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SUMMARY:Mit starken Gefühlen von Kindern umgehen
DESCRIPTION:„In Kindertageseinrichtungen sollen Kinder eine reichhaltige Gefühlswelt entwickeln können\, eigene Gefühle und die Gefühle anderer Menschen kennenlernen\, über unterschiedliche Gefühle sprechen\, nachdenken und Unterstützung bei der Regulation von Gefühlen bekommen.“ (Brandenburger Bildungsplan\, S. 200) \nDie pädagogische Alltagssituation „Mit starken Gefühlen von Kindern umgehen“ gehört zu den pädagogisch herausfordernden Situationen im Brandenburger Bildungsplan. Diese Fortbildung bietet die Möglichkeit\, den neuen Bildungsplan kennenzulernen und eigene pädagogische Handlungsmöglichkeiten beim Umgang mit starken Gefühlen von Kindern zu erweitern. Dabei werden gemeinsam praxisnahe Ideen und Impulse zur Gestaltung einer partizipativen Bildungsumgebung erarbeitet\, zugleich bleibt ausreichend Raum für Austausch und Reflexion. \nBei dieser Fortbildung handelt es sich um eine dreieinhalbstündige Präsenz-Veranstaltung (4\,7 Unterrichtseinheiten à 45 Minuten). \nHinweis: Bitte bringen Sie zu dieser Präsenz-Veranstaltung den Bildungsplan als Print-Version mit.
URL:https://bildungsplan-brandenburg.de/event/mit-starken-gefuehlen-von-kindern-umgehen-16/
LOCATION:Fortbildungsakademie Barnim (Haus B\, Raum B 0.10+0.11)\, Fritz-Weineck-Str. 36\, Eberswalde\, 16227
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SUMMARY:Ausruhen und Schlafen (Schwerpunkt U3-Bereich)
DESCRIPTION:Diese zielgruppenspezifische Fortbildung basiert auf einem gängigen Fortbildungsformat\, wobei Praxisbeispiele und fachlicher Austausch gezielt auf die pädagogische Praxis im U3-Bereich bezogen werden. \n„Im Alltag der Kindertagesbetreuung müssen Kinder sich ausruhen können\, denn sie haben das Recht auf Ruhe und Erholung (vgl. Art. 31 UN KRK). […] In der Gestaltung dieser Alltagssituation kommt es darauf an\, den Kindern größtmögliche Mitsprache dabei einzuräumen\, ob\, wann\, wie und wo sie schlafen oder ruhen wollen\, und die Abläufe konsequent an die Bedürfnisse der Kinder anzupassen.“  (Brandenburger Bildungsplan\, S. 74) \nDie pädagogische Alltagssituation „Ausruhen und Schlafen“ gehört zu den Zentralen Autonomie-Situationen im Brandenburger Bildungsplan. Diese Fortbildung bietet die Möglichkeit\, den neuen Bildungsplan kennenzulernen und eigene pädagogische Handlungsmöglichkeiten in Ruhe- und Schlafsituationen zu erweitern. Dabei werden gemeinsam praxisnahe Ideen und Impulse zur Gestaltung einer partizipativen Bildungsumgebung erarbeitet\, zugleich bleibt ausreichend Raum für Austausch und Reflexion. \nBei dieser Fortbildung handelt es sich um eine dreieinhalbstündige Präsenz-Veranstaltung (4\,7 Unterrichtseinheiten à 45 Minuten). \nHinweis: Bitte bringen Sie zu dieser Präsenz-Veranstaltung den Bildungsplan als Print-Version mit.
URL:https://bildungsplan-brandenburg.de/event/ausruhen-und-schlafen-schwerpunkt-u3-bereich/
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SUMMARY:Ausziehen\, Anziehen\, Umziehen (Schwerpunkt U3-Bereich)
DESCRIPTION:Diese zielgruppenspezifische Fortbildung basiert auf einem gängigen Fortbildungsformat\, wobei Praxisbeispiele und fachlicher Austausch auf die pädagogische Praxis im U3-Bereich bezogen werden. \n„Die Situation in der Garderobe hat eine eigene pädagogische Bedeutung\, ist also nicht nur eine Übergangssituation zwischen „eigentlichen“ Aktivitäten. Sie steht für Ankommen und Übergänge zwischen drinnen und draußen ebenso wie für die Selbstständigkeit und Autonomie der Kinder.“ (Brandenburger Bildungsplan\, S. 145) \nDie pädagogische Alltagssituation „Ausziehen\, Anziehen\, Umziehen“ gehört zu den Organisatorischen Situationen im Brandenburger Bildungsplan. Diese Fortbildung bietet die Möglichkeit\, den neuen Bildungsplan kennenzulernen und eigene pädagogische Handlungsmöglichkeiten beim Aus-\, An- und Umziehen zu erweitern. Dabei werden gemeinsam praxisnahe Ideen und Impulse zur Gestaltung einer partizipativen Bildungsumgebung erarbeitet\, zugleich bleibt ausreichend Raum für Austausch und Reflexion. \nBei dieser Fortbildung handelt es sich um eine dreistündige Online-Veranstaltung (4 Unterrichtseinheiten à 45 Minuten).  \nDie Online-Veranstaltungen werden mit dem Online-Konferenz-Werkzeug „Zoom” durchgeführt. Um teilzunehmen\, können Sie sich auf dieser Seite oben rechts unter „Jetzt anmelden“ anmelden und erhalten eine Anmeldebestätigung mit entsprechendem Zugang. Sie benötigen einen internetfähigen Computer mit Ton-Ausgabe und möglichst auch mit Kamera. 
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SUMMARY:Beobachten\, Dokumentieren und Entwicklungsgespräche führen: Entwicklungsstände und Kompetenzen der Kinder erfassen
DESCRIPTION:„Zu den Aufgaben in der Kindertagesbetreuung gehören das feinfühlige Beobachten und das partizipative Dokumentieren der kindlichen Themen\, Interessen und Kompetenzen. Denn nur\, wenn ihr die Themen\, Interessen und Kompetenzen jedes Kindes im Blick habt\, könnt ihr euer pädagogisches Handeln darauf beziehen und Angebote und Projekte gestalten.“ (Brandenburger Bildungsplan\, S. 21) \n„Beobachten\, Dokumentieren und Entwicklungsgespräche führen“ gehört zu den Grundlagenthemen des Brandenburger Bildungsplans. Diese Fortbildung bietet die Möglichkeit\, den neuen Bildungsplan kennenzulernen und eigene pädagogische Handlungsmöglichkeiten beim Beobachten\, Dokumentieren und Führen von Entwicklungsgesprächen zu erweitern. Dabei werden gemeinsam praxisnahe Ideen und Impulse zur Dokumentation von Kompetenzen und Entwicklungsständen erarbeitet\, zugleich bleibt ausreichend Raum für Austausch und Reflexion. \nBei dieser Fortbildung handelt es sich um eine dreistündige Online-Veranstaltung (4 Unterrichtseinheiten à 45 Minuten). \nDie Online-Veranstaltungen werden mit dem Online-Konferenz-Werkzeug „Zoom” durchgeführt. Um teilzunehmen\, können Sie sich auf dieser Seite oben rechts unter „Jetzt anmelden“ anmelden und erhalten eine Anmeldebestätigung mit entsprechendem Zugang. Sie benötigen einen internetfähigen Computer mit Ton-Ausgabe und möglichst auch mit Kamera.
