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SUMMARY:SFBB | 'So geht es …' – gelebte Partizipation in der Kita | 1. Teil
DESCRIPTION:Bitte beachten Sie\, dass die Veranstaltung auf dieser Website beworben wird\, aber eigenständig durch das SFBB organisiert wird. Die Veranstaltungen des SFBB sind NICHT kostenfrei. Genauere Informationen dazu finden Sie auf der Anmeldeseite des SFBB mit diesem Link. \nSeminarnummer: 4061/26 \nbeim SFBB buchen \nZielgruppe: Fachkräfte\, Leitungskräfte und stellvertretende Leitungskräfte aus Kindertageseinrichtungen\, Kindertagespflegepersonen und Quereinsteigende in die Kindertagesbetreuung aus Berlin und Brandenburg. \nBrandenburg: geeignete Qualifizierungsmaßnahme nach § 10 Absatz 2 Kita-PersV (pädagogische Fachkräfte mit anderen Berufsqualifikationen) \nFortbildungsleitungen: Thea Schlichting
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SUMMARY:SFBB | Verhalten\, das Fachkräfte herausfordert\, verstehen – neue Wege eröffnen
DESCRIPTION:Bitte beachten Sie\, dass die Veranstaltung auf dieser Website beworben wird\, aber eigenständig durch das SFBB organisiert wird. Die Veranstaltungen des SFBB sind NICHT kostenfrei. Genauere Informationen dazu finden Sie auf der Anmeldeseite des SFBB mit diesem Link. \nSeminarnummer: 4014/26 \nbeim SFBB buchen \nZielgruppe: Fachberatungen für Kindertagesbetreuung\, Facherzieher/innen für Teilhabe und Inklusion\, Facherzieher/innen für Integration\, Fachkräfte aus Kindertageseinrichtungen\, Leitungskräfte und stellvertretende Leitungskräfte aus Kindertageseinrichtungen\, Für Brandenburg: geeignete Qualifizierungsmaßnahme nach § 10 Absatz 2 Kita-PersV (pädagogische Fachkräfte mit anderen Berufsqualifikationen) \nFortbildungsleitungen: Diana Bye\, Dana Haberland
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SUMMARY:Einführung in den Bildungsplan (Schwerpunkt Hort)
DESCRIPTION:Diese zielgruppenspezifische Fortbildung basiert auf einem gängigen Fortbildungsformat\, wobei Praxisbeispiele und fachlicher Austausch auf die pädagogische Praxis im Hort bezogen werden. \nIn dieser Online-Fortbildung erhalten pädagogische Fachkräfte eine verständliche Einführung in den Brandenburger Bildungsplan. Sie lernen die zentralen Leitgedanken\, Alltagssituationen\, Bildungsbereiche und Zielsetzungen kennen und erfahren\, wie sie diese wirkungsvoll in den pädagogischen Alltag integrieren können. Mit konkreten Beispielen und Raum für Austausch bietet die Fortbildung einen sicheren Einstieg in das Arbeiten mit dem Bildungsplan. Darüber hinaus wird ein Überblick über unser Angebot an weiterführenden Fortbildungen\, den Aufbau der Bildungsplan-Website sowie die kostenfreien Materialien zum Bildungsplan gegeben\, die bei der pädagogischen Arbeit unterstützen sollen. \n\n\nBei dieser Fortbildung handelt es sich um eine zweistündige Online-Veranstaltung (2\,7 Unterrichtseinheiten à 45 Minuten). \n\n\nDie Online-Veranstaltungen werden mit dem Online-Konferenz-Werkzeug „Zoom” durchgeführt. Um teilzunehmen\, können Sie sich auf dieser Seite oben rechts unter „Jetzt anmelden“ anmelden und erhalten eine Anmeldebestätigung mit entsprechendem Zugang. Sie benötigen einen internetfähigen Computer mit Ton-Ausgabe und möglichst auch mit Kamera.
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SUMMARY:Beratungssalon: Partizipative Veränderung der Ruhe- und Schlafsituation in Krippen und Kitas in Zusammenarbeit mit Eltern - Teil B1
DESCRIPTION:Die Beratungssalons zum Brandenburger Bildungsplan richten sich an Fachkräfte aus dem frühpädagogischen Bereich und bieten Raum für kollegiale Beratung\, fachlichen Austausch und praxisnahe Weiterentwicklung. Sie sind dialogisch aufgebaut und richten sich vor allem nach dem Bedarf der Teilnehmenden\, die ihre Fragen\, Herausforderungen und Fallbeispiele aus dem pädagogischen Alltag einbringen können. \nDieser Beratungssalon widmet sich dem Thema „Partizipative Veränderung der Ruhe- und Schlafsituation in Krippen und Kitas in Zusammenarbeit mit Eltern“. Die Teilnehmenden setzen sich mit bestehenden Routinen\, Haltungen und Rahmenbedingungen auseinander und entwickeln gemeinsam Handlungsmöglichkeiten\, um Ruhe- und Schlafsituationen partizipativ mit Kindern und im Dialog mit Eltern zu gestalten. \nEin Beratungssalon besteht aus zwei aufeinander bezogenen Online-Terminen mit einem zeitlichen Abstand von ca. drei Monaten. Teil 2 des Beratungssalons findet am 07.07.2026 statt. \n\nBei dieser Fortbildung handelt es sich um eine dreistündige Online-Veranstaltung (4 Unterrichtseinheiten à 45 Minuten).  \n\n\nDie Online-Veranstaltungen werden mit dem Online-Konferenz-Werkzeug „Zoom” durchgeführt. Um teilzunehmen\, können Sie sich auf dieser Seite oben rechts unter „Jetzt anmelden“ anmelden und erhalten eine Anmeldebestätigung mit entsprechendem Zugang. Sie benötigen einen internetfähigen Computer mit Ton-Ausgabe und möglichst auch mit Kamera. 
