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SUMMARY:Alltagssituationen mit digitalen Medien verknüpfen
DESCRIPTION:„Schon junge Kinder nehmen digitale Medien wahr\, entdecken sie und integrieren sie in den Alltag. Sie lernen\, digitale Medien zu nutzen\, um Informationen zu finden\, zu verarbeiten und zu speichern\, zu kommunizieren und zu kooperieren\, Erlebnisse zu teilen\, Probleme zu lösen und eigene Inhalte zu produzieren.“ (Brandenburger Bildungsplan\, S. 281) \nIn dieser Fortbildung werden verschiedene Alltagssituationen des Brandenburger Bildungsplans\, mit dem Bildungsbereich „Digitale Medien“ verknüpft. Gemeinsam wird erarbeitet\, welche Bildungsgelegenheiten die verschiedenen Alltagssituationen eröffnen\, wie digitale Medien sinnvoll integriert und wie Kinder dabei spielerisch bei der Entwicklung ihrer Medienkompetenz begleitet werden können. \nDabei werden gemeinsam praxisnahe Ideen und Impulse zu pädagogischen Handlungsmöglichkeiten und zur Gestaltung einer partizipativen Bildungsumgebung erarbeitet\, zugleich bleibt ausreichend Raum für Austausch und Reflexion. \nBei dieser Fortbildung handelt es sich um eine dreistündige Online-Veranstaltung (4 Unterrichtseinheiten à 45 Minuten).  \nDie Online-Veranstaltungen werden mit dem Online-Konferenz-Werkzeug „Zoom” durchgeführt. Um teilzunehmen\, können Sie sich auf dieser Seite oben rechts unter „Jetzt anmelden“ anmelden und erhalten eine Anmeldebestätigung mit entsprechendem Zugang. Sie benötigen einen internetfähigen Computer mit Ton-Ausgabe und möglichst auch mit Kamera. 
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SUMMARY:Qualitätsentwicklung mit dem Bildungsplan: Partizipations- und Beschwerdeverfahren
DESCRIPTION:“Weil Bildungsprozesse vor allem dann gelingen\, wenn das kindliche Autonomiebedürfnis berücksichtigt wird\, tragen pädagogische Fachkräfte und Kindertagespflegepersonen die Verantwortung dafür\, Bildungsprozesse mit Kindern ab dem jüngsten Alter partizipativ und feinfühlig zu gestalten.” (Brandenburger Bildungsplan\, S. 17) \nIn dieser Fortbildung setzen wir uns mit verschiedenen Formen und Möglichkeiten der Partizipation von Kindern auseinander. Neben theoretischen Impulsen werden wir Zeit für Austausch und Inspiration untereinander haben. Wir erkunden außerdem\, wie und worüber Kinder sich beschweren\, und denken gemeinsam über niedrigschwellige Möglichkeiten für Beschwerden und deren weiteren Bearbeitungsprozesse nach. \nBei dieser Fortbildung handelt es sich um eine dreistündige Online-Veranstaltung (4 Unterrichtseinheiten à 45 Minuten). \nDie Online-Veranstaltungen werden mit dem Online-Konferenz-Werkzeug „Zoom” durchgeführt. Um teilzunehmen\, können Sie sich auf dieser Seite oben rechts unter „Jetzt anmelden“ anmelden und erhalten eine Anmeldebestätigung mit entsprechendem Zugang. Sie benötigen einen internetfähigen Computer mit Ton-Ausgabe und möglichst auch mit Kamera.
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SUMMARY:Spielen
DESCRIPTION:Um Pädagogische Alltagssituationen geht es in diesen insgesamt 18 Fortbildungen\, in denen Sie sich intensiv mit den zentralen Alltagssituationen der Kindertagesbetreuung auseinandersetzen können. \nThematisch basierend auf den 18 Kapiteln des Bildungsplans zu pädagogischen Alltagssituationen stehen praxisnahe Ansätze zur Gestaltung von Mahlzeiten\, Kinderkreisen\, Ruhe- und Schlaf-\, Garderoben-\, Aufräum-\, Konflikt- und anderen pädagogischen Alltagssituationen auf dem Programm. \nDie einzelnen Themen werden 2026 zum Teil mehrfach wiederholt und entweder als dreieinhalbstündige Präsenz- (4\,7 Unterrichtseinheiten) oder als dreistündige Online-Veranstaltung (4 Unterrichtseinheiten) angeboten. \nDie Online-Veranstaltungen werden mit dem Online-Konferenz-Werkzeug “Zoom” durchgeführt. Um teilzunehmen\, können Sie sich auf dieser Seite oben rechts unter „Jetzt anmelden“ anmelden und erhalten eine Anmeldebestätigung mit entsprechendem Zugang. Sie benötigen einen internetfähigen Rechner mit Ton-Ausgabe und möglichst auch mit Kamera.