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SUMMARY:Sexualpädagogik und Kinderschutz – Orientierung für den pädagogischen Alltag mit dem Brandenburger Bildungsplan
DESCRIPTION:Wie können pädagogische Fachkräfte Kinder in ihrer sexuellen Entwicklung achtsam begleiten und gleichzeitig wirksam schützen? Diese Fortbildung vermittelt praxisnahe Orientierung für den professionellen Umgang zu Fragen in den Bereichen Sexualpädagogik und Kinderschutz im Kita-Alltag. Auf Grundlage des Brandenburger Bildungsplans werden rechtliche\, fachliche und pädagogische Aspekte verständlich eingeordnet und anhand konkreter Praxisbeispiele vertieft. Die Fortbildung unterstützt Sie dabei\, Handlungssicherheit zu gewinnen\, eine wertschätzende Haltung zu entwickeln und Kinder in ihren Rechten und ihrer Entwicklung kompetent zu begleiten. \nBei dieser Fortbildung handelt es sich um eine dreistündige Online-Veranstaltung (4 Unterrichtseinheiten à 45 Minuten). \nDie Online-Veranstaltungen werden mit dem Online-Konferenz-Werkzeug „Zoom” durchgeführt. Um teilzunehmen\, können Sie sich auf dieser Seite oben rechts unter „Jetzt anmelden“ anmelden und erhalten eine Anmeldebestätigung mit entsprechendem Zugang. Sie benötigen einen internetfähigen Computer mit Ton-Ausgabe und möglichst auch mit Kamera.
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SUMMARY:Forscherwelt Blossin: Alltagssituation "Regeln aushandeln" mit Philosophie\, Ethik und Religion verknüpfen
DESCRIPTION:„Die Kinder lernen\, gemeinsam nachzudenken\, erfahren\, dass Positionen generell begründungsbedürftig sind\, fragen nach Gründen und lernen\, selbst Begründungen zu geben. Sie erfahren\, dass Sachverhalte miteinander in Zusammenhang stehen können und lernen\, in Was-wäre-wenn-Szenarien zu denken. Vielen Kindern fällt es leicht zu erkennen\, dass das Fragen nach Gründen kein Ende hat.“ (Brandenburger Bildungsplan\, S. 271) \nIn dieser Fortbildung wird die pädagogische Alltagssituation „Pädagogische Angebote gestalten“\, die zu den Situationen\, in denen die Themen der Kinder im Mittelpunkt stehen gehört\, mit dem Bildungsbereich „Philosophie\, Ethik und Religion“ verknüpft. Gemeinsam wird erarbeitet\, welche Bildungsgelegenheiten pädagogische Angebote und Projekte eröffnen und wie Kinder dabei in ihren Denkprozessen\, ihrer Werteentwicklung und dem Verständnis abstrakter Begriffe begleitet werden können. \nDabei werden gemeinsam praxisnahe Ideen und Impulse zu pädagogischen Handlungsmöglichkeiten und zur Gestaltung einer partizipativen Bildungsumgebung erarbeitet\, zugleich bleibt ausreichend Raum für Austausch und Reflexion. \nBei dieser Fortbildung handelt es sich um eine sechsstündige Präsenz-Veranstaltung (6\,7 Unterrichtseinheiten à 45 Minuten). \nHinweis: Bitte bringen Sie zu dieser Präsenz-Veranstaltung den Bildungsplan als Print-Version mit. \n  \nHinweis zur Verpflegung vor Ort:\nBitte senden Sie Ihre verbindliche Anmeldung zum Mittagessen spätestens eine Woche vor Beginn der Veranstaltung per E-Mail an info@blossin.de. Der Preis für das Mittagessen beträgt 10\,90 €.\nGerne können Sie in Ihrer E-Mail auch über spezielle Unverträglichkeiten oder Ernährungswünsche informieren. Generell wird Ihnen ein Buffet mit mindestens einem vegetarischen Gericht und einer Salatauswahl zur Verfügung stehen.
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LOCATION:Forscherwelt Blossin\, Blossin – Waldweg 10\, Heidesee\, Brandenburg\, 15754\, Germany
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SUMMARY:SFBB | Werkstatt Kita–Bildungsplan: Leitungen und Teams in Krippen sowie Kindertagespflegepersonen zur Arbeit mit sehr jungen Kindern nach dem Bildungsplan beraten
DESCRIPTION:Bitte beachten Sie\, dass die Veranstaltung auf dieser Website beworben wird\, aber eigenständig durch das SFBB organisiert wird. Die Veranstaltungen des SFBB sind NICHT kostenfrei. Genauere Informationen dazu finden Sie auf der Anmeldeseite des SFBB mit diesem Link. \nSeminarnummer: 4157/26 \nbeim SFBB buchen \nZielgruppe: Fach- und Praxisberatungen\, Fachberatung Sprache\, Praxisberatungen Kindertagespflege Land Brandenburg \nFortbildungsleitungen: Dr. Frauke Hildebrandt\, Bianka Pergande
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LOCATION:Jagdschloss Glienicke\, Waldmüllerstraße 1\, Potsdam\, 14482
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SUMMARY:Alltagssituation „Essen“ mit Körper und Gesundheit verknüpfen
DESCRIPTION:„Die Kinder lernen\, was ihnen guttut und was nicht\, welche Verhaltensweisen und Gewohnheiten gesund sind – zum Beispiel gesundes Essen\, ausreichend Schlaf\, Bewegung und der Aufenthalt an frischer Luft – und was krank machen kann. Sie lernen\, dass körperliche und psychische Gesundheit zusammenhängen und dass sie selbst auf ihr Wohlbefinden und die Gestaltung einer gesunden Umgebung Einfluss nehmen können.“ (Brandenburger Bildungsplan\, S. 231) \nIn dieser Fortbildung wird die pädagogische Alltagssituation „Essen“\, die zu den zentralen Autonomie-Situationen im Brandenburger Bildungsplan gehört\, mit dem Bildungsbereich „Körper und Gesundheit“ verknüpft. Gemeinsam wird erarbeitet\, welche Bildungsgelegenheiten Essenssituationen im Hinblick auf gesunde Ernährung\, Körperwahrnehmung und Wohlbefinden eröffnen und wie in diesen Situationen Gespräche mit Kindern zu Themen Körper und Gesundheit initiiert und begleitet werden können. \nDabei werden gemeinsam praxisnahe Ideen und Impulse zu pädagogischen Handlungsmöglichkeiten und zur Gestaltung einer partizipativen Bildungsumgebung erarbeitet\, zugleich bleibt ausreichend Raum für Austausch und Reflexion. \nBei dieser Fortbildung handelt es sich um eine dreistündige Online-Veranstaltung (4 Unterrichtseinheiten à 45 Minuten).  \nDie Online-Veranstaltungen werden mit dem Online-Konferenz-Werkzeug „Zoom” durchgeführt. Um teilzunehmen\, können Sie sich auf dieser Seite oben rechts unter „Jetzt anmelden“ anmelden und erhalten eine Anmeldebestätigung mit entsprechendem Zugang. Sie benötigen einen internetfähigen Computer mit Ton-Ausgabe und möglichst auch mit Kamera. 
