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SUMMARY:Weiterentwicklung der Konzeption auf Basis des Bildungsplans (Schwerpunkt Leitungen und Multiplikator:innen)
DESCRIPTION:Diese zielgruppenspezifische Fortbildung basiert auf einem gängigen Fortbildungsformat\, wobei Praxisbeispiele und fachlicher Austausch auf die Berufspraxis von Leitungen und Multiplikator:innen bezogen werden. \nDie Fortbildung richtet den Blick auf die systematische Weiterentwicklung der Einrichtungskonzeption im Sinne des Bildungsplans des Landes Brandenburg. Im Mittelpunkt stehen dabei die pädagogischen Alltagssituationen\, die der Bildungsplan erstmals als Grundlage alltagsintegrierter Bildungsprozesse hervorhebt – vom Spielen und Essen über das Aufräumen bis hin zu herausfordernden Situationen. \nEs wird praxisnah mit Methoden\, die Sie unmittelbar für die konzeptionelle Weiterentwicklung nutzen können. Dabei wird sichtbar\, wie Alltagssituationen mit Bildungsbereichen wie Sprache und Kommunikation\, Mathematik\, Bewegung und vielen weiteren verknüpft sind und welche Impulse der Bildungsplan für kinderrechtsbasiertes pädagogisches Handeln bietet. \nDarüber hinaus werden auch Methoden entwickelt\, wie die Grundlagen des pädagogischen Handelns in den Einrichtungskonzeptionen zum Tragen kommen. Ziel der Fortbildung ist es\, gemeinsam Ansätze und Ideen zu entwickeln\, mit denen Sie Konzeption weiter schärfen und eine anregende Bildungsumgebung im Sinne des Bildungsplans gestalten können. \nBei dieser Fortbildung handelt es sich um eine dreistündige Präsenz-Veranstaltung (4 Unterrichtseinheiten à 45 Minuten). \nHinweis: Bitte bringen Sie zu dieser Präsenz-Veranstaltung den Bildungsplan als Print-Version mit. 
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SUMMARY:SFBB | Orientierungsqualität im Blick – Partizipation\, Mitbestimmung und Teilhabe in der Kita Querschnittsthemen im Fokus – Impulse aus dem Berliner Bildungsprogramm und dem Kita- Bildungsplan Brandenburg
DESCRIPTION:Bitte beachten Sie\, dass die Veranstaltung auf dieser Website beworben wird\, aber eigenständig durch das SFBB organisiert wird. Die Veranstaltungen des SFBB sind NICHT kostenfrei. Genauere Informationen dazu finden Sie auf der Anmeldeseite des SFBB mit diesem Link. \nSeminarnummer: 4158/26 \nbeim SFBB buchen \nZielgruppe: Fachkräfte aus Kindertageseinrichtungen in Berlin und Brandenburg \nFortbildungsleitung: Sabine Beyersdorff
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SUMMARY:SFBB | Kinder brauchen Bücher – aber welche? Vorurteilsbewusste Kinderbücher in Krippe und Kita
DESCRIPTION:Bitte beachten Sie\, dass die Veranstaltung auf dieser Website beworben wird\, aber eigenständig durch das SFBB organisiert wird. Die Veranstaltungen des SFBB sind NICHT kostenfrei. Genauere Informationen dazu finden Sie auf der Anmeldeseite des SFBB mit diesem Link. \nSeminarnummer: 4034/26 \nbeim SFBB buchen \nZielgruppe: Fachkräfte aus Kindertageseinrichtungen und Quereinsteigende in die Kindertagesbetreuung\, geeignete Qualifizierungsmaßnahme nach § 10 Kita-PersV (pädagogische Fachkräfte mit anderen Berufsqualifikationen) und für Betreuungskräfte gemäß § 7 Kita-PersV Brandenburg (Ergänzungskräfte) \nFortbildungsleitungen: Gabriele Koné
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LOCATION:Jagdschloss Glienicke\, Waldmüllerstraße 1\, Potsdam\, 14482
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SUMMARY:Übergänge gestalten
