinhalbstündige Präsenz-Veranstaltung (4\,7 Unterrichtseinheiten à 45 Minuten). \nHinweis: Bitte bringen Sie zu dieser Präsenz-Veranstaltung den Bildungsplan als Print-Version mit.
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SUMMARY:Ausgrenzung abwenden und Übergriffe deeskalieren
DESCRIPTION:Ziel dieser herausfordernden sozialen pädagogischen Alltagssituation ist es\, dass ALLE Kinder ein gewaltfreies\, nichtdiskriminierendes und inklusives Klima in der Kita – einem sicheren Ort – erleben. Folgende Fragen werden wir besprechen: Wie kann das gelingen\, dieses Klima in der Kita zu schaffen UND zu erhalten? Was ist denn nun eigentlich Ausgrenzung? Was ist ein Übergriff? Welche Kinder sollten wir besonders im Blick haben\, weil sie Ausgrenzung erleben oder aber andere ausgrenzen?  \n Das Abwenden von Ausgrenzung und die Deeskalation von Übergriffen gehören zu den pädagogisch anspruchsvollen sozielen Situationen\, die im neuen Brandenburger Bildungsplan thematisiert werden. Die Fortbildung bietet die Möglichkeit\, sich mit den entsprechenden Inhalten des Bildungsplans vertraut zu machen und die eigene pädagogische Haltung sowie Handlungsmöglichkeiten im Umgang mit Ausgrenzung und Übergriffen zu reflektieren und weiterzuentwickeln. Gemeinsam werden praxisnahe Impulse für die Selbst- und Praxisreflexion sowie die Gestaltung einer partizipativen Bildungsumgebung erarbeitet. Darüber hinaus bleibt Raum für kollegialen Austausch und die Reflexion eigener Erfahrungen aus dem pädagogischen Alltag.  \nBei dieser Fortbildung handelt es sich um eine dreieinhalbstündige Präsenz-Veranstaltung (4\,7 Unterrichtseinheiten à 45 Minuten). \nHinweis: Bitte bringen Sie zu dieser Präsenz-Veranstaltung den Bildungsplan als Print-Version mit.
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LOCATION:IKTB Treuenbrietzen\, Albert-Schweitzer-Straße 23\, Treuenbrietzen\, 14929\, Germany
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SUMMARY:Autonomiesituationen mit Ästhetik und Musik verknüpfen
DESCRIPTION:„Jedes Kind hat das Recht auf Beteiligung am kulturellen und künstlerischen Leben sowie auf geeignete und gleiche Möglichkeiten zur kulturellen und künstlerischen Betätigung (vgl. Art. 31 UN KRK). Weil die Künste und ihre universellen Ausdruckssprachen die Vernunft\, das Imaginäre und das Emotionale zusammenzubringen\, sind künstlerisch-kreative Tätigkeiten besonders geeignet\, die Welt und sich selbst kennenzulernen.“ (Brandenburger Bildungsplan\, S. 253) \nIn dieser Fortbildung werden die vier Autonomie-Situationen des Brandenburger Bildungsplans – „Spielen“\, „Essen“\, „Ausruhen und Schlafen“ sowie „Bad und Hygiene“ – mit dem Bildungsbereich „Ästhetik und Musik“ verknüpft. Gemeinsam wird erarbeitet\, welche Lern- und Bildungsgelegenheiten diese Alltagssituationen eröffnen und wie Musik\, Klänge\, Geschichten und Rituale Kinder in ihrer Autonomie und bei der Wahrnehmung eigener Bedürfnisse unterstützen können. \n \nDabei werden gemeinsam praxisnahe Ideen und Impulse zu pädagogischen Handlungsmöglichkeiten und zur Gestaltung einer partizipativen Bildungsumgebung erarbeitet\, zugleich bleibt ausreichend Raum für Austausch und Reflexion.\n \nBei dieser Fortbildung handelt es sich um eine dreistündige Online-Veranstaltung (4 Unterrichtseinheiten à 45 Minuten). \n \nDie Online-Veranstaltungen werden mit dem Online-Konferenz-Werkzeug „Zoom” durchgeführt. Um teilzunehmen\, können Sie sich auf dieser Seite oben rechts unter „Jetzt anmelden“ anmelden und erhalten eine Anmeldebestätigung mit entsprechendem Zugang. Sie benötigen einen internetfähigen Computer mit Ton-Ausgabe und möglichst auch mit Kamera. 
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SUMMARY:Hort und Ganztag aus der Sicht von Kindern gestalten (Schwerpunkt Hort und Ganztag)
DESCRIPTION:Diese Fortbildung ist zielgruppenspezifisch konzipiert und bezieht sich auf die Praxis von pädagogischen Fachkräften im Hort und Ganztag\, Leitungen\, Fachberatungen sowie Mitarbeitende an der Schnittstelle Schule-Jugendhilfe. \nKinder zwischen sechs und dreizehn Jahren werden im pädagogischen Alltag häufig vor allem als Schulkinder wahrgenommen. Ihre Perspektiven\, Bedürfnisse und Rechte geraten dabei leicht aus dem Blick. Die Fortbildung richtet den Fokus bewusst auf die Lebenswelt der „Großen Kinder“ und fragt\, wie Hort und Ganztag aus ihrer Sicht gestaltet werden können. \nAusgehend vom Brandenburger Bildungsplan werden zentrale Themen wie Kinderrechte\, Partizipation\, Alltagsgestaltung\, Verantwortung und Machtverhältnisse im pädagogischen Handeln aufgegriffen. Der Bildungsplan wird dabei als Orientierungs- und Reflexionsinstrument genutzt. Der Blick in den Bildungsplan gibt gute Anregungen\, was wir vom Hort in die Ganztagsgestaltung einbringen können. \nDarüber hinaus werden konkrete Fragen der Ganztagsgestaltung und die Zusammenarbeit im Tandem von Schule und Hort in den Blick genommen. Auch die Ferienbetreuung wird vor dem Hintergrund des Bildungsverständnisses des Bildungsplans und der Kooperationsvereinbarung zwischen Schule und Hort betrachtet. \nDie Teilnehmenden gewinnen neue Perspektiven auf Hort und Ganztag aus Sicht der Kinder und erhalten Anregungen\, wie der Bildungsplan genutzt werden kann\, um kindgerechte und beteiligungsorientierte Bildungsprozesse im Alltag zu stärken. \nFortbildungsleitungen: Ludger Pesch und Michaela Röder \nBei dieser Fortbildung handelt es sich um eine fünfeinhalbstündige Präsenz-Veranstaltung (6\,7 Unterrichtseinheiten à 45 Minuten). \nHinweis: Bitte bringen Sie zu dieser Präsenz-Veranstaltung den Bildungsplan als Print-Version mit. 