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SUMMARY:Alltagssituation „Draußen unterwegs sein“ mit Mathematik verknüpfen
DESCRIPTION:„Alle Kinder müssen ihre mathematischen Fähigkeiten voll entfalten können. Zwar erleben sie Mathematik in ihrem Alltag\, aber sie brauchen systematische alltagsintegrierte Anregungen\, um Kompetenzen zu entwickeln\, die für ihr Mathematikverständnis besonders wichtig sind.“ (Brandenburger Bildungsplan\, S. 223) \nIn dieser Fortbildung wird die pädagogische Alltagssituation „Draußen unterwegs sein“\, die zu den Situationen gehört\, in denen die Themen der Kinder im Mittelpunkt stehen\, mit dem Bildungsbereich „Mathematik“ verknüpft. Gemeinsam wird erarbeitet\, welche Bildungsgelegenheiten Ausflüge und Spaziergänge eröffnen und wie Kinder bei der Erfahrung ihrer Umwelt und der Entwicklung mathematischer Fähigkeiten begleitet werden können. \nDabei werden gemeinsam praxisnahe Ideen und Impulse zu pädagogischen Handlungsmöglichkeiten und zur Gestaltung einer partizipativen Bildungsumgebung erarbeitet\, zugleich bleibt ausreichend Raum für Austausch und Reflexion. \nBei dieser Fortbildung handelt es sich um eine dreistündige Online-Veranstaltung (4 Unterrichtseinheiten à 45 Minuten).  \nDie Online-Veranstaltungen werden mit dem Online-Konferenz-Werkzeug „Zoom” durchgeführt. Um teilzunehmen\, können Sie sich auf dieser Seite oben rechts unter „Jetzt anmelden“ anmelden und erhalten eine Anmeldebestätigung mit entsprechendem Zugang. Sie benötigen einen internetfähigen Computer mit Ton-Ausgabe und möglichst auch mit Kamera. 
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SUMMARY:Qualitätsentwicklung und Leitungshandeln: Umgang mit Fehlverhalten im Team
DESCRIPTION:„Sprecht im Team offen über Formen\, Ursachen und Folgen von Fehlverhalten im pädagogischen Handeln und legt in eurem institutionellen Kinderschutz- bzw. Gewaltschutzkonzept schriftlich fest\, wie ihr mit Fehlverhalten in der pädagogischen Arbeit umgehen wollt.“ (Brandenburger Bildungsplan\, S. 30) \n„Mit Fehlverhalten im Team umgehen“ gehört zu den Grundlagenthemen des Brandenburger Bildungsplans. Diese Fortbildung bietet die Möglichkeit\, den neuen Bildungsplan kennenzulernen und eigene Handlungsmöglichkeiten beim wertschätzenden und kooperativen Umgang im Team zu erweitern. Dabei werden gemeinsam praxisnahe Ideen und Impulse für eine konstruktive Zusammenarbeit und eine wertschätzende Feedbackkultur entwickelt sowie Methoden zur Konfliktprävention und -lösung erarbeitet. Zugleich bleibt ausreichend Raum für Austausch und Reflexion. \nBei dieser Fortbildung handelt es sich um eine dreistündige Online-Veranstaltung (4 Unterrichtseinheiten à 45 Minuten).  \n\n\nDie Online-Veranstaltungen werden mit dem Online-Konferenz-Werkzeug „Zoom” durchgeführt. Um teilzunehmen\, können Sie sich auf dieser Seite oben rechts unter „Jetzt anmelden“ anmelden und erhalten eine Anmeldebestätigung mit entsprechendem Zugang. Sie benötigen einen internetfähigen Computer mit Ton-Ausgabe und möglichst auch mit Kamera. 
URL:https://bildungsplan-brandenburg.de/event/qualitaetsentwicklung-und-leitungshandeln-umgang-mit-fehlverhalten-im-team-4/
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SUMMARY:Ausgrenzung abwenden und Übergriffe deeskalieren mit Kinderrechten\, Menschenrechten und Demokratie verknüpfen
DESCRIPTION:„In der Kindertagesbetreuung begegnen Kinder den Themen Kinderrechte\, Menschenrechte und Demokratie im täglichen Zusammenleben. Alle Alltagssituationen müssen so gestaltet werden\, dass Kinder demokratierelevante Kompetenzen entwickeln können.“ (Brandenburger Bildungsplan\, S. 265) \nIn dieser Fortbildung wird die pädagogische Alltagssituation „Ausgrenzung abwenden und Übergriffe deeskalieren“\, die zu den pädagogisch herausfordernden Situationen im Brandenburger Bildungsplan gehört\, mit dem Bildungsbereich „Kinderrechte\, Menschenrechte und Demokratie“ verknüpft. Gemeinsam wird erarbeitet\, welche Bildungsgelegenheiten Deeskalationsprozesse und das Abwenden und Thematisieren von Ausgrenzung eröffnen und wie Kinder dabei in ihren eigenen Denkprozessen\, ihrer Werteentwicklung und dem Verständnis ihrer eigenen Rechte begleitet werden können. \nDabei werden gemeinsam praxisnahe Ideen und Impulse zu pädagogischen Handlungsmöglichkeiten und zur Gestaltung einer partizipativen Bildungsumgebung erarbeitet\, zugleich bleibt ausreichend Raum für Austausch und Reflexion. \nBei dieser Fortbildung handelt es sich um eine dreistündige Online-Veranstaltung (4 Unterrichtseinheiten à 45 Minuten).  \nDie Online-Veranstaltungen werden mit dem Online-Konferenz-Werkzeug „Zoom” durchgeführt. Um teilzunehmen\, können Sie sich auf dieser Seite oben rechts unter „Jetzt anmelden“ anmelden und erhalten eine Anmeldebestätigung mit entsprechendem Zugang. Sie benötigen einen internetfähigen Computer mit Ton-Ausgabe und möglichst auch mit Kamera. 
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SUMMARY:Mit starken Gefühlen von Kindern umgehen
DESCRIPTION:„In Kindertageseinrichtungen sollen Kinder eine reichhaltige Gefühlswelt entwickeln können\, eigene Gefühle und die Gefühle anderer Menschen kennenlernen\, über unterschiedliche Gefühle sprechen\, nachdenken und Unterstützung bei der Regulation von Gefühlen bekommen.“ (Brandenburger Bildungsplan\, S. 200) \nDie pädagogische Alltagssituation „Mit starken Gefühlen von Kindern umgehen“ gehört zu den pädagogisch herausfordernden Situationen im Brandenburger Bildungsplan. Diese Fortbildung bietet die Möglichkeit\, den neuen Bildungsplan kennenzulernen und eigene pädagogische Handlungsmöglichkeiten beim Umgang mit starken Gefühlen von Kindern zu erweitern. Dabei werden gemeinsam praxisnahe Ideen und Impulse zur Gestaltung einer partizipativen Bildungsumgebung erarbeitet\, zugleich bleibt ausreichend Raum für Austausch und Reflexion. \nBei dieser Fortbildung handelt es sich um eine dreieinhalbstündige Präsenz-Veranstaltung (4\,7 Unterrichtseinheiten à 45 Minuten). \nHinweis: Bitte bringen Sie zu dieser Präsenz-Veranstaltung den Bildungsplan als Print-Version mit.