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SUMMARY:Pädagogische Angebote kindorientiert gestalten (Schwerpunkt Hort und Ganztag)
DESCRIPTION:Diese Fortbildung ist zielgruppenspezifisch konzipiert und bezieht sich auf die pädagogische Praxis im Bereich Hort und Ganztag. \n„In pädagogisch gestalteten Angeboten oder Projekten arbeitet ihr mit den Kindern gezielt an \nbestimmten Themen\, die sich aus den Interessen einzelner Kinder oder einer Gruppe ergeben.“\n(Brandenburger Bildungsplan\, S. 102)  \n„Denn nur\, wenn ihr die Themen\, Interessen und Kompetenzen jedes Kindes im Blick habt\, könnt \nihr euer pädagogisches Handeln darauf beziehen und Angebote und Projekte gestalten.“\n(Brandenburger Bildungsplan\, S. 21)  \nPädagogische Angebote gehören in der Kindertagesbetreuung zum Alltag – im Hort und Ganztag\nstehen sie dabei in einem besonderen Spannungsfeld: Kinder kommen aus einem strukturierten\nSchulvormittag\, haben Bedürfnisse nach Erholung und freier Zeit und bringen gleichzeitig\nvielfältige Interessen und Themen mit. Der Bildungsplan beschreibt Angebote und Projekte als\nSituationen\, in denen Fachkräfte Themen aufgreifen\, Bildungsprozesse bewusst gestalten und\nKinder darin begleiten\, ihren Interessen nachzugehen und Neues auszuprobieren. \nIn dieser Fortbildung beschäftigen wir uns mit Impulsen aus dem Bildungsplan\, wie pädagogische\nAngebote im Hortalltag so gestaltet werden können\, dass sie Kinder anregen und stärken\, ohne in\neine „Beschäftigungslogik“ zu geraten. Im Mittelpunkt steht die professionelle Rolle der Fachkraft:\nAngebote vorbereiten und rahmen\, Materialien und Räume gezielt einsetzen\, Impulse geben und\nProzesse begleiten\, ohne starr an der eigenen Planung festzuhalten. Teilnehmende tauschen\nPraxisbeispiele aus und nehmen Ideen und Impulse für die Umsetzung in der Praxis mit. \nBei dieser Fortbildung handelt es sich um eine dreieinhalbstündige Präsenz-Veranstaltung (4\,7 Unterrichtseinheiten à 45 Minuten). \nHinweis: Bitte bringen Sie zu dieser Präsenz-Veranstaltung den Bildungsplan als Print-Version mit. 
URL:https://bildungsplan-brandenburg.de/event/paedagogische-angebote-kindorientiert-gestalten-schwerpunkt-hort-und-ganztag/
LOCATION:Landkreis Oberhavel (Raum 3.01)\, Adolf-Dechert-Str. 1\, Oranienburg\, 16515
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SUMMARY:Themen und Perspektiven der Kinder aufgreifen – Impulse für den pädagogischen Alltag
DESCRIPTION:„Wollt ihr die Kompetenzentwicklung von Kindern anregen\, ist es vor allem wichtig\, die kindlichen \nInteressen zu erkunden.“ (Brandenburger Bildungsplan\, S. 22)  \n„Wenn sie merken\, dass ihr ihre Themen auch bedeutsam findet und die Kinder darin begleitet \nund unterstützt\, dann erleben sie sich als Akteure der eigenen Entwicklung.“ (Brandenburger\nBildungsplan\, S. 22)  \nKinder bringen jeden Tag Themen mit – in ihrem Spiel\, in Fragen\, in Konflikten\, in Beobachtungen\noder in dem\, was sie wiederholt beschäftigt. Der Bildungsplan macht deutlich\, dass\npädagogisches Handeln besonders wirksam wird\, wenn Fachkräfte diese Themen wahrnehmen\,\nernst nehmen und daraus Impulse entwickeln\, die Kinder in ihrem Lernen und in ihrer Entwicklung\nstärken. \nIn dieser Fortbildung beschäftigen wir uns mit Impulsen aus dem Bildungsplan\, wie die Themen\nund Perspektiven von Kindern im Alltag erkannt und aufgegriffen werden können\, ohne\nzusätzlichen großen Aufwand. Gemeinsam schauen wir darauf\, wie sich Interessen und Themen\nin Situationen zeigen (z.B. im Spiel\, in Gesprächen\, in Gruppenprozessen) und wie Fachkräfte\ndiese aufgreifen können: durch Fragen\, Materialien\, Raumgestaltung oder kleine Angebotsideen. \nTeilnehmende bringen Beispiele aus ihrer Praxis ein\, kommen miteinander ins Gespräch und\nnehmen Impulse mit\, wie sie Kinderperspektiven im Alltag stärker berücksichtigen und\nBildungsprozesse interessenorientiert begleiten können.  \nBei dieser Fortbildung handelt es sich um eine dreieinhalbstündige Präsenz-Veranstaltung (4\,7 Unterrichtseinheiten à 45 Minuten). \nHinweis: Bitte bringen Sie zu dieser Präsenz-Veranstaltung den Bildungsplan als Print-Version mit. 
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