URL:https://bildungsplan-brandenburg.de/event/hort-und-ganztag-aus-der-sicht-von-kindern-gestalten-schwerpunkt-hort-und-ganztag/
LOCATION:Begegnungszentrum Greiffenberg\, Breite Straße 80a\, Angermünde\, Ortsteil Greiffenberg\, 16278\, Germany
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SUMMARY:Widerstand\, Protest und Beschwerden von Kindern aufgreifen
DESCRIPTION:Widerstand\, Protest und Beschwerden von Kindern sind alltägliche Vorkommnisse in einem bunten\, lauten\, vielschichtigen und oft turbulenten Kita-Alltag. Kinder\, die sich beschweren – ihren Unmut äußern – schenken uns wertvolle Rückmeldungen zur Gestaltung des Alltags\, zu pädagogischen Angeboten\, zu ihren Wünschen und Anliegen. Manchmal sehen wir vielleicht gar nicht\, wenn Kinder unzufrieden sind\, sich beschweren. Andere Kinder sorgen sehr gut für sich\, weil deren Beschwerden unübersehbar und/oder nicht zu überhören. Wann hast DU/ haben SIE sich eigentlich zuletzt beschwert und waren so ein Vorbild für die Kinder?  \nDas Aufgreifen von Beschwerden und der pädagogische Umgang mit Widerstand und Protest gehören zu den pädagogisch anspruchsvollen Situationen\, die im neuen Brandenburger Bildungsplan thematisiert werden. Die Fortbildung bietet die Möglichkeit\, sich mit den entsprechenden Inhalten des Bildungsplans vertraut zu machen und die eigene pädagogische Haltung sowie Handlungsmöglichkeiten im Umgang mit Beschwerden\, Widerstand und Protest zu reflektieren und weiterzuentwickeln. Gemeinsam werden praxisnahe Impulse für die Selbst- und Praxisreflexion sowie die Gestaltung einer partizipativen Bildungsumgebung erarbeitet. Darüber hinaus bleibt Raum für kollegialen Austausch und die Reflexion eigener Erfahrungen aus dem pädagogischen Alltag.  \nBei dieser Fortbildung handelt es sich um eine dreieinhalbstündige Präsenz-Veranstaltung (4\,7 Unterrichtseinheiten à 45 Minuten). \nHinweis: Bitte bringen Sie zu dieser Präsenz-Veranstaltung den Bildungsplan als Print-Version mit.
URL:https://bildungsplan-brandenburg.de/event/widerstand-protest-und-beschwerden-von-kindern-aufgreifen-21/
LOCATION:IKTB Treuenbrietzen\, Albert-Schweitzer-Straße 23\, Treuenbrietzen\, 14929\, Germany
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SUMMARY:Vorbehalten von Eltern zum partizipativen Bildungsansatz des Bildungsplans konstruktiv begegnen
DESCRIPTION:Im pädagogischen Alltag von Kindertageseinrichtungen treffen unterschiedliche Vorstellungen von Eltern und Fachkräften über die Beteiligung von Kindern immer wieder aufeinander. Fragen wie „Warum darf mein Kind selbst entscheiden\, ob es die Jacke anzieht?“\, „Wecken Sie mein Kind bitte um 13:15 Uhr“ oder „Warum isst mein Kind mit den Fingern?“ verdeutlichen typische Situationen\, in denen Vorbehalte gegenüber kindlicher Partizipation sichtbar werden. Pädagogische Fachkräfte stehen dabei vor der Herausforderung\, die Perspektiven und Anliegen von Eltern ernst zu nehmen und zugleich die Bedeutung von Kinderrechten\, Selbstbestimmung und Mitbestimmung im Kita-Alltag fachlich nachvollziehbar zu vermitteln.  \nDie Fortbildung bietet Raum\, das eigene kinderrechtsbasierte und partizipative Handeln zu reflektieren und zu stärken. Fragen\, Unsicherheiten und Herausforderungen aus der Praxis werden aufgegriffen und gemeinsam bearbeitet. Anhand typischer Alltagssituationen werden Argumentationshilfen und Gesprächsansätze entwickelt\, die Fachkräfte dabei unterstützen\, mit Vorbehalten von Eltern konstruktiv umzugehen und Verständnis für eine partizipative pädagogische Praxis zu fördern.  \nBei dieser Fortbildung handelt es sich um eine dreieinhalbstündige Präsenz-Veranstaltung (4\,7 Unterrichtseinheiten à 45 Minuten). \nHinweis: Bitte bringen Sie zu dieser Präsenz-Veranstaltung den Bildungsplan als Print-Version mit.