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LOCATION:Landkreis Oberspreewald-Lausitz Haus I Großer Sitzungssaal Zimmer 103\, Dubinaweg 1\, Senftenberg\, 01968
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SUMMARY:Kinderkreise moderieren
DESCRIPTION:„Ein Kinderkreis steht für Austausch\, soziale Eingebundenheit und Vertrautheit. Er ist eine ideale Gelegenheit\, um Rituale gemeinsam zu pflegen\, über interessante Themen nachzudenken\, eigene Erfahrungen oder neues Wissen einzubringen\, einander zuzuhören\, Aktivitäten oder Veränderungen abzustimmen und Regeln auszuhandeln.“  (Brandenburger Bildungsplan\, S. 114) \nDie pädagogische Alltagssituation „Kinderkreise moderieren“ gehört zu den Situationen\, in denen die Themen der Kinder im Mittelpunkt stehen. Diese Fortbildung bietet die Möglichkeit\, den neuen Brandenburger Bildungsplan kennenzulernen und eigene pädagogische Handlungsmöglichkeiten beim Moderieren von Kinderkreisen zu erweitern. Dabei werden gemeinsam praxisnahe Ideen und Impulse zur Gestaltung einer partizipativen Bildungsumgebung erarbeitet\, zugleich bleibt ausreichend Raum für Austausch und Reflexion. \nBei dieser Fortbildung handelt es sich um eine dreieinhalbstündige Präsenz-Veranstaltung (4\,7 Unterrichtseinheiten à 45 Minuten). \nHinweis: Bitte bringen Sie zu dieser Präsenz-Veranstaltung den Bildungsplan als Print-Version mit.
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SUMMARY:Alltagssituation „Kinderkreise moderieren“ mit nachhaltiger Entwicklung verknüpfen (Schwerpunkt Kindertagespflege)
DESCRIPTION:Diese zielgruppenspezifische Fortbildung basiert auf einem gängigen Fortbildungsformat\, wobei Praxisbeispiele und fachlicher Austausch auf die pädagogische Praxis im Bereich der Kindertagespflege bezogen werden.\n \n„Kinder brauchen Bildung für Nachhaltige Entwicklung (BNE). Nachhaltige Entwicklung zielt darauf ab\, die natürlichen Lebensgrundlagen zu erhalten; Gerechtigkeit weltweit und zwischen den Generationen zu schaffen; Lebens-\, Wirtschafts- und Konsum-Muster zu ändern: besser\, weniger und gerechter zu konsumieren\, um Ressourcen dauerhaft zu erhalten.“ (Brandenburger Bildungsplan\, S. 277)\n \nIn dieser Fortbildung wird die pädagogische Alltagssituation „Kinderkreise moderieren“ mit dem Bildungsbereich „Nachhaltige Entwicklung“ verknüpft. Gemeinsam wird erarbeitet\, welche Lern- und Bildungsgelegenheiten partizipative Kinderkreise eröffnen und wie Kinder dabei in der Entwicklung und Reflexion nachhaltiger Werte unterstützt werden können.\n \nDabei werden gemeinsam praxisnahe Ideen und Impulse zu pädagogischen Handlungsmöglichkeiten und zur Gestaltung einer partizipativen Bildungsumgebung erarbeitet\, zugleich bleibt ausreichend Raum für Austausch und Reflexion.\n\nBei dieser Fortbildung handelt es sich um eine dreistündige Online-Veranstaltung (4 Unterrichtseinheiten à 45 Minuten). \nDie Online-Veranstaltungen werden mit dem Online-Konferenz-Werkzeug „Zoom” durchgeführt. Um teilzunehmen\, können Sie sich auf dieser Seite oben rechts unter „Jetzt anmelden“ anmelden und erhalten eine Anmeldebestätigung mit entsprechendem Zugang. Sie benötigen einen internetfähigen Computer mit Ton-Ausgabe und möglichst auch mit Kamera.
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SUMMARY:Qualitätsentwicklung mit dem Bildungsplan: Partizipations- und Beschwerdeverfahren (Schwerpunkt Hort und Ganztag)
DESCRIPTION:Diese zielgruppenspezifische Fortbildung basiert auf einem gängigen Fortbildungsformat\, wobei Praxisbeispiele und fachlicher Austausch auf die pädagogische Praxis in Hort und Ganztag bezogen werden. \nWas bedeutet eigentlich „Partizipation“ und was nicht? Dürfen Kinder jetzt alles machen\, was sie wollen?! Was sind kindliche Beschwerden und was passiert\, wenn sich Kinder über uns beschweren? Mithilfe des Bildungsplans klären wir Missverständnisse rund um die Begriffe Partizipation und Beschwerdeverfahren. Zum Abschluss gibt es einen kleinen Ausblick darauf\, wie sie ein Beschwerdeverfahren in ihrem Team entwickeln können. \n\nBei dieser Fortbildung handelt es sich um eine dreistündige Online-Veranstaltung (4 Unterrichtseinheiten à 45 Minuten). \n\n\nDie Online-Veranstaltungen werden mit dem Online-Konferenz-Werkzeug „Zoom” durchgeführt. Um teilzunehmen\, können Sie sich auf dieser Seite oben rechts unter „Jetzt anmelden“ anmelden und erhalten eine Anmeldebestätigung mit entsprechendem Zugang. Sie benötigen einen internetfähigen Computer mit Ton-Ausgabe und möglichst auch mit Kamera.
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SUMMARY:Ausgrenzung abwenden und Übergriffe deeskalieren (Schwerpunkt Hort und Ganztag)
DESCRIPTION:Diese zielgruppenspezifische Fortbildung basiert auf einem gängigen Fortbildungsformat\, wobei Praxisbeispiele und fachlicher Austausch auf die pädagogische Praxis in Hort und Ganztag bezogen werden. \n„Bei Übergriffen geht es um das Verletzen von Grenzen und Rechten\, die für alle gelten.“ (Brandenburger Bildungsplan\, S. 190) \n„Nur wenn Kinder Erwachsene erleben\, die Rechte achten und Grenzen verlässlich schützen\, werden sie versuchen\, im Umgang miteinander ebenfalls Regeln zu setzen und Grenzen zu wahren.“ (Brandenburger Bildungsplan\, S. 190) \nIm Hort können Ausgrenzungen\, abwertende Kommentare oder körperliche Übergriffe schnell Teil von Gruppendynamiken werden – besonders dann\, wenn sie nicht klar angesprochen und unterbrochen werden. Der Bildungsplan betont\, wie wichtig es ist\, Grenzen zu schützen und Kindern verlässliche Erwachsene zur Seite zu stellen. \nIn dieser Fortbildung beschäftigen wir uns damit\, wie Fachkräfte Ausgrenzung und Übergriffe erkennen\, deeskalieren und pädagogisch bearbeiten können. Dabei geht es um Handlungssicherheit im Alltag: Schutz geben\, klar intervenieren und Situationen so aufgreifen\, dass Kinder Orientierung bekommen und Beziehungen wieder möglich werden. Teilnehmende tauschen Erfahrungen aus und nehmen Impulse mit\, wie Schutz\, Haltung und Gesprächsbereitschaft im Alltag zusammenwirken können. \nBei dieser Fortbildung handelt es sich um eine dreieinhalbstündige Präsenz-Veranstaltung (4\,7 Unterrichtseinheiten à 45 Minuten). \nHinweis: Bitte bringen Sie zu dieser Präsenz-Veranstaltung den Bildungsplan als Print-Version mit.