DESCRIPTION:„Kinder stehen beim Eintritt in die erste Einrichtung der Kindertagesbetreuung\, beim Wechsel in andere Gruppen innerhalb der Einrichtung oder beim Übergang in die Schule vor Veränderungen\, die mit diversen Entwicklungsanforderungen verbunden sind. Sorgt durch die gemeinsame Vorbereitung dieser Übergänge\, an der ihr die Kinder und Familien beteiligt\, dafür\, dass sie so reibungslos wie möglich gestaltet werden können“ (Brandenburger Bildungsplan\, S. 42).  \nÜbergänge sind für Kinder mehr als ein Ortswechsel. Sie bedeuten auch neue Beziehungen\, andere Tagesrhythmen sowie veränderte Regeln und Erwartungen. Der Bildungsplan betont deshalb die Bedeutung von Austausch und Kooperation zwischen Institutionen und Bezugspersonen\, damit Kinder Übergänge möglichst sicher und begleitet erleben können.  \nIn dieser Fortbildung setzen wir uns mit Impulsen aus dem Bildungsplan auseinander\, die für die Zusammenarbeit an Übergängen zwischen Kita\, Familie\, Schule und Hort Orientierung geben können. Dabei wird gemeinsam darauf geblickt\, welche Erfahrungen Kinder in Übergängen machen und welche Aspekte Fachkräften in der Praxis helfen\, Übergänge entlastend zu begleiten. Teilnehmende tauschen Beispiele aus ihrem Alltag aus und reflektieren\, welche Formen von Austausch sowie Absprachen als hilfreich erlebt werden. Darüber hinaus nehmen sie Anregungen aus dem Bildungsplan und Ideen aus dem kollegialen Austausch mit\, die sie für ihre Praxis weiterdenken können.  \n\n\nBei dieser Fortbildung handelt es sich um eine dreistündige Online-Veranstaltung (4 Unterrichtseinheiten à 45 Minuten).\n \nDie Online-Veranstaltungen werden mit dem Online-Konferenz-Werkzeug „Zoom” durchgeführt. Um teilzunehmen\, können Sie sich auf dieser Seite oben rechts unter „Jetzt anmelden“ anmelden und erhalten eine Anmeldebestätigung mit entsprechendem Zugang. Sie benötigen einen internetfähigen Computer mit Ton-Ausgabe und möglichst auch mit Kamera. \n 
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SUMMARY:Qualitätsentwicklung und Leitungshandeln: Umgang mit Fehlverhalten im Team (Schwerpunkt Leitungen und Multiplikator:innen)
DESCRIPTION:Diese zielgruppenspezifische Fortbildung basiert auf einem gängigen Fortbildungsformat\, wobei Praxisbeispiele und fachlicher Austausch auf die Berufspraxis von Leitungen und Multiplikator:innen bezogen werden. \n„Sprecht im Team offen über Formen\, Ursachen und Folgen von Fehlverhalten im pädagogischen Handeln und legt in eurem institutionellen Kinderschutz- bzw. Gewaltschutzkonzept schriftlich fest\, wie ihr mit Fehlverhalten in der pädagogischen Arbeit umgehen wollt.“ (Brandenburger Bildungsplan\, S. 30) \n„Mit Fehlverhalten im Team umgehen“ gehört zu den Grundlagenthemen des Brandenburger Bildungsplans. Diese Fortbildung bietet die Möglichkeit\, den neuen Bildungsplan kennenzulernen und eigene Handlungsmöglichkeiten beim wertschätzenden und kooperativen Umgang im Team zu erweitern. Dabei werden gemeinsam praxisnahe Ideen und Impulse für eine konstruktive Zusammenarbeit und eine wertschätzende Feedbackkultur entwickelt sowie Methoden zur Konfliktprävention und -lösung erarbeitet. Zugleich bleibt ausreichend Raum für Austausch und Reflexion. \nBei dieser Fortbildung handelt es sich um eine zweieinhalbstündige Präsenz-Veranstaltung (3\,3 Unterrichtseinheiten à 45 Minuten). \nHinweis: Bitte bringen Sie zu dieser Präsenz-Veranstaltung den Bildungsplan als Print-Version mit. 
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