URL:https://bildungsplan-brandenburg.de/event/vorbehalten-von-eltern-zum-partizipativen-bildungsansatz-des-bildungsplans-konstruktiv-begegnen-2/
LOCATION:Familienzentrum Treuenbrietzen\, Großstr. 61-63\, Treuenbrietzen\, 14929\, Germany
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SUMMARY:Alltagssituation "Regeln aushandeln" mit Kinderrechten\, Menschenrechten und Demokratie verknüpfen (Schwerpunkt U3-Bereich)
DESCRIPTION:Diese zielgruppenspezifische Fortbildung basiert auf einem gängigen Fortbildungsformat\, wobei Praxisbeispiele und fachlicher Austausch auf die pädagogische Praxis im U3-Bereich bezogen werden. \n„In der Kindertagesbetreuung begegnen Kinder den Themen Kinderrechte\, Menschenrechte und Demokratie im täglichen Zusammenleben. Alle Alltagssituationen müssen so gestaltet werden\, dass Kinder demokratierelevante Kompetenzen entwickeln können.“ (Brandenburger Bildungsplan\, S. 265) \nIn dieser Fortbildung wird die pädagogische Alltagssituation „Regeln aushandeln“\, die zu den Situationen gehört\, in denen die Themen der Kinder im Mittelpunkt stehen\, mit dem Bildungsbereich „Kinderrechte\, Menschenrechte und Demokratie“ verknüpft. Gemeinsam wird erarbeitet\, welche Bildungsgelegenheiten demokratische Aushandlungsprozesse eröffnen und wie Kinder dabei in ihren Denkprozessen\, ihrer Werteentwicklung und dem Verständnis ihrer eigenen Rechte begleitet werden können. \nDabei werden gemeinsam praxisnahe Ideen und Impulse zu pädagogischen Handlungsmöglichkeiten und zur Gestaltung einer partizipativen Bildungsumgebung erarbeitet\, zugleich bleibt ausreichend Raum für Austausch und Reflexion. \nBei dieser Fortbildung handelt es sich um eine dreistündige Online-Veranstaltung (4 Unterrichtseinheiten à 45 Minuten).  \nDie Online-Veranstaltungen werden mit dem Online-Konferenz-Werkzeug „Zoom” durchgeführt. Um teilzunehmen\, können Sie sich auf dieser Seite oben rechts unter „Jetzt anmelden“ anmelden und erhalten eine Anmeldebestätigung mit entsprechendem Zugang. Sie benötigen einen internetfähigen Computer mit Ton-Ausgabe und möglichst auch mit Kamera. 
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SUMMARY:Beratungsreihe für (stellvertretende) Leitungen und Fachberatungen: Veränderungsprozesse erfolgreich gestalten – Termin C2
DESCRIPTION:Die Umsetzung des Brandenburger Bildungsplans ist ein gemeinsamer Entwicklungsprozess\, der Teams herausfordert\, Routinen hinterfragt und neue Perspektiven eröffnet. \nMit einem neuen Format in 2026\, einer mehrtägigen Beratungsreihe für (stellvertretende) Leitungskräfte Kindertagesstätten und Fachberatungen\, möchten wir Sie in diesen Prozessen unterstützen. \nZiel ist es\, Klarheit über nächste Schritte zu gewinnen\, Handlungsmöglichkeiten zu entwickeln und inspirierende Zielvereinbarungen zu treffen\, die die Teilnehmenden direkt in ihrer Einrichtung umsetzen können. Die Termine finden i. d. R in einem Abstand von einem Monat statt. \nBitte beachten Sie:Die Beratungsreihe ist als zusammenhängender Prozess konzipiert. Aus technischen Gründen müssen wir Sie darum bitten\, sich mit einem Klick auf die nachfolgenden Termine separat für alle vier Termine der Beratungsreihe anzumelden (C1-C4). Für diesen Mehraufwand entschuldigen wir uns! \nTermin C1: 25.09.2026 \nTermin C2: 20.10.2026 (Anmeldung oben rechts) \nTermin C3: 17.11.2026 \nTermin C4: 09.12.2026  \n  \nBei Fragen zur Anmeldung stehen wir Ihnen jederzeit gerne telefonisch (0176 14483859) oder per E-Mail (bildungsplan-brandenburg@iffe.de) zur Verfügung. \nIm Zentrum der Beratungsreihe steht die Frage\, wie der Brandenburger Bildungsplan gemeinsam mit dem Team schrittweise umgesetzt sowie Veränderungsprozesse in der Kita wirksam angestoßen und begleitet werden können. \nDie Beratungsreihe bietet praxisnahe Impulse zur Gestaltung von Teamprozessen (beispielsweise zum konstruktiven Umgang mit Widerständen)\, zur Stärkung des Teams und soll dazu beitragen\, Sicherheit und Klarheit in Ihrer Rolle zu gewinnen. \nJede Sitzung verbindet fachlichen Input mit kollegialem Austausch und orientiert sich an den Bedarfen der Teilnehmenden\, die ihre Fragen\, Herausforderungen\, Ideen und Anregungen aus dem Alltag einbringen können. \nThemen: \n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\nVeränderung gestalten: Dynamiken in Teams verstehen und Entwicklungsprozesse gestalten\nUmgang mit Widerstand: Hintergründe erkennen\, konstruktiv begleiten und produktiv nutzen\nZiele setzen: aktivierende Zielvereinbarungen treffen und deren Umsetzung planen\nAustausch und koll. Beratung zu konkreten Anliegen\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\nBei dieser Fortbildung handelt es sich um eine dreistündige Online-Veranstaltung (4 Unterrichtseinheiten à 45 Minuten). \nDie Online-Veranstaltungen werden mit dem Online-Konferenz-Werkzeug „Zoom” durchgeführt. Um teilzunehmen\, können Sie sich auf dieser Seite oben rechts unter „Jetzt anmelden“ anmelden und erhalten eine Anmeldebestätigung mit entsprechendem Zugang. Sie benötigen einen internetfähigen Computer mit Ton-Ausgabe und möglichst auch mit Kamera.  \n\n \n\n 
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SUMMARY:Alltagssituation „Draußen unterwegs sein“ mit Mathematik verknüpfen
DESCRIPTION:„Alle Kinder müssen ihre mathematischen Fähigkeiten voll entfalten können. Zwar erleben sie Mathematik in ihrem Alltag\, aber sie brauchen systematische alltagsintegrierte Anregungen\, um Kompetenzen zu entwickeln\, die für ihr Mathematikverständnis besonders wichtig sind.“ (Brandenburger Bildungsplan\, S. 223) \nIn dieser Fortbildung wird die pädagogische Alltagssituation „Draußen unterwegs sein“\, die zu den Situationen gehört\, in denen die Themen der Kinder im Mittelpunkt stehen\, mit dem Bildungsbereich „Mathematik“ verknüpft. Gemeinsam wird erarbeitet\, welche Bildungsgelegenheiten Ausflüge und Spaziergänge eröffnen und wie Kinder bei der Erfahrung ihrer Umwelt und der Entwicklung mathematischer Fähigkeiten begleitet werden können. \nDabei werden gemeinsam praxisnahe Ideen und Impulse zu pädagogischen Handlungsmöglichkeiten und zur Gestaltung einer partizipativen Bildungsumgebung erarbeitet\, zugleich bleibt ausreichend Raum für Austausch und Reflexion. \nBei dieser Fortbildung handelt es sich um eine dreistündige Online-Veranstaltung (4 Unterrichtseinheiten à 45 Minuten).  \nDie Online-Veranstaltungen werden mit dem Online-Konferenz-Werkzeug „Zoom” durchgeführt. Um teilzunehmen\, können Sie sich auf dieser Seite oben rechts unter „Jetzt anmelden“ anmelden und erhalten eine Anmeldebestätigung mit entsprechendem Zugang. Sie benötigen einen internetfähigen Computer mit Ton-Ausgabe und möglichst auch mit Kamera. 