URL:https://bildungsplan-brandenburg.de/event/ausgrenzung-abwenden-und-uebergriffe-deeskalieren-schwerpunkt-hort-und-ganztag/
LOCATION:Landkreis Oberhavel (Raum 3.01)\, Adolf-Dechert-Str. 1\, Oranienburg\, 16515
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SUMMARY:ISTA | Digitaler Fachtag „Den Brandenburger Bildungsplan im Hort-Alltag leben. Kinder und Familien in ihren Bedürfnissen ernst nehmen und begleiten.”
DESCRIPTION:Wichtig\, bitte beachten Sie: Dieser Fachtag ist KEINE Präsenz-Veranstaltung\, sondern musste nur unter dieser Vorlage hier angelegt werden. \nDie Teilnahme an dem digitalen Fachtag ist kostenfrei. Die Anmeldung erfolgt NICHT über diese Website sondern über diesen Link! Anmeldefrist ist der 11.09.2026. Für die Workshops während des digitalen Fachtags ist keine Anmeldung im Vorhinein erforderlich. Die Veranstaltung findet online über die Videokonferenz-Plattform „Zoom“ statt. Der Zugangslink zur Zoom-Konferenz wird Ihnen rechtzeitig vor der Veranstaltung zur Verfügung gestellt. \nInformations-Flyer zum digitalen Fachtag ansehen: Flyer-Digitaler-Fachtag-Bildungsplan-17.09.2026 \nFast zwei Jahre sind seit der Veröffentlichung des neuen Bildungsplans vergangen und seitdem hat sich viel in Bewegung gesetzt. Auf diesem Fachtag nehmen wir uns Zeit nachzuspüren und hinzuhören\, wie sich eine kind- und familienorientierte pädagogische Arbeit im Hort mit dem Bildungsplan in Verbindung bringen lassen. \nAls pädagogische Fachkräfte sind wir immer wieder dazu aufgefordert\, die Bedürfnisse der Kinder und Familien ernst zu nehmen. Der Bildungsplan unterschützt uns dabei und hilft uns vor allem dann\, wenn wir unsere Haltung und Entscheidungen den Familien begründen und erläutern. Dies zeigt sich beispielsweise im Zuge von Aushandlungsprozessen oder während Mikro- und Makrotransitionen\, die wir pädagogisch begleiten. \nMit Hilfe eines Fachvortrages und zwei Workshoprunden haben Sie die Möglichkeit Impulse zu sammeln und in den Austausch zu kommen. In unseren abschließenden Denkdialogen können Sie gemeinsam mit unseren Workshopleitungen und anderen Teilnehmenden die Inhalte des Fachtages reflektieren und eigenen Fragestellungen nachgehen. \nWorkshops \n\nWorkshop 1: Wir entscheiden das hier gemeinsam – Regeln aushandeln im Hort\nWorkshop 2: Widerstand\, Protest und Beschwerden von Hortkindern aufgreifen\nWorkshop 3: Kleine Momente mit großer Bedeutung – Mikrotransitionen im Hort gestalten\nWorkshop 4: Ich weiß Bescheid und entscheide mit – Kinderrechte\, Menschenrechte und Demokratie im Hort\nWorkshop 5: “Jetzt gehört ihr zu den Großen!” – Aber was bedeutet das? Perspektiven von Kindern und Familien auf den Übergang berücksichtigen\nWorkshop 6: Zusammenarbeit mit Familien bzw. Fürsorgepersonen im Hort gestalten\n\nAblauf \n\n\n\n09.00 – 09.15\nBegrüßung\n\n\n09.15 – 10.00\nVortrag: Der Hort als Ort der Kinder und ihrer Familien – und was heißt das genau? Ein Blick in den Bildungsplan\n\n\n10.00 – 12.00\nWorkshoprunde Teil I (inkl. 15 min Pause)\n\n\n12.00 – 13.00\nPause\n\n\n13.00 – 13.15\nWechsel der Workshops\n\n\n13.15 – 15.15\nWorkshoprunde Teil II (inkl. 15 min Pause)\n\n\n15.15 – 15.45\nWas nehme ich mit? Einladung zum Denkdialog\n\n\n15.45 – 16.00\nAbschluss\n\n\n\nWir freuen uns auf Sie!
URL:https://bildungsplan-brandenburg.de/event/ista-digitaler-fachtag-den-brandenburger-bildungsplan-im-hort-alltag-leben-kinder-und-familien-in-ihren-beduerfnissen-ernst-nehmen-und-begleiten/
LOCATION:Die Veranstaltung findet online über die Videokonferenz-Plattform „Zoom“ statt
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SUMMARY:SFBB | Bunte Vielfalt in der Kita gestalten – aber was ist eigentlich bunt?
DESCRIPTION:Bitte beachten Sie\, dass die Veranstaltung auf dieser Website beworben wird\, aber eigenständig durch das SFBB organisiert wird. Die Veranstaltungen des SFBB sind NICHT kostenfrei. Genauere Informationen dazu finden Sie auf der Anmeldeseite des SFBB mit diesem Link. \nSeminarnummer: 4800/26 \nbeim SFBB buchen \nZielgruppe: Fachkräfte der Familienzentren und Kindertageseinrichtungen und Quereinsteigende in die Kindertagesbetreuung \nFortbildungsleitungen: Ellena Hüther
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LOCATION:Stiftung wannseeFORUM\, Hohenzollernstr. 14\, Berlin\, 14109
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SUMMARY:Konflikte und Aushandlungsprozesse begleiten
DESCRIPTION:„Konflikte sind intensive soziale Lernsituationen.“ (Brandenburger Bildungsplan\, S. 173) \n„In Konfliktsituationen können Kinder erleben\, wie unterschiedliche Interessen\, Bedürfnisse und Meinungen auf der Basis gleicher Rechte ausgehandelt und begründet werden.“ (Brandenburger Bildungsplan\, S. 178) \nKinder geraten im Alltag immer wieder in Konflikte – im Spiel\, bei Gruppeneinteilungen\, beim Aushandeln von Regeln oder wenn Interessen und Bedürfnisse aufeinanderprallen. Der Bildungsplan macht deutlich\, dass Konflikte wichtige Lerngelegenheiten darstellen: Kinder üben\, ihre Bedürfnisse auszudrücken\, die Perspektive anderer zu verstehen und mit unterschiedlichen Interessen umzugehen. \nIn dieser Fortbildung beschäftigen wir uns mit Impulsen aus dem Bildungsplan\, wie Fachkräfte Konflikte so begleiten können\, dass Kinder sich ernst genommen fühlen und zugleich klare Orientierung erfahren. Im Mittelpunkt steht die professionelle Rolle Erwachsener in Konflikten: Schutz geben und deeskalieren\, Gespräche anbahnen und Kinder dabei unterstützen\, Sprache für Gefühle\, Wünsche und Grenzen zu finden. Dabei wird auch reflektiert\, wie Aushandlungsprozesse begleitet werden können\, ohne Kindern Lösungen vorzugeben und wie Kinder darin gestärkt werden\, faire und tragfähige Wege im Miteinander zu entwickeln. \nTeilnehmende bringen Beispiele aus ihrer Praxis ein\, tauschen Erfahrungen aus und nehmen konkrete Impulse mit\, wie Konflikte deeskalierend begleitet und Aushandlungsprozesse im Sinne eines respektvollen Miteinanders gestärkt werden können. \nBei dieser Fortbildung handelt es sich um eine dreieinhalbstündige Präsenz-Veranstaltung (4\,7 Unterrichtseinheiten à 45 Minuten). \nHinweis: Bitte bringen Sie zu dieser Präsenz-Veranstaltung den Bildungsplan als Print-Version mit.