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SUMMARY:Ganztag als gemeinsamer Bildungsraum – Fortbildung für kooperierende Schule-Hort-Tandems
DESCRIPTION:Diese Fortbildung richtet sich an Lehrkräfte sowie pädagogische Fachkräfte aus Schule und Hort\, die den Bildungsplan Brandenburg als gemeinsame Grundlage ihrer Arbeit kennenlernen und vertiefen möchten. Im Zentrum dieser Präsenz-Fortbildung stehen lösungsorientierte Ansätze zur Stärkung der Kooperation zwischen Hort und Schule. \nGanztägige Bildung entsteht dort\, wo Schule und Hort miteinander gestalten\, Bildungsprozesse aufeinander abstimmen und Kinder gemeinsam begleiten. Der Bildungsplan bietet dafür Orientierung – nicht als starres Regelwerk\, sondern als Rahmen für Kooperation\, professionelle Verständigung und Weiterentwicklung. \nFortbildungsleitungen: David Vogt und Diana Caspary \nHinweis: Bitte bringen Sie zu dieser Präsenz-Veranstaltung den Bildungsplan als Print-Version mit.
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SUMMARY:SFBB | 'So geht es …' – gelebte Partizipation in der Kita | 1. Teil
DESCRIPTION:Bitte beachten Sie\, dass die Veranstaltung auf dieser Website beworben wird\, aber eigenständig durch das SFBB organisiert wird. Die Veranstaltungen des SFBB sind NICHT kostenfrei. Genauere Informationen dazu finden Sie auf der Anmeldeseite des SFBB mit diesem Link. \nSeminarnummer: 4061/26 \nbeim SFBB buchen \nZielgruppe: Fachkräfte\, Leitungskräfte und stellvertretende Leitungskräfte aus Kindertageseinrichtungen\, Kindertagespflegepersonen und Quereinsteigende in die Kindertagesbetreuung aus Berlin und Brandenburg. \nBrandenburg: geeignete Qualifizierungsmaßnahme nach § 10 Absatz 2 Kita-PersV (pädagogische Fachkräfte mit anderen Berufsqualifikationen) \nFortbildungsleitungen: Thea Schlichting
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SUMMARY:Ausruhen und Schlafen (Schwerpunkt Kindertagespflege)
DESCRIPTION:Diese zielgruppenspezifische Fortbildung basiert auf einem gängigen Fortbildungsformat\, wobei Praxisbeispiele und fachlicher Austausch auf die pädagogische Praxis im Bereich der Kindertagespflege bezogen werden. \n„Im Alltag der Kindertagesbetreuung müssen Kinder sich ausruhen können\, denn sie haben das Recht auf Ruhe und Erholung (vgl. Art. 31 UN KRK). […] In der Gestaltung dieser Alltagssituation kommt es darauf an\, den Kindern größtmögliche Mitsprache dabei einzuräumen\, ob\, wann\, wie und wo sie schlafen oder ruhen wollen\, und die Abläufe konsequent an die Bedürfnisse der Kinder anzupassen.“  (Brandenburger Bildungsplan\, S. 74) \nDie pädagogische Alltagssituation „Ausruhen und Schlafen“ gehört zu den Zentralen Autonomie-Situationen im Brandenburger Bildungsplan. Diese Fortbildung bietet die Möglichkeit\, den neuen Bildungsplan kennenzulernen und eigene pädagogische Handlungsmöglichkeiten in Ruhe- und Schlafsituationen zu erweitern. Dabei werden gemeinsam praxisnahe Ideen und Impulse zur Gestaltung einer partizipativen Bildungsumgebung erarbeitet\, zugleich bleibt ausreichend Raum für Austausch und Reflexion. \nBei dieser Fortbildung handelt es sich um eine dreistündige Online-Veranstaltung (4 Unterrichtseinheiten à 45 Minuten). \nDie Online-Veranstaltungen werden mit dem Online-Konferenz-Werkzeug „Zoom” durchgeführt. Um teilzunehmen\, können Sie sich auf dieser Seite oben rechts unter „Jetzt anmelden“ anmelden und erhalten eine Anmeldebestätigung mit entsprechendem Zugang. Sie benötigen einen internetfähigen Computer mit Ton-Ausgabe und möglichst auch mit Kamera.
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