URL:https://bildungsplan-brandenburg.de/event/alltagssituation-draussen-unterwegs-sein-mit-mathematik-verknuepfen-schwerpunkt-hort-und-ganztag/
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SUMMARY:Qualitätsentwicklung und Leitungshandeln: Umgang mit Fehlverhalten im Team
DESCRIPTION:„Sprecht im Team offen über Formen\, Ursachen und Folgen von Fehlverhalten im pädagogischen Handeln und legt in eurem institutionellen Kinderschutz- bzw. Gewaltschutzkonzept schriftlich fest\, wie ihr mit Fehlverhalten in der pädagogischen Arbeit umgehen wollt.“ (Brandenburger Bildungsplan\, S. 30) \n„Mit Fehlverhalten im Team umgehen“ gehört zu den Grundlagenthemen des Brandenburger Bildungsplans. Diese Fortbildung bietet die Möglichkeit\, den neuen Bildungsplan kennenzulernen und eigene Handlungsmöglichkeiten beim wertschätzenden und kooperativen Umgang im Team zu erweitern. Dabei werden gemeinsam praxisnahe Ideen und Impulse für eine konstruktive Zusammenarbeit und eine wertschätzende Feedbackkultur entwickelt sowie Methoden zur Konfliktprävention und -lösung erarbeitet. Zugleich bleibt ausreichend Raum für Austausch und Reflexion. \nBei dieser Fortbildung handelt es sich um eine dreistündige Online-Veranstaltung (4 Unterrichtseinheiten à 45 Minuten).  \n\n\nDie Online-Veranstaltungen werden mit dem Online-Konferenz-Werkzeug „Zoom” durchgeführt. Um teilzunehmen\, können Sie sich auf dieser Seite oben rechts unter „Jetzt anmelden“ anmelden und erhalten eine Anmeldebestätigung mit entsprechendem Zugang. Sie benötigen einen internetfähigen Computer mit Ton-Ausgabe und möglichst auch mit Kamera. 
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SUMMARY:ISTA | Digitaler Fachtag “Auf Spurensuche nach Herzensthemen und Motoren” Was ermöglicht der Brandenburger Bildungsplan für pädagogischen Fachkräfte und Kinder?
DESCRIPTION:Wichtig\, bitte beachten Sie: Dieser Fachtag ist KEINE Präsenz-Veranstaltung\, sondern musste nur unter dieser Vorlage hier angelegt werden. \nDie Teilnahme an dem digitalen Fachtag ist kostenfrei. Die Anmeldung erfolgt NICHT über diese Website sondern über diesen Link! Anmeldefrist ist der 16.10.2026. Für die Workshops während des digitalen Fachtags ist keine Anmeldung im Vorhinein erforderlich. Die Veranstaltung findet online über die Videokonferenz-Plattform „Zoom“ statt. Der Zugangslink zur Zoom-Konferenz wird Ihnen rechtzeitig vor der Veranstaltung zur Verfügung gestellt. \nInformations-Flyer zum digitalen Fachtag ansehen: Flyer-Digitaler-Fachtag-Bildungsplan-22.10.2026 \nFast zwei Jahre sind seit der Veröffentlichung des neuen Bildungsplans vergangen und seitdem hat sich in Kita\, Hort und Kindertagespflege viel in Bewegung gesetzt. Doch wie und wo finden sich eigentlich eigene pädagogische Schwerpunkte oder die Perspektiven der Kinder im Bildungsplan wieder? \nAuf diesem digitalen Fachtag begeben wir uns auf Spurensuche durch den Bildungsplan und entdecken gemeinsam\, wie viel Raum und Potential dieser bietet. Dabei können Sie selbst wählen\, welchen Weg Sie auf ihrer Spurensuche beschreiten möchten: \n1. Zentral im Fokus pädagogischer Arbeit stehen die Themen und Perspektiven der Kinder\, doch wie finde ich als pädagogische Fachkraft heraus\, was die Kinder derzeit bewegt? Und was noch viel wichtiger ist\, was bedeutet das für den pädagogischen Alltag? \n2. Das treibt uns an! – Unsere Workshopleitungen berichten\, was sie am Bildungsplan begeistert\, und geben Beispiele dafür\, wie sich ihre Herzensthemen mit dem Bildungsplan verknüpfen lassen. \nIn unserem abschließenden Denkdialogen gibt es Raum für ihre Fragen und Gedanken\, die im Laufe des Tages aufgekommen sind. \nWorkshops: \nGemeinsam mit Kindern \n\nWorkshop 1: Kinder ernst nehmen – eine Haltung\, die Bildung möglich macht\nWorkshop 2: “Das ist eine spannende Frage! Ich wollte das auch schon immer mal wissen!” – Pädagogische Angebote gemeinsam mit Kindern entwickeln\nWorkshop 3: Die spielen doch nur … Von Wegen! – Warum es wichtig ist\, dass wir spielen\n\nVon Herzensthemen und Motoren \n\nWorkshop 4: Lass uns backen & abschmecken! – Gemeinsam ins Planen kommen\nWorkshop 5: Räume\, die zum Entdecken und Erkunden einladen – Lernwerkstätten\nWorkshop 6: Von grünen Daumen & Regenwürmern – das Potential von Naturbegegnungen\n\nAblauf \n\n\n\n09.00 – 09.15\nBegrüßung\n\n\n09.15 – 10.00\nVortrag: Ein Bildungsplan für alle! – Kinderrechte\, Menschenrechte und Demokratie im Fokus\n\n\n10.00 – 12.00\nWorkshoprunde Teil I (inkl. 15 min Pause)\n\n\n12.00 – 13.00\nPause\n\n\n13.00 – 13.15\nWechsel der Workshops\n\n\n13.15 – 15.15\nWorkshoprunde Teil II (inkl. 15 min Pause)\n\n\n15.15 – 15.45\nWas nehme ich mit? Einladung zum Denkdialog\n\n\n15.45 – 16.00\nAbschluss\n\n\n\nWir freuen uns auf Sie!