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LOCATION:Landkreis Oberhavel (Raum 3.01)\, Adolf-Dechert-Str. 1\, Oranienburg\, 16515
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SUMMARY:Die Bildungsplan-Website im Überblick und Einführung in die Materialien
DESCRIPTION:Die Bildungsplan-Website hat sich in den vergangenen eineinhalb Jahren kontinuierlich weiterentwickelt und wurde um zahlreiche Materialien\, Praxisimpulse und Fortbildungsangebote erweitert. Dadurch ist eine umfangreiche Sammlung an fachlichen Anregungen und Unterstützungsangeboten für die pädagogische Praxis entstanden. \nIn dieser kompakten Online-Veranstaltung erhalten die Teilnehmenden einen Überblick über die wichtigsten Bereiche und die aktuellen Inhalte der Website. Anhand ausgewählter Beispiele wird gezeigt\, welche Materialien sich für Teamsitzungen\, Dienstberatungen\, Qualitätsentwicklungsprozesse oder die direkte pädagogische Arbeit eignen und wie sie gewinnbringend eingesetzt werden können. \nDie Veranstaltung richtet sich insbesondere an Leitungen\, stellvertretende Leitungen sowie weitere Fachkräfte mit Multiplikator:innen-Funktion\, die die vorgestellten Inhalte und Impulse in ihre Teams weitertragen möchten. \nBei dieser Fortbildung handelt es sich um eine ein­stün­dige Online-Veranstaltung (1\,3 Unterrichtseinheiten à 45 Minuten).  \nDie Online-Veranstaltungen werden mit dem Online-Konferenz-Werkzeug „Zoom” durchgeführt. Um teilzunehmen\, können Sie sich auf dieser Seite oben rechts unter „Jetzt anmelden“ anmelden und erhalten eine Anmeldebestätigung mit entsprechendem Zugang. Sie benötigen einen internetfähigen Computer mit Ton-Ausgabe und möglichst auch mit Kamera. 
URL:https://bildungsplan-brandenburg.de/event/die-bildungsplan-website-im-ueberblick-und-materialien-wirksam-nutzen-schwerpunkt-leitungen-und-multiplikatorinnen-2/
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SUMMARY:Vorurteilsbewusste Bildung und Erziehung
DESCRIPTION:Jedes Kind hat von Geburt an das Recht auf Bildung und Schutz vor Diskriminierung. Alle Kinder sollen ihre Persönlichkeit und Begabung voll zur Entfaltung bringen können\, unabhängig von Herkunft\, Hautfarbe\, Geschlecht\, Familiensprache\, Religion\, Anschauung\, einer Behinderung oder eines sonstigen Status des Kindes oder seiner Eltern. Deshalb sind sämtliche pädagogischen Prozesse inklusiv\, vorurteilsbewusst und diskriminierungssensibel sowie auf der Basis der Geschlechtergerechtigkeit auszurichten und zu gestalten (vgl. BBBP\, S. 15).   \nIn dieser Grundlagenfortbildung beschäftigen wir uns damit\, wie eine inklusive Kita für Alle aussehen kann und was es heißt\, vorurteilsbewusste und diskriminierungssensible Bildung und Erziehung umzusetzen. Wie können wir Kinder in ihren Identitäten stärken\, Vielfalt ermöglichen\, kritisches Denken über Vorurteile anregen und zum Handeln gegen Diskriminierung ermutigen?  \n\nBei dieser Fortbildung handelt es sich um eine dreistündige Online-Veranstaltung (4 Unterrichtseinheiten à 45 Minuten). \n\n\nDie Online-Veranstaltungen werden mit dem Online-Konferenz-Werkzeug „Zoom” durchgeführt. Um teilzunehmen\, können Sie sich auf dieser Seite oben rechts unter „Jetzt anmelden“ anmelden und erhalten eine Anmeldebestätigung mit entsprechendem Zugang. Sie benötigen einen internetfähigen Computer mit Ton-Ausgabe und möglichst auch mit Kamera.
URL:https://bildungsplan-brandenburg.de/event/vorurteilsbewusste-bildung-und-erziehung-2/
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SUMMARY:Alltagssituation „Ausruhen und Schlafen“ mit Ästhetik und Musik verknüpfen
DESCRIPTION:„Jedes Kind hat das Recht auf Beteiligung am kulturellen und künstlerischen Leben sowie auf geeignete und gleiche Möglichkeiten zur kulturellen und künstlerischen Betätigung (vgl. Art. 31 UN KRK). Weil die Künste und ihre universellen Ausdruckssprachen die Vernunft\, das Imaginäre und das Emotionale zusammenzubringen\, sind künstlerisch-kreative Tätigkeiten besonders geeignet\, die Welt und sich selbst kennenzulernen.“ (Brandenburger Bildungsplan\, S. 253) \nIn dieser Fortbildung wird die pädagogische Alltagssituation „Ausruhen“\, die zu den zentralen Autonomie-Situationen im Brandenburger Bildungsplan gehört\, mit dem Bildungsbereich „Ästhetik und Musik“ verknüpft. Gemeinsam wird erarbeitet\, welche Bildungsgelegenheiten Ruhephasen eröffnen und wie Kinder in Schlaf- und Ruhesituationen mit Musik\, Klängen\, Geschichten und Ritualen in ihrer Körperwahrnehmung und Entspannung begleitet werden können. \nDabei werden gemeinsam praxisnahe Ideen und Impulse zu pädagogischen Handlungsmöglichkeiten und zur Gestaltung einer partizipativen Bildungsumgebung erarbeitet\, zugleich bleibt ausreichend Raum für Austausch und Reflexion. \nBei dieser Fortbildung handelt es sich um eine dreistündige Online-Veranstaltung (4 Unterrichtseinheiten à 45 Minuten).  \nDie Online-Veranstaltungen werden mit dem Online-Konferenz-Werkzeug „Zoom” durchgeführt. Um teilzunehmen\, können Sie sich auf dieser Seite oben rechts unter „Jetzt anmelden“ anmelden und erhalten eine Anmeldebestätigung mit entsprechendem Zugang. Sie benötigen einen internetfähigen Computer mit Ton-Ausgabe und möglichst auch mit Kamera. 