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LOCATION:Die Veranstaltung findet online über die Videokonferenz-Plattform „Zoom“ statt
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SUMMARY:Alltagssituation "Regeln aushandeln" mit Philosophie\, Ethik und Religion verknüpfen (Schwerpunkt Hort und Ganztag)
DESCRIPTION:Diese zielgruppenspezifische Fortbildung basiert auf einem gängigen Fortbildungsformat\, wobei Praxisbeispiele und fachlicher Austausch auf die pädagogische Praxis in Hort und Ganztag bezogen werden. \n„Die Kinder lernen\, gemeinsam nachzudenken\, erfahren\, dass Positionen generell begründungsbedürftig sind\, fragen nach Gründen und lernen\, selbst Begründungen zu geben. Sie erfahren\, dass Sachverhalte miteinander in Zusammenhang stehen können und lernen\, in Was-wäre-wenn-Szenarien zu denken. Vielen Kindern fällt es leicht zu erkennen\, dass das Fragen nach Gründen kein Ende hat.“ (Brandenburger Bildungsplan\, S. 271) \nIn dieser Fortbildung wird die pädagogische Alltagssituation „Regeln aushandeln“\, die zu den Situationen gehört\, in denen die Themen der Kinder im Mittelpunkt stehen\, mit dem Bildungsbereich „Philosophie\, Ethik und Religion“ verknüpft. Gemeinsam wird erarbeitet\, welche Bildungsgelegenheiten das gemeinschaftliche Aushandeln und Definieren von Regeln eröffnet und wie Kinder dabei in ihren Denkprozessen\, ihrer Werteentwicklung und dem Verständnis abstrakter Begriffe begleitet werden können. \nDabei werden gemeinsam praxisnahe Ideen und Impulse zu pädagogischen Handlungsmöglichkeiten und zur Gestaltung einer partizipativen Bildungsumgebung erarbeitet\, zugleich bleibt ausreichend Raum für Austausch und Reflexion. \nBei dieser Fortbildung handelt es sich um eine dreistündige Online-Veranstaltung (4 Unterrichtseinheiten à 45 Minuten).  \nDie Online-Veranstaltungen werden mit dem Online-Konferenz-Werkzeug „Zoom” durchgeführt. Um teilzunehmen\, können Sie sich auf dieser Seite oben rechts unter „Jetzt anmelden“ anmelden und erhalten eine Anmeldebestätigung mit entsprechendem Zugang. Sie benötigen einen internetfähigen Computer mit Ton-Ausgabe und möglichst auch mit Kamera. 
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SUMMARY:Forscherwelt Blossin: Alltagssituation "Draußen unterwegs sein" mit Mathematik verknüpfen
DESCRIPTION:„Alle Kinder müssen ihre mathematischen Fähigkeiten voll entfalten können. Zwar erleben sie Mathematik in ihrem Alltag\, aber sie brauchen systematische alltagsintegrierte Anregungen\, um Kompetenzen zu entwickeln\, die für ihr Mathematikverständnis besonders wichtig sind.“ (Brandenburger Bildungsplan\, S. 223) \nIn dieser Fortbildung wird die pädagogische Alltagssituation „Draußen unterwegs sein“\, die zu den Situationen\, in denen die Themen der Kinder im Mittelpunkt stehen gehört\, mit dem Bildungsbereich „Mathematik“ verknüpft. Gemeinsam wird erarbeitet\, welche Bildungsgelegenheiten Ausflüge und Spaziergänge eröffnen und wie Kinder bei der Erfahrung ihrer Umwelt und der Entwicklung mathematischer Fähigkeiten begleitet werden können. \nDabei werden gemeinsam praxisnahe Ideen und Impulse zu pädagogischen Handlungsmöglichkeiten und zur Gestaltung einer partizipativen Bildungsumgebung erarbeitet\, zugleich bleibt ausreichend Raum für Austausch und Reflexion. \nBei dieser Fortbildung handelt es sich um eine sechsstündige Präsenz-Veranstaltung (6\,7 Unterrichtseinheiten à 45 Minuten). \nHinweis: Bitte bringen Sie zu dieser Präsenz-Veranstaltung den Bildungsplan als Print-Version mit. \nHinweis zur Verpflegung vor Ort:\nBitte senden Sie Ihre verbindliche Anmeldung zum Mittagessen spätestens eine Woche vor Beginn der Veranstaltung per E-Mail an info@blossin.de. Der Preis für das Mittagessen beträgt 10\,90 €.\nGerne können Sie in Ihrer E-Mail auch über spezielle Unverträglichkeiten oder Ernährungswünsche informieren. Generell wird Ihnen ein Buffet mit mindestens einem vegetarischen Gericht und einer Salatauswahl zur Verfügung stehen.
URL:https://bildungsplan-brandenburg.de/event/forscherwelt-blossin-alltagssituation-draussen-unterwegs-sein-mit-mathematik-verknuepfen/
LOCATION:Forscherwelt Blossin\, Blossin – Waldweg 10\, Heidesee\, Brandenburg\, 15754\, Germany
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SUMMARY:Pädagogische Angebote gestalten
DESCRIPTION:„In pädagogisch gestalteten Angeboten oder Projekten arbeitet ihr mit den Kindern gezielt an bestimmten Themen\, die sich aus den Interessen einzelner Kinder oder einer Gruppe ergeben. Die Projekte oder Angebote knüpfen an das an\, was für die Kinder aktuell bedeutsam ist\, womit sie sich selbstbestimmt auseinandersetzen oder was sie wissen wollen.“  (Brandenburger Bildungsplan\, S. 102) \nDie pädagogische Alltagssituation „Pädagogische Angebote gestalten“ gehört zu den Situationen\, in denen die Themen der Kinder im Mittelpunkt stehen. Diese Fortbildung bietet die Möglichkeit\, den neuen Brandenburger Bildungsplan kennenzulernen und eigene pädagogische Handlungsmöglichkeiten bei der Gestaltung pädagogischer Angebote zu erweitern. Dabei werden gemeinsam praxisnahe Ideen und Impulse zur Gestaltung einer partizipativen Bildungsumgebung erarbeitet\, zugleich bleibt ausreichend Raum für Austausch und Reflexion. \nBei dieser Fortbildung handelt es sich um eine dreistündige Online-Veranstaltung (4 Unterrichtseinheiten à 45 Minuten). \nDie Online-Veranstaltungen werden mit dem Online-Konferenz-Werkzeug „Zoom” durchgeführt. Um teilzunehmen\, können Sie sich auf dieser Seite oben rechts unter „Jetzt anmelden“ anmelden und erhalten eine Anmeldebestätigung mit entsprechendem Zugang. Sie benötigen einen internetfähigen Computer mit Ton-Ausgabe und möglichst auch mit Kamera.
URL:https://bildungsplan-brandenburg.de/event/paedagogische-angebote-gestalten-7/
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SUMMARY:Draußen unterwegs sein
DESCRIPTION:„Ziel in dieser Situation ist\, dass Kinder in Kontakt mit der Welt außerhalb der Einrichtung kommen. Sie bewegen sich in unvertrauter Umgebung\, erleben unbekannte Situationen\, die nicht pädagogisch vorbereitet sind\, und kommen mit ihnen fremden Menschen in Kontakt. All das kann zu besonders eindrücklichen Bildungserfahrungen führen.” (Brandenburger Bildungsplan\, S. 136) \nDie pädagogische Alltagssituation „Draußen unterwegs sein“ gehört zu den Situationen\, in denen die Themen der Kinder im Mittelpunkt stehen. Diese Fortbildung bietet die Möglichkeit\, den neuen Brandenburger Bildungsplan kennenzulernen und eigene pädagogische Handlungsmöglichkeiten bei Ausflügen zu erweitern. Dabei werden gemeinsam praxisnahe Ideen und Impulse zur Gestaltung einer partizipativen Bildungsumgebung erarbeitet\, zugleich bleibt ausreichend Raum für Austausch und Reflexion. \nBei dieser Fortbildung handelt es sich um eine dreistündige Online-Veranstaltung (4 Unterrichtseinheiten à 45 Minuten). \nDie Online-Veranstaltungen werden mit dem Online-Konferenz-Werkzeug „Zoom” durchgeführt. Um teilzunehmen\, können Sie sich auf dieser Seite oben rechts unter „Jetzt anmelden“ anmelden und erhalten eine Anmeldebestätigung mit entsprechendem Zugang. Sie benötigen einen internetfähigen Computer mit Ton-Ausgabe und möglichst auch mit Kamera.
URL:https://bildungsplan-brandenburg.de/event/themen-und-perspektiven-der-kinder-aufgreifen-schwerpunkt-u3-bereich-2/
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SUMMARY:Vorurteilsbewusste Bildung und Erziehung
DESCRIPTION:Jedes Kind hat von Geburt an das Recht auf Bildung und Schutz vor Diskriminierung. Alle Kinder sollen ihre Persönlichkeit und Begabung voll zur Entfaltung bringen können\, unabhängig von Herkunft\, Hautfarbe\, Geschlecht\, Familiensprache\, Religion\, Anschauung\, einer Behinderung oder eines sonstigen Status des Kindes oder seiner Eltern. Deshalb sind sämtliche pädagogischen Prozesse inklusiv\, vorurteilsbewusst und diskriminierungssensibel sowie auf der Basis der Geschlechtergerechtigkeit auszurichten und zu gestalten (vgl. BBBP\, S. 15).   \nIn dieser Grundlagenfortbildung beschäftigen wir uns damit\, wie eine inklusive Kita für Alle aussehen kann und was es heißt\, vorurteilsbewusste und diskriminierungssensible Bildung und Erziehung umzusetzen. Wie können wir Kinder in ihren Identitäten stärken\, Vielfalt ermöglichen\, kritisches Denken über Vorurteile anregen und zum Handeln gegen Diskriminierung ermutigen?  \n\nBei dieser Fortbildung handelt es sich um eine dreistündige Online-Veranstaltung (4 Unterrichtseinheiten à 45 Minuten). \n\n\nDie Online-Veranstaltungen werden mit dem Online-Konferenz-Werkzeug „Zoom” durchgeführt. Um teilzunehmen\, können Sie sich auf dieser Seite oben rechts unter „Jetzt anmelden“ anmelden und erhalten eine Anmeldebestätigung mit entsprechendem Zugang. Sie benötigen einen internetfähigen Computer mit Ton-Ausgabe und möglichst auch mit Kamera.
URL:https://bildungsplan-brandenburg.de/event/vorurteilsbewusste-bildung-und-erziehung-3/
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SUMMARY:Den Bildungsplan ins Team bringen - Beratungssalon für Leitungen und Trägervertretungen
DESCRIPTION:Ein neues Format in 2026 sind die ganztägigen Beratungssalons zum Brandenburger Bildungsplan. Sie richten sich spezifisch an (stellvertretende) Leitungen und Trägervertretungen von Kindertagesstätten und kreisen um die Themen Leitungshandeln\, Qualitätsentwicklung und Zusammenarbeit im Team (Kap. 4 im Bildungsplan). \nSie sind dialogisch aufgebaut\, bieten Raum für kollegiale Beratung wie fachlichen Austausch und richten sich vor allem nach dem Bedarf der Teilnehmenden\, die ihre Fragen\, Herausforderungen und Fallbeispiele aus dem Leitungs- und Träger-Alltag einbringen können. Die Teilnehmenden setzen sich mit bestehenden Routinen\, Haltungen und Rahmenbedingungen auseinander und entwickeln gemeinsam Handlungsmöglichkeiten\, um die Implementierung des neuen Bildungsplans partizipativ mit allen Beteiligten in ihren Einrichtungen umzusetzen und Qualität weiterzuentwickeln. \n \n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\nDie Online-Veranstaltungen werden mit dem Online-Konferenz-Werkzeug „Zoom” durchgeführt. Um teilzunehmen\, können Sie sich auf dieser Seite oben rechts unter „Jetzt anmelden“ anmelden und erhalten eine Anmeldebestätigung mit entsprechendem Zugang. Sie benötigen einen internetfähigen Computer mit Ton-Ausgabe und möglichst auch mit Kamera. 