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SUMMARY:Ausruhen und Schlafen (Schwerpunkt Kindertagespflege)
DESCRIPTION:Diese zielgruppenspezifische Fortbildung basiert auf einem gängigen Fortbildungsformat\, wobei Praxisbeispiele und fachlicher Austausch gezielt auf die pädagogische Praxis im Bereich der Kindertagespflege bezogen werden. \n„Im Alltag der Kindertagesbetreuung müssen Kinder sich ausruhen können\, denn sie haben das Recht auf Ruhe und Erholung (vgl. Art. 31 UN KRK). […] In der Gestaltung dieser Alltagssituation kommt es darauf an\, den Kindern größtmögliche Mitsprache dabei einzuräumen\, ob\, wann\, wie und wo sie schlafen oder ruhen wollen\, und die Abläufe konsequent an die Bedürfnisse der Kinder anzupassen.“  (Brandenburger Bildungsplan\, S. 74) \nDie pädagogische Alltagssituation „Ausruhen und Schlafen“ gehört zu den Zentralen Autonomie-Situationen im Brandenburger Bildungsplan. Diese Fortbildung bietet die Möglichkeit\, den neuen Bildungsplan kennenzulernen und eigene pädagogische Handlungsmöglichkeiten in Ruhe- und Schlafsituationen zu erweitern. Dabei werden gemeinsam praxisnahe Ideen und Impulse zur Gestaltung einer partizipativen Bildungsumgebung erarbeitet\, zugleich bleibt ausreichend Raum für Austausch und Reflexion. \nBei dieser Fortbildung handelt es sich um eine dreieinhalbstündige Präsenz-Veranstaltung (4\,7 Unterrichtseinheiten à 45 Minuten). \nHinweis: Bitte bringen Sie zu dieser Präsenz-Veranstaltung den Bildungsplan als Print-Version mit.
URL:https://bildungsplan-brandenburg.de/event/ausruhen-und-schlafen-schwerpunkt-kindertagespflege-3/
LOCATION:Landkreis Oberhavel (Raum 3.01)\, Adolf-Dechert-Str. 1\, Oranienburg\, 16515
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SUMMARY:SFBB | Kinder und Familien mit Flucht- und Migrationsgeschichte: Kita- und Hortpraxis vorurteilsbewusst und inklusiv
DESCRIPTION:Bitte beachten Sie\, dass die Veranstaltung auf dieser Website beworben wird\, aber eigenständig durch das SFBB organisiert wird. Die Veranstaltungen des SFBB sind NICHT kostenfrei. Genauere Informationen dazu finden Sie auf der Anmeldeseite des SFBB mit diesem Link. \nSeminarnummer: 4015/26 \nbeim SFBB buchen \nZielgruppe: Fachberatungen für Kindertagesbetreuung\,Fachkräfte in Horten in Brandenburg\,Fachkräfte aus Kindertageseinrichtungen\, Für Brandenburg: geeignete Qualifizierungsmaßnahme nach § 10 Absatz 2 Kita-PersV (pädagogische Fachkräfte mit anderen Berufsqualifikationen) \nFortbildungsleitungen: Rainer Spangenberg
URL:https://bildungsplan-brandenburg.de/event/sfbb-kinder-und-familien-mit-flucht-und-migrationsgeschichte-kita-und-hortpraxis-vorurteilsbewusst-und-inklusiv/
LOCATION:Jagdschloss Glienicke\, Waldmüllerstraße 1\, Potsdam\, 14482
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SUMMARY:Alltagssituation "Bad und Hygiene" mit Körper und Gesundheit verknüpfen (Schwerpunkt Kindertagespflege)
DESCRIPTION:Diese zielgruppenspezifische Fortbildung basiert auf einem gängigen Fortbildungsformat\, wobei Praxisbeispiele und fachlicher Austausch gezielt auf die pädagogische Praxis im Bereich der Kindertagespflege bezogen werden. \n„Die Kinder lernen\, was ihnen guttut und was nicht\, welche Verhaltensweisen und Gewohnheiten gesund sind – zum Beispiel gesundes Essen\, ausreichend Schlaf\, Bewegung und der Aufenthalt an frischer Luft – und was krank machen kann. Sie lernen\, dass körperliche und psychische Gesundheit zusammenhängen und dass sie selbst auf ihr Wohlbefinden und die Gestaltung einer gesunden Umgebung Einfluss nehmen können.“ (Brandenburger Bildungsplan\, S. 231) \nIn dieser Fortbildung wird die pädagogische Alltagssituation „Bad und Hygiene“\, die zu den zentralen Autonomie-Situationen im Brandenburger Bildungsplan gehört\, mit dem Bildungsbereich „Körper und Gesundheit“ verknüpft. Gemeinsam wird erarbeitet\, welche Bildungsgelegenheiten Bad-\, Hygiene- und Pflegesituationen eröffnen und wie Kinder in diesen Situationen Autonomie\, Selbstständigkeit\, Körperbewusstsein und Verantwortungsübernahme für die eigene Gesundheit erfahren können. \nDabei werden gemeinsam praxisnahe Ideen und Impulse zu pädagogischen Handlungsmöglichkeiten und zur Gestaltung einer partizipativen Bildungsumgebung erarbeitet\, zugleich bleibt ausreichend Raum für Austausch und Reflexion. \nBei dieser Fortbildung handelt es sich um eine dreieinhalbstündige Präsenz-Veranstaltung (4\,7 Unterrichtseinheiten à 45 Minuten). \nHinweis: Bitte bringen Sie zu dieser Präsenz-Veranstaltung den Bildungsplan als Print-Version mit.
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SUMMARY:Alltagssituation „Kinderkreise moderieren“ mit nachhaltiger Entwicklung verknüpfen (Schwerpunkt U3-Bereich)
DESCRIPTION:Diese zielgruppenspezifische Fortbildung basiert auf einem gängigen Fortbildungsformat\, wobei Praxisbeispiele und fachlicher Austausch auf die pädagogische Praxis im U3-Bereich bezogen werden.\n \n„Kinder brauchen Bildung für Nachhaltige Entwicklung (BNE). Nachhaltige Entwicklung zielt darauf ab\, die natürlichen Lebensgrundlagen zu erhalten; Gerechtigkeit weltweit und zwischen den Generationen zu schaffen; Lebens-\, Wirtschafts- und Konsum-Muster zu ändern: besser\, weniger und gerechter zu konsumieren\, um Ressourcen dauerhaft zu erhalten.“ (Brandenburger Bildungsplan\, S. 277)\n \nIn dieser Fortbildung wird die pädagogische Alltagssituation „Kinderkreise moderieren“ mit dem Bildungsbereich „Nachhaltige Entwicklung“ verknüpft. Gemeinsam wird erarbeitet\, welche Lern- und Bildungsgelegenheiten partizipative Kinderkreise eröffnen und wie Kinder dabei in der Entwicklung und Reflexion nachhaltiger Werte unterstützt werden können.\n \nDabei werden gemeinsam praxisnahe Ideen und Impulse zu pädagogischen Handlungsmöglichkeiten und zur Gestaltung einer partizipativen Bildungsumgebung erarbeitet\, zugleich bleibt ausreichend Raum für Austausch und Reflexion.\n\nBei dieser Fortbildung handelt es sich um eine dreistündige Online-Veranstaltung (4 Unterrichtseinheiten à 45 Minuten). \nDie Online-Veranstaltungen werden mit dem Online-Konferenz-Werkzeug „Zoom” durchgeführt. Um teilzunehmen\, können Sie sich auf dieser Seite oben rechts unter „Jetzt anmelden“ anmelden und erhalten eine Anmeldebestätigung mit entsprechendem Zugang. Sie benötigen einen internetfähigen Computer mit Ton-Ausgabe und möglichst auch mit Kamera.