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SUMMARY:SFBB | Orientierungsqualität im Blick – Große Gefühle gut begleiten Querschnittsthemen im Fokus – Impulse aus dem Berliner Bildungsprogramm und dem Kita- Bildungsplan Brandenburg
DESCRIPTION:Bitte beachten Sie\, dass die Veranstaltung auf dieser Website beworben wird\, aber eigenständig durch das SFBB organisiert wird. Die Veranstaltungen des SFBB sind NICHT kostenfrei. Genauere Informationen dazu finden Sie auf der Anmeldeseite des SFBB mit diesem Link. \nSeminarnummer: 4159/26 \nbeim SFBB buchen \nZielgruppe: Fachkräfte aus Kindertageseinrichtungen und Kindertagespflege im Tätigkeitsfeld Kinder bis 3 Jahre in Berlin und Brandenburg \nFortbildungsleitung: Annemarie Rasche
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SUMMARY:Weiterentwicklung der Konzeption auf Basis des Bildungsplans
DESCRIPTION:Die Fortbildung richtet den Blick auf die systematische Weiterentwicklung der Einrichtungskonzeption im Sinne des Bildungsplans des Landes Brandenburg. Im Mittelpunkt stehen dabei die pädagogischen Alltagssituationen\, die der Bildungsplan erstmals als Grundlage alltagsintegrierter Bildungsprozesse hervorhebt – vom Spielen und Essen über das Aufräumen bis hin zu herausfordernden Situationen. \n\nEs wird praxisnah mit Methoden\, die Sie unmittelbar für die konzeptionelle Weiterentwicklung nutzen können. Dabei wird sichtbar\, wie Alltagssituationen mit Bildungsbereichen wie Sprache und Kommunikation\, Mathematik\, Bewegung und vielen weiteren verknüpft sind und welche Impulse der Bildungsplan für kinderrechtsbasiertes pädagogisches Handeln bietet.\n \n\nDarüber hinaus werden auch Methoden entwickelt\, wie die Grundlagen des pädagogischen Handelns in den Einrichtungskonzeptionen zum Tragen kommen. Ziel der Fortbildung ist es\, gemeinsam Ansätze und Ideen zu entwickeln\, mit denen Sie Ihre Konzeption weiter schärfen und eine anregende Bildungsumgebung im Sinne des Bildungsplans gestalten können. \n\nBei dieser Fortbildung handelt es sich um eine dreistündige Online-Veranstaltung (4 Unterrichtseinheiten à 45 Minuten). \n\n\n\n\nDie Online-Veranstaltungen werden mit dem Online-Konferenz-Werkzeug „Zoom” durchgeführt. Um teilzunehmen\, können Sie sich auf dieser Seite oben rechts unter „Jetzt anmelden“ anmelden und erhalten eine Anmeldebestätigung mit entsprechendem Zugang. Sie benötigen einen internetfähigen Computer mit Ton-Ausgabe und möglichst auch mit Kamera. \n\n\n 
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SUMMARY:Forscherwelt Blossin: Alltagssituation "Draußen unterwegs sein" mit Mathematik verknüpfen
DESCRIPTION:„Alle Kinder müssen ihre mathematischen Fähigkeiten voll entfalten können. Zwar erleben sie Mathematik in ihrem Alltag\, aber sie brauchen systematische alltagsintegrierte Anregungen\, um Kompetenzen zu entwickeln\, die für ihr Mathematikverständnis besonders wichtig sind.“ (Brandenburger Bildungsplan\, S. 223) \nIn dieser Fortbildung wird die pädagogische Alltagssituation „Draußen unterwegs sein“\, die zu den Situationen\, in denen die Themen der Kinder im Mittelpunkt stehen gehört\, mit dem Bildungsbereich „Mathematik“ verknüpft. Gemeinsam wird erarbeitet\, welche Bildungsgelegenheiten Ausflüge und Spaziergänge eröffnen und wie Kinder bei der Erfahrung ihrer Umwelt und der Entwicklung mathematischer Fähigkeiten begleitet werden können. \nDabei werden gemeinsam praxisnahe Ideen und Impulse zu pädagogischen Handlungsmöglichkeiten und zur Gestaltung einer partizipativen Bildungsumgebung erarbeitet\, zugleich bleibt ausreichend Raum für Austausch und Reflexion. \nBei dieser Fortbildung handelt es sich um eine sechsstündige Präsenz-Veranstaltung (6\,7 Unterrichtseinheiten à 45 Minuten). \nHinweis: Bitte bringen Sie zu dieser Präsenz-Veranstaltung den Bildungsplan als Print-Version mit. \nHinweis zur Verpflegung vor Ort:\nBitte senden Sie Ihre verbindliche Anmeldung zum Mittagessen spätestens eine Woche vor Beginn der Veranstaltung per E-Mail an info@blossin.de. Der Preis für das Mittagessen beträgt 10\,90 €.\nGerne können Sie in Ihrer E-Mail auch über spezielle Unverträglichkeiten oder Ernährungswünsche informieren. Generell wird Ihnen ein Buffet mit mindestens einem vegetarischen Gericht und einer Salatauswahl zur Verfügung stehen.
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SUMMARY:Alltagssituation „Kinderkreise moderieren“ mit Sprache und Kommunikation verknüpfen
DESCRIPTION:„Unsere Sprachen nutzen wir\, um Kontakt zu anderen Menschen aufzunehmen\, zu kommunizieren\, Gedanken und Gefühle auszudrücken\, zu denken und unsere Identitäten auszubilden. […] Die Hauptaufgabe sprachlicher Bildung besteht darin\, Sprachräume zu öffnen\, in denen Kinder wertschätzende\, vielfältige\, qualitätsvolle und motivierende Erfahrungen mit ihren Sprachen machen können.“ (Brandenburger Bildungsplan\, S. 213) \n\n\nIn dieser Fortbildung wird die pädagogische Alltagssituation „Kinderkreise moderieren“ die zu den Situationen\, in denen die Themen der Kinder im Mittelpunkt stehen gehört\, mit dem Bildungsbereich „Sprache und Kommunikation“ verknüpft. Gemeinsam wird erarbeitet\, welche Lern- und Bildungsgelegenheiten partizipative Kinderkreise eröffnen und wie Kinder dabei in ihrer Sprachentwicklung\, der Fähigkeit\, eigene Bedürfnisse und Gefühle wahrzunehmen und auszudrücken sowie sozialen Erfahrungen unterstützt werden können. \n\nDabei werden gemeinsam praxisnahe Ideen und Impulse zu pädagogischen Handlungsmöglichkeiten und zur Gestaltung einer partizipativen Bildungsumgebung erarbeitet\, zugleich bleibt ausreichend Raum für Austausch und Reflexion. \n\n\nBei dieser Fortbildung handelt es sich um eine dreistündige Online-Veranstaltung (4 Unterrichtseinheiten à 45 Minuten).  \nDie Online-Veranstaltungen werden mit dem Online-Konferenz-Werkzeug „Zoom” durchgeführt. Um teilzunehmen\, können Sie sich auf dieser Seite oben rechts unter „Jetzt anmelden“ anmelden und erhalten eine Anmeldebestätigung mit entsprechendem Zugang. Sie benötigen einen internetfähigen Computer mit Ton-Ausgabe und möglichst auch mit Kamera. 
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SUMMARY:Im Team kommunizieren und kooperieren
DESCRIPTION:“In den meisten Einrichtungen der Kindertagesbetreuung arbeiten Teams\, die gewöhnlich aus dem pädagogisch tätigen und aus dem nichtpädagogischen Personal (Haushaltskräfte\, Hausmeister usw.) bestehen. Achtet im Umgang miteinander auf gute Verständigung und Zusammenarbeit\, damit ihr den Kindern eine anregungsreiche Entwicklungsumgebung bieten und auf ihre individuellen Bedürfnisse eingehen könnt.” (Brandenburger Bildungsplan\, S. 29)  \nIn dieser Grundlagen-Fortbildung beschäftigen wir uns damit\, wie die Zusammenarbeit im Team im Sinne des neuen Bildungsplans gut gelingen und sich positiv auf die Arbeitsatmosphäre kann – und sich letztlich auf die pädagogische Arbeit spiegelt. Der wertschätzende\, freundliche und kooperative Umgang miteinander ist dabei ebenso unverzichtbar wie klares und feinfühliges Feedback. Neben theoretischen Impulsen werden wir Zeit für Austausch und Inspiration untereinander haben. \nBei dieser Fortbildung handelt es sich um eine dreieinhalbstündige Präsenz-Veranstaltung (4\,7 Unterrichtseinheiten à 45 Minuten). \nHinweis: Bitte bringen Sie zu dieser Präsenz-Veranstaltung den Bildungsplan als Print-Version mit. 
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LOCATION:MehrGenerationenHaus „MIKADO“\, Franz-Mehring-Straße 20\, Frankfurt (Oder)\, 15230
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SUMMARY:Mit Fehlverhalten im Team umgehen
DESCRIPTION:“Fehler und Fehlverhalten gehören wie in allen Berufsgruppen auch in der pädagogischen Arbeit zu den Risiken des Alltags. (…) Sprecht im Team offen über Formen\, Ursachen und Folgen von Fehlverhalten im pädagogischen Handeln.” (Brandenburger Bildungsplan\, S. 30)  \nWas so klar und einleuchtend erscheint\, ist im Praxisalltag manchmal gar nicht so einfach – hier setzt diese Grundlagen-Fortbildung an. Wo treten Grenzverletzungen\, Fehlverhalten und Machtmissbrauch von Erwachsenen auf und wie können wir als Einzelne aber auch im Team darauf reagieren? In den Kapiteln zu den pädagogischen Alltagssituationen sind in den Abschnitten „Vorsicht“ einige\, aber nicht alle Formen von Fehlverhalten bzw. zu vermeidenden Interaktionen dargestellt. \nBei dieser Fortbildung handelt es sich um eine dreieinhalbstündige Präsenz-Veranstaltung (4\,7 Unterrichtseinheiten à 45 Minuten). \nHinweis: Bitte bringen Sie zu dieser Präsenz-Veranstaltung den Bildungsplan als Print-Version mit. 
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SUMMARY:Dialogisch lesen
DESCRIPTION:„Die gemeinsame Beschäftigung mit einem Buch ist eine Situation geteilter Aufmerksamkeit. […] Beim Dialogischen Lesen stehen die Redebeiträge der Kinder und euer aktives Zuhören im Mittelpunkt\, nicht das Vorlesen selbst.” (Brandenburger Bildungsplan\, S. 95) \nDie pädagogische Alltagssituation „Dialogisch lesen“ gehört zu den Situationen\, in denen die Themen der Kinder im Mittelpunkt stehen. Diese Fortbildung bietet die Möglichkeit\, den neuen Brandenburger Bildungsplan kennenzulernen und eigene pädagogische Handlungsmöglichkeiten beim Dialogisches Lesen zu erweitern. Dabei werden gemeinsam praxisnahe Ideen und Impulse zur Gestaltung einer partizipativen Bildungsumgebung erarbeitet\, zugleich bleibt ausreichend Raum für Austausch und Reflexion. \nBei dieser Fortbildung handelt es sich um eine dreistündige Online-Veranstaltung (4 Unterrichtseinheiten à 45 Minuten). \nDie Online-Veranstaltungen werden mit dem Online-Konferenz-Werkzeug „Zoom” durchgeführt. Um teilzunehmen\, können Sie sich auf dieser Seite oben rechts unter „Jetzt anmelden“ anmelden und erhalten eine Anmeldebestätigung mit entsprechendem Zugang. Sie benötigen einen internetfähigen Computer mit Ton-Ausgabe und möglichst auch mit Kamera.
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