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SUMMARY:Alltagssituation „Dialogisch lesen“ mit Sprache und Kommunikation verknüpfen
DESCRIPTION:„Unsere Sprachen nutzen wir\, um Kontakt zu anderen Menschen aufzunehmen\, zu kommunizieren\, Gedanken und Gefühle auszudrücken\, zu denken und unsere Identitäten auszubilden. […] Die Hauptaufgabe sprachlicher Bildung besteht darin\, Sprachräume zu öffnen\, in denen Kinder wertschätzende\, vielfältige\, qualitätsvolle und motivierende Erfahrungen mit ihren Sprachen machen können.“ (Brandenburger Bildungsplan\, S. 213) \n\n\nIn dieser Fortbildung wird die pädagogische Alltagssituation „Dialogisch Lesen“\, die zu den Situationen gehört\, in denen die Themen der Kinder im Mittelpunkt stehen\, mit dem Bildungsbereich „Sprache und Kommunikation“ verknüpft. Gemeinsam wird erarbeitet\, welche Bildungsgelegenheiten dialogische Interaktionen und kognitiv anregende Bilderbuchbetrachtungen eröffnen. Mit gezielten Sprachlehrstrategien\, Fragetechniken und aktivem Zuhören werden die Redebeiträge und Themen der Kinder zum Mittelpunkt der Situation. \n\n\nDabei werden gemeinsam praxisnahe Ideen und Impulse zu pädagogischen Handlungsmöglichkeiten und zur Gestaltung einer partizipativen Bildungsumgebung erarbeitet\, zugleich bleibt ausreichend Raum für Austausch und Reflexion. \n\n\nBei dieser Fortbildung handelt es sich um eine dreistündige Online-Veranstaltung (4 Unterrichtseinheiten à 45 Minuten).  \n\n\nDie Online-Veranstaltungen werden mit dem Online-Konferenz-Werkzeug „Zoom” durchgeführt. Um teilzunehmen\, können Sie sich auf dieser Seite oben rechts unter „Jetzt anmelden“ anmelden und erhalten eine Anmeldebestätigung mit entsprechendem Zugang. Sie benötigen einen internetfähigen Computer mit Ton-Ausgabe und möglichst auch mit Kamera. 
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SUMMARY:SFBB | Demokratie von Anfang an – Herausforderungen im Umgang mit Diskriminierung und rechter Orientierung in der Kita mit Haltung begegnen
DESCRIPTION:Bitte beachten Sie\, dass die Veranstaltung auf dieser Website beworben wird\, aber eigenständig durch das SFBB organisiert wird. Die Veranstaltungen des SFBB sind NICHT kostenfrei. Genauere Informationen dazu finden Sie auf der Anmeldeseite des SFBB mit diesem Link. \nSeminarnummer: 4009/26 \nbeim SFBB buchen \nZielgruppe: Fachberatungen für Kindertagesbetreuung\, Fachkräfte der Familienzentren und Kindertageseinrichtungen\, Fachkräfte in Horten in Brandenburg\, Kindertagespflegepersonen\, Leitungskräfte und stellvertretende Leitungskräfte aus Kindertageseinrichtungen \nFortbildungsleitungen: Wiebke Eltze\, Eva Prausner
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SUMMARY:Einführung in den Bildungsplan
DESCRIPTION:In dieser Online-Fortbildung erhalten pädagogische Fachkräfte eine verständliche Einführung in den Brandenburger Bildungsplan. Sie lernen die zentralen Leitgedanken\, Alltagssituationen\, Bildungsbereiche und Zielsetzungen kennen und erfahren\, wie sie diese wirkungsvoll in den pädagogischen Alltag integrieren können. Mit konkreten Beispielen und Raum für Austausch bietet die Fortbildung einen sicheren Einstieg in das Arbeiten mit dem Bildungsplan. Darüber hinaus wird ein Überblick über unser Angebot an weiterführenden Fortbildungen\, den Aufbau der Bildungsplan-Website sowie die kostenfreien Materialien zum Bildungsplan gegeben\, die bei der pädagogischen Arbeit unterstützen sollen. \n\n\nBei dieser Fortbildung handelt es sich um eine zweistündige Online-Veranstaltung (2\,7 Unterrichtseinheiten à 45 Minuten). \n\n\nDie Online-Veranstaltungen werden mit dem Online-Konferenz-Werkzeug „Zoom” durchgeführt. Um teilzunehmen\, können Sie sich auf dieser Seite oben rechts unter „Jetzt anmelden“ anmelden und erhalten eine Anmeldebestätigung mit entsprechendem Zugang. Sie benötigen einen internetfähigen Computer mit Ton-Ausgabe und möglichst auch mit Kamera.
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SUMMARY:Alltagssituation „Essen“ mit Mathematik verknüpfen
DESCRIPTION:„Alle Kinder müssen ihre mathematischen Fähigkeiten voll entfalten können. Zwar erleben sie Mathematik in ihrem Alltag\, aber sie brauchen systematische alltagsintegrierte Anregungen\, um Kompetenzen zu entwickeln\, die für ihr Mathematikverständnis besonders wichtig sind.“ (Brandenburger Bildungsplan\, S. 223) \nIn dieser Fortbildung wird die pädagogische Alltagssituation „Essen“\, die zu den zentralen Autonomie-Situationen im Brandenburger Bildungsplan gehört\, mit dem Bildungsbereich „Mathematik“ verknüpft. Gemeinsam wird erarbeitet\, welche mathematischen Bildungsgelegenheiten Essenssituationen eröffnen und wie Kinder dabei in Denkprozessen und der Entwicklung ihrer mathematischen Fähigkeiten begleitet werden können. \nDabei werden gemeinsam praxisnahe Ideen und Impulse zu pädagogischen Handlungsmöglichkeiten und zur Gestaltung einer partizipativen Bildungsumgebung erarbeitet\, zugleich bleibt ausreichend Raum für Austausch und Reflexion. \nBei dieser Fortbildung handelt es sich um eine dreistündige Online-Veranstaltung (4 Unterrichtseinheiten à 45 Minuten).  \nDie Online-Veranstaltungen werden mit dem Online-Konferenz-Werkzeug „Zoom” durchgeführt. Um teilzunehmen\, können Sie sich auf dieser Seite oben rechts unter „Jetzt anmelden“ anmelden und erhalten eine Anmeldebestätigung mit entsprechendem Zugang. Sie benötigen einen internetfähigen Computer mit Ton-Ausgabe und möglichst auch mit Kamera. 
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